秦紅梅

每天早上的戶外活動(dòng)時(shí)間是小朋友們最快樂(lè)的時(shí)光，可以隨心所欲地選擇自己喜歡的玩伴、喜歡的區(qū)域、喜歡的材料盡情地玩耍。

在旋轉(zhuǎn)樓梯下的空地是放置大班小朋友做操的圓凳，一張疊一張搭成一撂，戶外活動(dòng)時(shí)小朋友們可以自由取下用做休息的坐椅。

今天的戶外自主活動(dòng)已經(jīng)開展有十來(lái)分鐘了，偶爾會(huì)有孩子過(guò)來(lái)取凳休息。這時(shí)小毅、子凡和華華三個(gè)好朋友結(jié)伴過(guò)來(lái)，手里拿著水杯，看來(lái)他們是來(lái)休息區(qū)喝水的，只見(jiàn)他們?nèi)巳∠聢A凳并排而坐，一邊喝水一邊聊天，聊著剛才玩滑板的趣事呢。大約三分鐘后，他們?nèi)朔藕盟?，起身想收好圓凳，應(yīng)該是準(zhǔn)備再次去尋找目標(biāo)區(qū)域體驗(yàn)，小毅單手拿起圓凳，手一松圓凳掉下來(lái)正好搭在了子凡和華華并排放的兩張圓凳中間，形成了一個(gè)品字。只見(jiàn)小毅眼睛一亮，興奮地說(shuō)：“看，我的金字塔！”只見(jiàn)他又回頭看了一下旁邊疊成一撂的圓凳，眼珠滴溜一轉(zhuǎn)，對(duì)兩個(gè)小伙伴說(shuō)：“我們一起用板凳來(lái)搭城墻吧。”說(shuō)完小毅就把圓凳一張一張取下來(lái)，跟子凡和華華一起把它們排成一排，然后又在第一層圓凳的上交錯(cuò)搭第二、三層圓凳，在搭第五層的時(shí)候，他們的凳子一搭上去就很快掉不來(lái)，反復(fù)嘗試了幾次都不成功，于是他們?nèi)齻€(gè)停下來(lái)仔細(xì)看了一下搭好的凳子，發(fā)現(xiàn)二三四層有些凳子向上搭的時(shí)候沒(méi)有整齊地?cái)[在中間，于是越往上放置的空間就越小，以至于再往上層就放不穩(wěn)了，三個(gè)小伙伴發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題并制定規(guī)則：大家必須要聚中擺放才能穩(wěn)固。于是三人認(rèn)真地從第二層開展整理了每一層的圓凳后，又可以繼續(xù)往上搭了，就這樣，他們一邊整理一邊搭建，沒(méi)過(guò)多久，一面八層高的五彩城墻就這樣搭建好了，引來(lái)了好多小朋友的圍觀，他們?nèi)齻€(gè)臉上洋溢地成功的笑容。這時(shí)，一直在旁邊的觀察著的我開始說(shuō)話了。對(duì)著圍觀的小朋友說(shuō)：“小朋友們，你們喜歡這個(gè)超大型的城墻嗎？你們知道這幾個(gè)小朋友是怎么建成嗎？我們請(qǐng)他們跟大家分享一下吧?！庇谑切∫?、子凡和華華特別自豪地跟圍觀的小朋友介紹了他們搭建的過(guò)程和注意事項(xiàng)，他們還約定，明天戶外活動(dòng)時(shí)間再來(lái)搭建一座城堡。

我園戶外活動(dòng)完全讓孩子們進(jìn)行自主游戲，給予孩子充分地選擇和決定權(quán)。今天和誰(shuí)一起玩，在哪兒玩，選擇哪些游戲材料，玩什么，怎么玩……因此就會(huì)出現(xiàn)很多與孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)和當(dāng)前的興趣愛(ài)好等息息相關(guān)的游戲內(nèi)容。小毅他們?nèi)齻€(gè)小伙伴玩的 “搭城墻”就是這樣一個(gè)自行生發(fā)的游戲，自我決定游戲內(nèi)容，自己協(xié)商游戲規(guī)則，自行解決游戲中出現(xiàn)的問(wèn)題，通過(guò)老師及時(shí)的介入，作為引領(lǐng)者及推動(dòng)者，組織幼兒交流和分享游戲經(jīng)驗(yàn)，從而推動(dòng)游戲的發(fā)展和幼兒游戲

水平的提升，與幼兒一同分享游戲所帶來(lái)的成功感、滿足感和愉悅感。