全英

語(yǔ)文就是我們的國(guó)語(yǔ)，我們的生活用語(yǔ)，它包含我們交流的口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)。所以，它涉及的內(nèi)容非常廣泛，光靠書(shū)本知識(shí)是不夠的。因此，給我們老師教學(xué)帶來(lái)很大壓力，既要有書(shū)本語(yǔ)文知識(shí)，又要有接地氣的語(yǔ)文知識(shí)（生活中的用語(yǔ)）。為了豐富學(xué)生的語(yǔ)文文化，提高語(yǔ)文成績(jī)，我從以下三點(diǎn)談一談：

一、預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)，是在老師沒(méi)教之前要做的事情。這完全靠學(xué)生自覺(jué)、養(yǎng)成的提前去學(xué)習(xí)老師的沒(méi)教的內(nèi)容。它分長(zhǎng)時(shí)間的全面預(yù)習(xí)和短時(shí)間的 部分預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)前，可以根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)事先制定每一課的任務(wù)清單。

1、預(yù)習(xí)時(shí)間：學(xué)生利用寒暑假、較長(zhǎng)的節(jié)假日進(jìn)行全冊(cè)書(shū)全面預(yù)習(xí)，周末進(jìn)行一周的這部分預(yù)習(xí)，每天晚上進(jìn)行明天的這部分預(yù)習(xí)。這是根據(jù)時(shí)間的多少來(lái)決定內(nèi)容的。

2、預(yù)習(xí)方法和內(nèi)容：（1）語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法重在讀。比如，全冊(cè)預(yù)習(xí)，寒暑假時(shí)間多，預(yù)習(xí)通讀整本書(shū)。利用上現(xiàn)代技術(shù)，如，配套的朗讀光碟。先聽(tīng)一篇這篇課文，有配樂(lè)朗讀，又有感情，字音準(zhǔn)確、掃除字詞障礙，還學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)；再把不認(rèn)識(shí)的字畫(huà)上橫線(xiàn)，查字典或詞典注上拼音；最后自己大聲朗讀。整本書(shū)就這樣去預(yù)習(xí)。達(dá)到有感情的朗讀通順流利，知道文中大致內(nèi)容，哪怕課文題目、文中主要人物都行。（2）一周的預(yù)習(xí)，就預(yù)習(xí)一組的課文內(nèi)容，是這個(gè)星期要學(xué)習(xí)的課文。對(duì)這組課文一篇一篇預(yù)習(xí)。這次預(yù)習(xí)：先把課后生字注上拼音，組一個(gè)或兩個(gè)常見(jiàn)的詞語(yǔ)；接著大聲朗讀課文，標(biāo)出自然段，畫(huà)出詞語(yǔ)，借助資料理解詞語(yǔ)的意思；再想一想課文的大概內(nèi)容；最后找出不理解的地方，做上記號(hào)，以便上課聽(tīng)老師講解。（3）晚上預(yù)習(xí)明天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。根據(jù)課排表去預(yù)習(xí)明天所要學(xué)習(xí)的科目和內(nèi)容，該再讀的、記的繼續(xù)讀記。

二、上課

上課是師生共同的學(xué)習(xí)活動(dòng)。課要互動(dòng)、精彩，學(xué)生易學(xué)懂，喜歡上課這門(mén)課。

1、學(xué)生在課前3到5分鐘前奏。由課代表安排，讀這本書(shū)學(xué)過(guò)的重點(diǎn)課文。

2、學(xué)生在課堂中的學(xué)習(xí)：先以聽(tīng)課、積極回答問(wèn)題為主，踴躍投入到互動(dòng)的課堂中。記筆記：少的內(nèi)容、重點(diǎn)東西可以邊聽(tīng)邊記。盡量記在老師提問(wèn)題的位置或空白處。低段先聽(tīng)后記。學(xué)會(huì)書(shū)上記筆記，用紅、黑圓珠筆寫(xiě)，字寫(xiě)小點(diǎn)。注意記筆記方法：有時(shí)老師講快了，有的同學(xué)寫(xiě)的速度慢，跟不上。就先聽(tīng)，把老師講的內(nèi)容往腦子記，不寫(xiě)了。跟著老師講的思路走，沒(méi)寫(xiě)的內(nèi)容，暫且不寫(xiě)了，留下來(lái)，課下借班里寫(xiě)得快的同學(xué)的筆記補(bǔ)，算是整理筆記，反而增添了印象。還有記筆記的符號(hào)（單雙橫線(xiàn)、著重號(hào)、圓圈、方框）等。

3、教師：在課前吃透教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。上課前一節(jié)，還要重溫備課，理清講課思路。課堂中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

4、課堂中有的問(wèn)題盡量讓學(xué)生解答，教師不要急于說(shuō)出結(jié)論或結(jié)果，可充分利用板書(shū)和課件及課堂作業(yè)本投影展示，教師去善于啟發(fā)引導(dǎo)點(diǎn)撥。對(duì)學(xué)生的回答，及時(shí)評(píng)價(jià)，多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，以增強(qiáng)信心。

三、、復(fù)習(xí)

1、學(xué)生根據(jù)內(nèi)容和時(shí)間劃分。有當(dāng)天復(fù)習(xí)的，一周復(fù)習(xí)的，一月復(fù)習(xí)的，一冊(cè)復(fù)習(xí)的，一年復(fù)習(xí)的。（1）當(dāng)天復(fù)習(xí)的，每天早上要把詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)和日積月累，古詩(shī)詞，重點(diǎn)段落，讀一遍，背一下。當(dāng)天晚上復(fù)習(xí)，除了寫(xiě)家庭作業(yè)外，還要花一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間復(fù)習(xí)今天學(xué)習(xí)的所有科目的內(nèi)容以及有關(guān)內(nèi)容的練習(xí)題；（2）一周復(fù)習(xí)的，就是星期六和星期天復(fù)習(xí)這周學(xué)習(xí)的內(nèi)容和練習(xí)題；（3）依次內(nèi)推一月復(fù)習(xí)的，一冊(cè)復(fù)習(xí)的內(nèi)容及練習(xí)題，利用休息幾天時(shí)間去進(jìn)行完成；（4）一年復(fù)習(xí)的，就是利用寒暑假翻書(shū)看一下內(nèi)容，不要忘了。（5）重點(diǎn)內(nèi)容復(fù)習(xí)，是天天復(fù)習(xí)或兩天、三天一見(jiàn)。久而久之，熟能生巧，學(xué)以致用。

2、學(xué)生找出教材和練習(xí)作業(yè)中遇到的疑難問(wèn)題和出錯(cuò)多的練習(xí)題進(jìn)行再次鞏固和思考。

3、教師對(duì)每節(jié)教學(xué)內(nèi)容的難點(diǎn)、疑點(diǎn)需要通過(guò)相互交流、研讀教材進(jìn)行破解，用學(xué)生易接受的方式方法講解。

4、教師要將離生活實(shí)際遠(yuǎn)的例題遷移到實(shí)際生活來(lái)幫助學(xué)生理解和運(yùn)用，做到“因地施教”。

四、作業(yè)

作業(yè)分兩類(lèi)：課堂作業(yè)、課后作業(yè)（每晚回家作業(yè)）。

1、小學(xué)低段的課堂作業(yè)：

（1）每個(gè)生字寫(xiě)1遍，寫(xiě)出音序、部首、字的間架結(jié)構(gòu)，組3-—4個(gè)詞語(yǔ)，每個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)1遍；（2）課后作業(yè)：回家完成，首先大聲讀一次，數(shù)空寫(xiě)一下，記一記。再把每個(gè)詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)1遍（學(xué)生先寫(xiě)出拼音，合上書(shū) ，根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，寫(xiě)好，打開(kāi)書(shū)核對(duì)一遍，錯(cuò)了，趕快訂正一遍）；（3）堅(jiān)持看一篇課外書(shū)（帶拼音的畫(huà)本，培養(yǎng)閱讀興趣）。

2、高段作業(yè)。課堂作業(yè)：（1）生字按低段寫(xiě)的方法寫(xiě)，已養(yǎng)成習(xí)慣了。（2）學(xué)完一課，做一課的練習(xí)冊(cè)。（3）課后作業(yè)（回家作業(yè)），寫(xiě)詞語(yǔ)，特別是詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)和日積月累，每天分開(kāi)寫(xiě)，今天一組寫(xiě)，明天一組寫(xiě)，交替進(jìn)行。每晚回家作業(yè)，首先大聲讀一次，數(shù)空寫(xiě)一下，不會(huì)寫(xiě)的字記一記。再把每個(gè)詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)1遍（學(xué)生先寫(xiě)出拼音，合上書(shū) ，根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，寫(xiě)好，打開(kāi)書(shū)核對(duì)一遍，錯(cuò)了，趕快訂正一遍）；（4）堅(jiān)持寫(xiě)日記。內(nèi)容：可以是當(dāng)天學(xué)的課文，寫(xiě)成讀后感，老師大概輔導(dǎo)一下；也可以是學(xué)生所見(jiàn)所聞；可以是自己做的事。日記內(nèi)容是廣泛的。（5）堅(jiān)持看一篇課外書(shū)，養(yǎng)成習(xí)慣。

五、多看課外書(shū)籍

課本課文一定多讀幾遍，書(shū)讀百遍其義自見(jiàn)。課外書(shū)要多讀，可以豐富語(yǔ)言，積累詞匯，開(kāi)闊眼見(jiàn)，思維新穎，是很有利于寫(xiě)作的。前面回家作業(yè)，就只寫(xiě)一遍，目的是讓學(xué)生有時(shí)間去看課外書(shū)籍。特別是星期天和寒暑假，有時(shí)間看書(shū)，就不要去看電視了。因?yàn)榭措娨暤摹段饔斡洝穼?duì)寫(xiě)作的幫助遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如看書(shū)的《西游記》幫助大。電視是看熱鬧，看書(shū)就不一樣了。它是文字，增加識(shí)字量，積累詞語(yǔ)語(yǔ)句，學(xué)習(xí)寫(xiě)作方法，畫(huà)面自己去想象，可以激活大腦。所以，讀書(shū)總是有好處的，書(shū)中自有黃金屋。

六、抓好差下生

只有實(shí)行小班制，老師才可以一個(gè)一個(gè)盯住差下生補(bǔ)一補(bǔ)。哪里差就補(bǔ)哪里。

總之，語(yǔ)文教育教學(xué)方法多種多樣，這只是我一點(diǎn)點(diǎn)小小看法。教學(xué)教無(wú)定法，還請(qǐng)大家集思廣益。