楊翠霞

摘 要：基層黨校要充分發(fā)揮黨性教育主陣地作用，始終將黨性教育列入黨校工作的重點(diǎn)，不斷探索開(kāi)展黨性教育的新方法、新渠道，增強(qiáng)黨校黨性教育的針對(duì)性實(shí)效性。

關(guān)鍵詞：基層黨校 黨性教育 問(wèn)題 措施

中圖分類號(hào)：D261文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-9082（2019）09-0-01

黨校作為黨性鍛煉的大熔爐，這一性質(zhì)地位決定了黨校在黨性教育中承擔(dān)著特殊而重要的作用。庫(kù)車縣委黨校充分發(fā)揮黨性教育主陣地作用，始終將黨性教育列入黨校工作的重點(diǎn)，不斷探索開(kāi)展黨性教育的新方法、新渠道，増強(qiáng)黨校黨性教育的針對(duì)性實(shí)效性，努力打造黨性教育示范基地。

一、庫(kù)車縣委黨校開(kāi)展黨性教育的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

1.精心設(shè)置課程，豐富教學(xué)內(nèi)容

為突出主業(yè)主課地位，鞏固黨性鍛煉大熔爐作用，課程體系始終將黨的理論教育和黨性教育作為一條紅線貫穿教學(xué)全過(guò)程。加強(qiáng)經(jīng)典著作與中國(guó)特色社會(huì)主義理論教育。在教學(xué)計(jì)劃中，將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為核心課程，通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)員更加堅(jiān)定對(duì)中國(guó)持色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。加強(qiáng)理想信念教育。緊扣時(shí)代主題，課程緊緊圍繞全面從嚴(yán)治黨總要求以及保持黨的先進(jìn)性、純潔性。加強(qiáng)宗旨意識(shí)教育。從強(qiáng)化黨員干部宗旨意識(shí)和群眾路線教育著手，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大黨員干部群眾觀念。加強(qiáng)黨章黨規(guī)教育。把黨章黨規(guī)教育列為各班次必修課，引導(dǎo)學(xué)員嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。

2.創(chuàng)新教學(xué)方法，增強(qiáng)教育實(shí)效

一是充分利用庫(kù)車縣“林基路革命烈士紀(jì)念館”作為黨性教育基地，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，各類班次實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)常態(tài)化。二是創(chuàng)新班級(jí)活動(dòng)主體。在學(xué)制較長(zhǎng)的主體班中建立臨時(shí)黨支部，做好支部工作。三是注重分層分類施教。結(jié)合各班次學(xué)員不同特點(diǎn)設(shè)置不同的培訓(xùn)專題，對(duì)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方式做到分層分類、因材施教。

3.把理論學(xué)習(xí)與黨性鍛煉結(jié)合起來(lái)

在入學(xué)教育、課堂講授、分組研討、黨性分析、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、結(jié)業(yè)總結(jié)等重要環(huán)節(jié)都融入黨性教育。一是通過(guò)入學(xué)教育明確黨性鍛煉的要求。切實(shí)抓好入學(xué)教育第一關(guān)，堅(jiān)持把紀(jì)律挺在前面，明確學(xué)習(xí)和紀(jì)律要求，使學(xué)員盡快適應(yīng)黨校生活，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變。二是通過(guò)日常教學(xué)明確黨性鍛煉的方向。在教學(xué)框架的設(shè)計(jì)上，各班次都設(shè)置了黨性鍛煉單元，力求在各教學(xué)環(huán)節(jié)把理論基礎(chǔ)和黨性修養(yǎng)融會(huì)貫通起來(lái)，從而為學(xué)員的黨性鍛煉提供有力的理論指導(dǎo)。三是通過(guò)結(jié)業(yè)考核明確黨性鍛煉的目的。為了檢驗(yàn)黨性鍛煉的實(shí)際效果，不斷改革考核方式。對(duì)如何撰寫黨性分析報(bào)告作出嚴(yán)格規(guī)范，要求學(xué)員必須運(yùn)用自己的學(xué)習(xí)收獲和體會(huì)進(jìn)行撰寫。

4.堅(jiān)持從嚴(yán)治校，完善制度建設(shè)

一是從嚴(yán)治校。堅(jiān)持依法管理、依規(guī)管理，營(yíng)造管理嚴(yán)格、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)嚴(yán)肅的教學(xué)環(huán)境;梳理、完善、修訂教學(xué)科研、人才隊(duì)伍、學(xué)風(fēng)校風(fēng)、行政管理、后勤服務(wù)等方面一系列務(wù)實(shí)管用的制度，強(qiáng)化依法依規(guī)治校意識(shí);堅(jiān)持將黨性教育寓于管理和服務(wù)之中，于細(xì)微處點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將黨性教育灌注其中。二是從嚴(yán)治教。教育引導(dǎo)教師時(shí)刻牢記黨校教師身份，在黨性修養(yǎng)上更加嚴(yán)格，在作風(fēng)學(xué)風(fēng)上更加過(guò)硬，嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和組織紀(jì)律，堅(jiān)持用學(xué)術(shù)講政治。采用試講制，定期召開(kāi)備課會(huì)、研討會(huì)，開(kāi)展教學(xué)測(cè)評(píng)，提升教學(xué)質(zhì)量。三是從嚴(yán)治學(xué)。教育引導(dǎo)學(xué)員嚴(yán)格執(zhí)行中央“八項(xiàng)規(guī)定”，嚴(yán)格遵守中組部《關(guān)于在干部教育培訓(xùn)中進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)員管理的規(guī)定》，強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)紀(jì)律，特別是要嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，對(duì)學(xué)員的上課、小組討論和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)等情況進(jìn)行記錄，增強(qiáng)學(xué)員的紀(jì)律意識(shí)，促使學(xué)員自覺(jué)維護(hù)教學(xué)秩序;嚴(yán)格生活管理，遵守廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，通過(guò)一系列規(guī)范化、制度化管理，促使學(xué)員提高黨性鍛煉的自覺(jué)性和主動(dòng)性。

二、庫(kù)車縣委黨校黨性教育中存在的幾個(gè)問(wèn)題

一是黨性教育培訓(xùn)內(nèi)容教學(xué)課程更新不及時(shí)。課程的開(kāi)發(fā)不能完全做到與時(shí)俱進(jìn)，最新精神、最新理論成果不能快速反映到課堂中去，教學(xué)內(nèi)容顯得相對(duì)滯后。二是黨性教育教學(xué)形式比較單一。教學(xué)方式方法主要還是課堂講授方式，沒(méi)有充分體現(xiàn)學(xué)員的主體地位，比如案例式、研討式、模擬式教學(xué)等新的培訓(xùn)方法運(yùn)用還不夠。三是深度挖掘的黨性教育現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)不多，部分現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)內(nèi)容比較陳舊。一些現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)涉及的內(nèi)容雖然比較全，但缺乏深度，無(wú)論是圖片介紹、專題片還是現(xiàn)場(chǎng)講解均需要進(jìn)一步深度打磨。

三、庫(kù)車縣委黨校進(jìn)一步強(qiáng)化黨性教育的措施

1.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，建立課程更新機(jī)制

一是培養(yǎng)一支教學(xué)水平高的師資隊(duì)伍。提升教育實(shí)效，必須形成一支政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、年齡結(jié)構(gòu)均合理的師資隊(duì)伍，并將其作為課程建設(shè)的“重中之重”來(lái)抓。二是打造教學(xué)精品課程。組織骨干教師打造黨性教育主題的精品課，完善“集體備課、試講交流、集體研討”制度，促進(jìn)教師把握教育規(guī)律、講究教學(xué)技巧，增強(qiáng)課堂教學(xué)吸引力、感染力。三是開(kāi)展重點(diǎn)課題研究。發(fā)揮科研支撐教學(xué)的作用，引導(dǎo)教師加強(qiáng)基礎(chǔ)理論和中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐進(jìn)程中的重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題研究，做到課程及時(shí)更新，與時(shí)俱進(jìn)，建設(shè)具有示范性的黨性教育精品課程。

2.創(chuàng)新教學(xué)方式方法，提高黨性教育實(shí)效性

一是結(jié)合學(xué)員實(shí)際，綜合運(yùn)用多種教學(xué)形式。針對(duì)不同類別層次干部群體的特點(diǎn)，創(chuàng)新黨性教育形式，不斷運(yùn)用案例分析式、情景模擬式、研討互動(dòng)式、現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)式等多種教育培訓(xùn)方式來(lái)進(jìn)一步增強(qiáng)黨性教育生動(dòng)性和實(shí)效性。二是強(qiáng)化互動(dòng)研討，提高學(xué)員研修成效。發(fā)揮學(xué)員主體作用，開(kāi)設(shè)微論壇，組織討論互動(dòng)，為學(xué)員黨性文流提供平臺(tái)。在比較長(zhǎng)的主體班次中組成調(diào)研小組，開(kāi)展黨性課題研究式教學(xué)，形成研究成果。三是完善考評(píng)制度，形成科學(xué)有效黨性教育機(jī)制。完善學(xué)員量化考核評(píng)價(jià)、學(xué)員表現(xiàn)等管理制度，在學(xué)員考評(píng)中強(qiáng)化分類指導(dǎo)，運(yùn)用定性和定量相結(jié)合，過(guò)程與結(jié)果相結(jié)合的考核辦法，來(lái)完善學(xué)員綜合考評(píng)制度。通過(guò)加強(qiáng)制度建設(shè)，使黨性教育常態(tài)化、規(guī)范化、制度化。

3.拓展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)課堂，強(qiáng)化黨性教育基地建設(shè)

一是依托紅色教育基地開(kāi)展異地黨性鍛煉。組織學(xué)員赴井網(wǎng)山、延安等地考察學(xué)習(xí)，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和優(yōu)良傳統(tǒng)教育，進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰。二是精心培育并深度挖掘黨性教育現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)。建設(shè)庫(kù)車縣委黨?！凹t色記憶”教育基地的黨性教育現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)。組織骨干教師講解。三是規(guī)劃建設(shè)黨性教育主題教室。通過(guò)規(guī)劃新建黨性教育主題教室，進(jìn)一步突出黨性教育主業(yè)主課，在黨性教育板塊中，深入開(kāi)展理想信念、黨的宗旨、黨史國(guó)史、革命傳統(tǒng)、法治思維、反腐敗教育，組織骨干教師結(jié)合黨性教育展板進(jìn)行深度講解。