姜 勇
尋找
在同學(xué)們眼中,這個(gè)世界無(wú)比新鮮,有許多值得尋找的東西;在同學(xué)們的生活中,也經(jīng)歷過(guò)許多尋找的過(guò)程……請(qǐng)以“尋找”為題,精心選擇一個(gè)材料寫(xiě)一篇不少于500字的習(xí)作,注意綜合運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)等描寫(xiě)方法,寫(xiě)出事件的波瀾,展現(xiàn)生活的美好。
尋找狗寶寶
江蘇省海門(mén)市東洲小學(xué)四年級(jí) 汪施穎
今年端午節(jié),我回老家看望外婆。表哥告訴我,前不久,家里的狗——土豆生了五只可愛(ài)的狗寶寶。我聽(tīng)了,便吵著要看看小狗。
媽媽怕我遇到危險(xiǎn)不允許我去,我急了:“剛出生的小狗怎么會(huì)咬人呢?”“剛出生的小狗爪子沒(méi)有磨平,會(huì)抓傷你的。小時(shí)候你不是被抓傷過(guò)兩次嗎?”媽媽指了指我手臂上的疤痕。媽媽說(shuō)得沒(méi)錯(cuò),但我還是想去:“那我小心一點(diǎn)兒,總可以了吧?”禁不住我的軟磨硬泡,媽媽最終同意了。
可是,小狗在外婆家老房子后面的一間小屋里,那里堆滿(mǎn)了柴草和農(nóng)具,又小又潮濕,我和表哥根本擠不進(jìn)去。我和表哥在外面聽(tīng)到了小狗的叫聲,連忙尋找它們的方位,張望了半天卻連小狗的影子都看不到。只能想辦法把小狗引出來(lái)了,我被迫使出了絕招兒——學(xué)狗叫。小狗果然應(yīng)和著我的叫聲也叫了起來(lái),聲音里還帶著點(diǎn)兒痛苦的嗚咽,但就是不出來(lái)。小狗是不是被什么東西卡住了?我得趕緊想辦法解救它們。怎么辦呢?對(duì)了,土豆能進(jìn)去!我用一個(gè)雞腿把土豆引了過(guò)來(lái),然后把雞腿扔進(jìn)小屋,土豆追隨著雞腿沖進(jìn)了小屋,直往柴草堆里鉆。不一會(huì)兒,土豆叼著雞腿慢吞吞地出來(lái)了,后面還跟著三只小狗。但是它們一看到我和表哥就又退回到小屋里——怎么還害羞了?要想見(jiàn)你們一面真是太難了!
寫(xiě)尋找的動(dòng)作,不能用籠統(tǒng)的話,要用一個(gè)又一個(gè)的小動(dòng)作穿成“動(dòng)”的畫(huà)面,這才是本領(lǐng)。只有這樣寫(xiě),才能展現(xiàn)出“我”找尋小狗時(shí)迫切的心情。
動(dòng)作描寫(xiě)可以準(zhǔn)確充分地傳達(dá)人的情感,故我們修改時(shí)可以用動(dòng)作傳達(dá)“我”的失望和焦急。
“施穎,吃飯啦!”媽媽在大屋里叫道。小狗們,你們等著,我今天一定要見(jiàn)到你們!我吃完飯,放下飯碗就又去了小屋。瞧,一只小黑狗躺在小屋門(mén)口的地上睡著了,它只有一個(gè)筆袋那么大,身體毛茸茸、胖嘟嘟的,特別惹人喜愛(ài)。我小心翼翼地把它抱起來(lái),小黑狗像小嬰兒一樣哼哼著。
寫(xiě)作文時(shí),我們要想清楚:整篇作文我們想要傳達(dá)什么感情,跟這份感情有關(guān)的動(dòng)作要細(xì)致寫(xiě)。比如在這個(gè)段落中,我們可以寫(xiě)寫(xiě)吃飯的動(dòng)作,表達(dá)“我”迫不及待地想要看小狗的心情。
“啊嗚——啊嗚——”是誰(shuí)在叫呀?我把小黑狗放進(jìn)紙箱里,循聲找去,哦,原來(lái)是另一只狗寶寶睡醒了,正四處找媽媽呢。我端詳著它:一身淡黃色的短毛,一對(duì)小巧的耳朵,一雙烏黑的眼睛,一個(gè)濕濕的小鼻子,真是可愛(ài)極了。
土豆聞聲跑了過(guò)來(lái),先嗅了嗅小黑和小黃,又跑進(jìn)了柴草堆,想必又有狗寶寶要“出場(chǎng)”了。
果不其然!這次“出場(chǎng)”的是一只小花狗。我摸摸它,它不叫;我抱抱它,它也不叫。瞧,小花狗的小鼻子一會(huì)兒拱到這兒,一會(huì)兒拱到那兒。我連忙把它也抱進(jìn)紙箱中,它乖巧地舔舔我的手,緊挨著自己的兄弟睡著了。后來(lái),我們相繼找出了第四只、第五只小狗,媽媽見(jiàn)到這樣一群毛茸茸的狗寶寶,不禁贊嘆道:“它們太可愛(ài)了!”我和表哥忍不住一人抱起一只小狗讓媽媽為我們拍下了一張珍貴的合影。
看到小狗的動(dòng)作,你能聯(lián)想到什么?為了表現(xiàn)對(duì)小狗的愛(ài)護(hù),“我”又做了什么樣的動(dòng)作?
天色漸暗,星空下,我們的歡聲笑語(yǔ)傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行動(dòng)作描寫(xiě)的時(shí)候容易出現(xiàn)幾個(gè)問(wèn)題:
第一,用一個(gè)籠統(tǒng)的動(dòng)作概括寫(xiě)。寫(xiě)人的動(dòng)作,有時(shí)要將一個(gè)動(dòng)作分解成一連串的動(dòng)作,才能給讀者歷歷在目的感覺(jué)。本文有幾處動(dòng)作描寫(xiě)太過(guò)粗放,尤其是與“尋找”有關(guān)的詞,需要我們大膽地細(xì)分動(dòng)作,用“趴”“掃來(lái)掃去”“睜了睜眼睛”等具體的動(dòng)作讓讀者感受到小作者尋找小狗時(shí)迫切的心情。
第二,詳略安排不當(dāng)。本文要表達(dá)的是小作者對(duì)狗寶寶的喜愛(ài)之情,一些和這份感情有關(guān)的動(dòng)作應(yīng)該大書(shū)特書(shū),卻被小作者忽視了。
第三,寫(xiě)動(dòng)作應(yīng)結(jié)合感受一起寫(xiě),這篇習(xí)作有些地方只是簡(jiǎn)單的動(dòng)作描寫(xiě),顯得有些機(jī)械單調(diào),不妨在其中加入一些情感的表達(dá)。
尋找狗寶寶
江蘇省海門(mén)市東洲小學(xué)四年級(jí) 汪施穎
今年端午節(jié),我回老家看望外婆。表哥告訴我,前不久,家里的狗——土豆生了五只可愛(ài)的狗寶寶,我聽(tīng)了,便吵著要看看小狗。
媽媽怕我遇到危險(xiǎn)不允許我去,我急了:“剛出生的小狗怎么會(huì)咬人呢?”“剛出生的小狗爪子沒(méi)有磨平,會(huì)抓傷你的。小時(shí)候你不是被抓過(guò)兩次嗎?”媽媽指了指我手臂上的疤痕。媽媽說(shuō)得沒(méi)錯(cuò),但我還是想去:“那我小心一點(diǎn)兒,總可以了吧?”禁不住我的軟磨硬泡,媽媽最終同意了。
可是,小狗在外婆家老房子后面的一間小屋里,那里堆滿(mǎn)了柴草和農(nóng)具,又小又潮濕,我和表哥根本擠不進(jìn)去。我和表哥在外面只能聽(tīng)到小狗的叫聲,張望了半天卻連小狗的影子都看不到。表哥打開(kāi)手電往里照,我不顧灰塵和蟲(chóng)子,往地上一趴,抬起頭眼睛不住地往里面掃來(lái)掃去,好不容易看見(jiàn)了一只小狗,可是它又馬上跑走了。我被迫使出了絕招兒——學(xué)狗叫。小狗果然應(yīng)和著我的叫聲也叫了起來(lái),聲音里還帶著點(diǎn)兒痛苦的嗚咽,就是不出來(lái)。小狗是不是被什么東西卡住了?我得趕緊想辦法解救它們。怎么辦呢?對(duì)了,土豆能進(jìn)去!我拿來(lái)一個(gè)雞腿在土豆跟前晃了晃,土豆就搖著尾巴跟了過(guò)來(lái),到了小屋門(mén)口,我猛地將雞腿扔了進(jìn)去,小狗們嚇得叫了起來(lái),土豆發(fā)狂似的奔過(guò)來(lái),直往柴草堆里鉆。不一會(huì)兒,土豆叼著雞腿慢吞吞地出來(lái)了,后面還跟著三只小狗,但是它們一看到我和表哥就又退回小屋里——怎么還害羞了?!我急得直跺腳,要想見(jiàn)你們一面真是太難了!
“施穎,吃飯啦!”媽媽在大屋里叫道。小狗們,你們等著,我今天一定要見(jiàn)到你們!我狼吞虎咽地吃完飯,放下飯碗立刻趕往小屋。瞧,一只小黑狗躺在小屋門(mén)口的地上睡著了,它只有一個(gè)筆袋那么大,身體毛茸茸、胖嘟嘟的,特別惹人喜愛(ài)。我小心翼翼地把它抱起來(lái),小黑狗睡得迷迷糊糊的,蹭了蹭我的手臂,像小嬰兒一樣哼哼著。
“啊嗚——啊嗚——”是誰(shuí)在叫呀?我把小黑狗放進(jìn)紙箱里,循聲找去,哦,原來(lái)是另一只狗寶寶睡醒了,正四處找媽媽呢。我端詳著它:一身淡黃色的短毛,一對(duì)小巧的耳朵,一雙烏黑的眼睛,一個(gè)濕濕的小鼻子,真是可愛(ài)極了。我把小黃狗和小黑狗放在一起,拿了一根火腿腸喂它們??赡苁且?yàn)樘I了,兩個(gè)小家伙立刻狼吞虎咽地吃了起來(lái)。土豆聞聲跑了過(guò)來(lái),先嗅了嗅小黑和小黃,又跑進(jìn)了柴草堆,想必又有狗寶寶要“出場(chǎng)”了。
果不其然!這次“出場(chǎng)”的是一只小花狗。我摸摸它,它不叫;我抱抱它,它也不叫。這一定是只溫馴的狗寶寶。瞧,小花狗的小鼻子一會(huì)兒拱到這兒,一會(huì)兒拱到那兒,好像在說(shuō):小主人不要偏心,我也要吃,我也要吃!我連忙把它捧到箱子里,它也津津有味地吃起來(lái)。
后來(lái),我們相繼找出了第四只、第五只小狗。媽媽見(jiàn)到這樣一群毛茸茸的狗寶寶,不禁贊嘆道:“它們太可愛(ài)了!”我和表哥忍不住一人抱起一只小狗讓媽媽為我們拍下了一張珍貴的合影。
天色漸暗,星空下,我們的歡聲笑語(yǔ)傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
小學(xué)生作文(中高年級(jí)適用)2019年10期