廣東省佛山市樂從小學(xué)六年級 袁敏熙

指導(dǎo)教師 曾美妮

“‘老夫聊發(fā)少年狂……’太難背了!”我郁悶極了，一把將裝幀精美的《古詩詞大全》扔到了地上?！斑?！”正好砸在進(jìn)門給我送水的媽媽的腳邊。媽媽臉上慈祥的笑容立刻消失了?！皩Σ黄穑瑡寢?，我一定好好背詩詞！”見媽媽一臉的“山雨欲來風(fēng)滿樓”，我趕忙認(rèn)錯。

“我們是中國人，古詩詞是古人智慧的結(jié)晶，你一時理解不了沒關(guān)系，怎么能隨手丟掉呢？你這孩子……”媽媽一臉的恨鐵不成鋼。見媽媽如此著急，我心中又羞又愧——我知道應(yīng)該好好背誦古詩詞，可是這么厚一本古詩詞，光是看看我都覺得頭疼……

深夜十二點，夜很靜，月亮蓋著厚重的云被睡得香甜。我起床喝水，卻詫異地發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽房間里的燈竟然還亮著。我躡手躡腳地扒著門縫往里看：媽媽正坐在梳妝臺前，俯身在一個小本子上奮筆疾書。手邊，赫然放著那本《古詩詞大全》！

“為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎……”媽媽輕聲吟誦著，顯然已經(jīng)沉浸在詩詞的世界中了?！皨寢?，您抄古詩詞干什么呀？”我忍不住走過去問道。“這么晚了，你怎么還沒睡？快去睡吧，明天還要上學(xué)呢。”媽媽笑著說，“你不是嫌《古詩詞大全》太厚看著累嗎？我給你抄在小本子上，這樣你隨時隨地都能背了。行了，快去睡吧?！蔽易呦蚺P室，想到媽媽“挑燈夜戰(zhàn)”為我抄詩詞，我的眼眶濕潤了……

“錦帽貂裘，千騎卷平岡……”手中那布滿娟秀字跡的小本子此時卻如此沉重。我努力抑制著淚水，聲音微微顫抖。媽媽織著毛衣，滿意地點了點頭：“有了這個古詩詞本，你背起詩詞來就快多了！”

自此，我愛上了古詩詞，走在路上都會時不時吟誦兩句。我不想辜負(fù)古詩詞本上那字體娟秀的字句，不想辜負(fù)媽媽殷切的期望。

美好的詩詞和美好的親情

小作者行文別出心裁，通過兩條線索組織起全文。一條線索是古詩詞：通過“我”對古詩詞由厭惡到喜愛的變化，令大家感受古詩詞之美；另一條線索是母愛：習(xí)作字里行間充滿了母親對女兒殷切的關(guān)愛，讓讀者感受到母愛的偉大。

（曾美妮）