王晨星

摘要：足球運動是全球參加人數(shù)最多的第一大體育項目，也深受廣大青少年的喜愛。在校園足球發(fā)展良好的背景下，西安市少兒足球運動開展的如火如荼。但是，在少兒足球運動開展過程中仍出現(xiàn)了不足之處，本文將采用文獻資料法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計法、問卷調查法、訪談法對雁塔區(qū)的校園足球進行研究，找出其中的不足之處，并對其進行分析。

關鍵詞：校園足球;西安市;雁塔區(qū)

一、前言

為了進一步研究影響雁塔區(qū)少兒足球運動進一步發(fā)展和普及的一些因素，為了推動、促進雁塔區(qū)少兒足球的發(fā)展。本研究從學校和學生兩個方面進行研究，揭示出一些影響因素，總之本研究通過對雁塔區(qū)少兒足球發(fā)展的研究，旨在為我國青少年足球運動的發(fā)展打下基礎，為相關理論研究提供一些參考依據(jù)。

二、結果與分析

（一）雁塔區(qū)校園足球運動開展的基本情況及影響因素的調查

1.雁塔區(qū)校園足球的發(fā)展現(xiàn)狀

目前，雁塔區(qū)小學校園足球發(fā)展現(xiàn)狀并不樂觀，主要表現(xiàn)在學校對校園足球的支持程度不高，一些學校注重升學率，忽視足球運動的開展，家長關心孩子文化課成績，認為開展足球活動會占用學生的學習時間，學生對足球的認知不明確，參與性不高，這對雁塔區(qū)校園足球課程的開展具有極大的阻礙作用。

2.雁塔區(qū)校園足球運動的經(jīng)費投入情況

西安市是中國足球協(xié)會市級會員城市，又是全國校園足球布局城市之一，國家對西安市小學校園足球運動的開展尤為重視。目前，雁塔區(qū)的校園活動經(jīng)費由省體育局和教育廳聯(lián)合商議確定，每年下?lián)艿絽^(qū)的活動經(jīng)費為300萬元，資金相對充裕，能夠為校園的發(fā)展提供有力保障。

（二）雁塔區(qū)各學校校園足球開展的基本情況及影響因素的調查

1.雁塔區(qū)小學校園足球場地設施情況

場地及器材配備是保障足球運動開展的基本前提?，F(xiàn)對雁塔區(qū)小學足球場地及器材配備情況展開調查，調查情況見表1。

表1顯示，雁塔區(qū)小學教學場地基本滿足學生的教學需求，2所小學擁有標準草坪，1所學校擁有標準人造草坪足球場地，1所學校足球數(shù)量達標能滿足課堂足球需求，1所學校球門設施配備齊全。在訪談中得知，學校場地在體育活動高峰期，學生人數(shù)較多，不利于足球運動的開展。

2.雁塔區(qū)小學校園足球師資配備情況

（1）小學足球教師年齡情況

由調查數(shù)據(jù)可以看出，雁塔區(qū)小學足球教師隊伍年輕化趨勢明顯。體育教師年齡在30歲以下的占總人數(shù)的40.00%。40歲以上的教師有4人，占到總人數(shù)26.67%。30-40歲的人數(shù)也較少，占到總人數(shù)的33.33%，因此，雁塔區(qū)小學足球教師年輕化趨勢嚴重，具有較大發(fā)展?jié)摿Υ?，能夠學校體育的發(fā)展提供了師資保障。

（2）小學足球教師教齡情況

通過調查得知，雁塔區(qū)小學足球教師在15年以上的只有1人，在11-15年之間的有3人，6-10年之間的有7人，5年以下的有4人，大部分教師從教年限較短，沒有足夠教學經(jīng)驗，同時訪談中發(fā)現(xiàn)，一些教師是從其他專業(yè)調入足球課堂教學，雖體育教學經(jīng)驗豐富，但足球授課經(jīng)驗不足。

（3）小學足球教師職稱結構情況

由調查數(shù)據(jù)可知，有40%的教師具有初級職稱，無職稱的人數(shù)最少。具有中高級職稱教師可達到教師總人數(shù)的46.67%。說明，雁塔區(qū)小學足球教師的職稱結構基本合理。

3.雁塔區(qū)各學校對校園足球運動的支持力度調查

調查研究，僅有2所學校對校園足球運動特別重視，經(jīng)常組織校隊參加校內外足球聯(lián)賽。在開展過程中遇到問題學校對此非常支持，還有一所學校組織過校園足球專題講座，但還有兩所學校對以上活動均不支持，因此，校園足球的開展受到了嚴重的阻礙。

（三）雁塔區(qū)學生參與足球運動的基本情況及影響因素的調查

1.學生對校園足球運動的喜愛程度調查

在對喜歡足球運動的少兒訪談中得知，有一部分少兒是為了應付家長和陪朋友才參加足球運動，并不是真正的喜歡足球運動，針對此情況，應該及時積極進行引導，使其真正因熱愛才參加足球運動。

2.學生校園足球運動的參與度調查

表2數(shù)據(jù)顯示，雁塔區(qū)少兒參與足球運動的頻率并不是很高。

3.學生參加校園足球運動的動機調查

研究得出，雁塔區(qū)少兒參加足球運動主要是為了興趣愛好和自信心的建立。通過以上這些信息，足以表明雁塔區(qū)少兒參加足球運動的動機比較明確，教師在課堂上也要積極端正學生的參與動機，讓學生積極參與足球運動，真正感受到足球運動的樂趣。