鄧泉國(guó)

在“不忘初心、牢記使命”主題教育中，遼寧省委黨校（遼寧行政學(xué)院、省社會(huì)主義學(xué)院）牢牢把握深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這條主線，牢牢把握學(xué)習(xí)教育這個(gè)根本、調(diào)查研究這個(gè)途徑、檢視問(wèn)題這個(gè)關(guān)鍵、整改落實(shí)這個(gè)目的，切實(shí)將主題教育落到實(shí)處。

提高政治站位，深刻認(rèn)識(shí)守初心、擔(dān)使命對(duì)黨校的重大意義。習(xí)近平總書記指出，“中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”。通過(guò)主題教育，我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到，黨校因黨而立、因黨而興、因黨而強(qiáng)，守初心、擔(dān)使命，是黨校與生俱來(lái)的紅色基因;我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到，黨校既是“政治機(jī)關(guān)”，又是“政治學(xué)校”，理應(yīng)把守初心、擔(dān)使命作為黨校最鮮明特征、最崇高職責(zé)、最獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，讓黨的旗幟在黨校上空高高飄揚(yáng);我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到，黨校作為干部加強(qiáng)黨性鍛煉的熔爐，是黨進(jìn)行自我革命的一支重要力量，必須堅(jiān)持刀刃向內(nèi)，通過(guò)積極投身主題教育，認(rèn)真對(duì)標(biāo)初心和使命，實(shí)現(xiàn)“武裝者先武裝”“教育者先受教育”，永葆黨的先進(jìn)性和純潔性，建設(shè)風(fēng)清氣正的紅色學(xué)府。

認(rèn)真落實(shí)中央部署和省委要求，確保主題教育高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量推進(jìn)。我們堅(jiān)持把開展主題教育作為當(dāng)前首要政治任務(wù)，把學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問(wèn)題、整改落實(shí)各項(xiàng)工作，有機(jī)融合、一體推進(jìn)、貫穿始終。在學(xué)習(xí)教育方面，我們舉辦了黨員干部集中學(xué)習(xí)研討讀書班，確保學(xué)習(xí)教育入腦入心。結(jié)合工作實(shí)際，確定了“實(shí)現(xiàn)‘雙一流建設(shè)奮斗目標(biāo)的戰(zhàn)略規(guī)劃問(wèn)題”等8個(gè)調(diào)研題目，由校（院）委成員牽頭，分赴14個(gè)市及校內(nèi)分管部門進(jìn)行調(diào)研，并將調(diào)研成果及時(shí)轉(zhuǎn)化為規(guī)章制度和工作措施。按照“四個(gè)對(duì)照”“四個(gè)找一找”要求，深入檢視在干部教育培訓(xùn)、理論建設(shè)基地和新型智庫(kù)建設(shè)、機(jī)關(guān)黨的建設(shè)、機(jī)關(guān)工作作風(fēng)、隊(duì)伍建設(shè)、后勤管理和服務(wù)保障、智慧校園建設(shè)、防范風(fēng)險(xiǎn)和安全生產(chǎn)等8個(gè)方面存在的問(wèn)題，做到邊查邊改、立行立改、真改實(shí)改。

聚焦主責(zé)主業(yè)，將主題教育作為推動(dòng)“雙一流”建設(shè)的強(qiáng)大動(dòng)力。在校（院）優(yōu)化整合中，省委確定了新省委黨校的奮斗目標(biāo)——打造省內(nèi)領(lǐng)軍、全國(guó)一流的新時(shí)代干部教育培訓(xùn)“旗艦”，打造一流的省級(jí)理論建設(shè)基地和新型高端智庫(kù)（簡(jiǎn)稱“雙一流”）。我們堅(jiān)持深入開展主題教育和推動(dòng)“雙一流”建設(shè)“兩篇文章一起做”，將“雙一流”建設(shè)進(jìn)一步明晰和細(xì)化為“政治過(guò)硬、教學(xué)過(guò)硬、科研過(guò)硬、隊(duì)伍過(guò)硬、管理過(guò)硬和保障過(guò)硬”等6項(xiàng)主要指標(biāo)。在不折不扣完成好中央和省委確定的10項(xiàng)專項(xiàng)整治任務(wù)的基礎(chǔ)上，著力圍繞在干部教育培訓(xùn)、理論研究和智庫(kù)建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、辦學(xué)保障等方面存在的制約“雙一流”建設(shè)的突出問(wèn)題開展專項(xiàng)整治，做到以主題教育統(tǒng)領(lǐng)重點(diǎn)工作、帶動(dòng)常規(guī)工作，實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)工作有突破、常規(guī)工作有創(chuàng)新。以隊(duì)伍建設(shè)為例，我們立足于師資隊(duì)伍平時(shí)考核不到位、轉(zhuǎn)型任務(wù)重和名師名家偏少的實(shí)際，健全完善激勵(lì)約束機(jī)制，實(shí)施了以“外出進(jìn)修一批、校內(nèi)培育一批、學(xué)歷提升一批、掛職鍛煉（實(shí)踐鍛煉）一批”為主要內(nèi)容的“四個(gè)一批”師資隊(duì)伍建設(shè)工程，制定了《專業(yè)技術(shù)人員業(yè)績(jī)量化辦法》《專業(yè)技術(shù)人員年度基本工作量考核辦法》，有效調(diào)動(dòng)了廣大教師的積極性和主動(dòng)性，真正使這次主題教育成為推動(dòng)校（院）高起點(diǎn)開局、高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。