孔凡錚

關鍵詞：計算機科學技術;計算機教育;應用

引言

伴隨教育事業(yè)的全面發(fā)展，教育體制改革的不斷深化，計算機教育已經成為現(xiàn)階段我國各階段教育的重要組成部分。如何有效的提高計算機教育水平成為教育部門和計算機教育工作者普遍關注的話題。計算機科學技術是伴隨計算機技術高速發(fā)展產生的先進技術，將其應用到計算機教學中必將使得計算機教育邁向新的高度。因此，筆者針對“計算機科學技術在計算機教育中的應用”一題的研究具有現(xiàn)實而深遠的意義。

1計算機科學技術在計算機教育中的意義

計算機科學技術具有較強的集成性、交互性和可挖性特點。它可以將文字、動畫、聲音等多種信息加工在一起呈現(xiàn)知識信息。它能為教學提供各種各樣可供選擇的功能，同時隨時可以進行學習成果的驗證，學生學習信息的反饋，調節(jié)學習的進度和可供選擇的學習路徑。它可將學生更好的地放在學習的主體地位，教師只是引導，從而改變傳統(tǒng)的“教師——黑板——教科書——學生”的教學模式。充分調動學生的感官，激發(fā)學生的學習興趣，調動學生的學習積極性，從而使學生的想象力、創(chuàng)造力得以在一個相對較大的空間發(fā)揮，使學生的學習效果最優(yōu)化。目前，計算機科學技術教學已逐步取代傳統(tǒng)教學，并且在教學中的運用也越來越廣泛。首先，計算機科學技術教學能為教師提供更為廣闊的教學平臺以及教學管理工作。其次，計算機科學技術教學能使學生的學習過程變得輕松易懂。它能將書本上枯燥單調的學習內容更加生動形象地表現(xiàn)，提高學生的學習效率，提供更豐富的學習資源，使整個教學過程變得簡潔、高效、生動、有趣。另外，計算機科學技術本身作為一門技術，在教育中的應用也具有其自身的重大意義。

2計算機科學技術在計算機教育中的實際應用

2.1教學管理中計算機科學技術的應用

教師和學生之間的交流效果是計算機教學預期效果的必要保證，這就依賴于教師在計算機教學程序上的管理工作，包括對學生計算機學習的統(tǒng)一管理、對學生計算機學習質量的統(tǒng)一測評管理以及對班級計算機教學的日常管理。通常情況下，這些教學管理工作由班主任完成，其管理的繁瑣程度大大增加了教師與學生之間相互理解、共同交流的預期效果，在很大程度上阻礙著教師教學管理創(chuàng)作性的發(fā)揮。因此，在計算機教學管理中應用計算機科學技術，利用計算機相關軟件進行教學管理工作，可以有效降低教學管理的繁瑣程度，減輕班主任的教學管理工作量，給教師與學生之間的交流創(chuàng)造更多地時間和機會，交流效果更加理想，計算機教學質量也能得以提升。

2.2日常學習中計算機科學技術的應用

目前，很多學校已經充分地應用到計算機科學技術，并且效果顯著，深得家長們的好評。對計算機的應用不受時間和空間的限制，學生在任何時間、任何地點，有不會的難題都可以通過網(wǎng)絡搜索查找資料，來解決學習上的困難。同時，教師與學生家長之間建立網(wǎng)絡連接，學生放學后，教師布置作業(yè)，學生可以在做完作業(yè)后第一時間發(fā)送給老師，教師在網(wǎng)絡上就可以對學生進行輔導，使學生的學習不受時間的限制，隨時提出疑問。教師也可以利用業(yè)余時間給學生發(fā)送一些難題，讓學生思考，并在網(wǎng)絡上進行探討，這些都是方便學生日常學習的行為。網(wǎng)絡上的信息相對豐富，學生在網(wǎng)絡資料中可能發(fā)現(xiàn)不同的解題方案，學生隨時都可以與教師和同學進行積極討論，活躍課堂的氣氛，提高學生的學習興趣。網(wǎng)絡技術對于不同水平的學生也有一定的幫助，對課堂上教師講解的問題，沒有完全理解的學生，可以利用計算機查找，重新鞏固教師講解的內容，并充分的理解教師講解的內容，還可以查找一些課外資料來加深記憶，這種學習方式，不受課堂的約束，可以讓學生輕松完成學習任務。

2.3教學實踐中計算機科學技術的應用

教學實踐過程中，老師采用圖片、文字、視頻等結合的方式來進行教學內容的講解，使學生更加直觀的學習知識，加深他們對闡述知識的印象和記憶，方便學生理解并掌握知識，而且這種方式一定程度上增添了課堂教學的趣味性，避免無趣的教學方式，使短短的四十五分鐘的課堂更加豐富和多彩。另外，部分學校已經開始采用將電子稿取代教材、計算機考試取代傳統(tǒng)考試的方式來進行日常的教學和測驗，這種形式的改變，從另一角度上講，使學生的學習和老師的教學更加具有效率，而且還響應了成本節(jié)約的需求?？偠灾?，將計算機科學技術應用到教學實踐中，可以通過多方面的改變來豐富學生的課堂以及課下學習，增添了學習的趣味性，激發(fā)學生的學習興趣，使學生在實踐的過程中循序漸進的掌握好的學習方法，奠定后續(xù)學習的基礎。

2.4遠程開發(fā)中計算機科學技術的應用

隨著科教興國戰(zhàn)略的提出，教育事業(yè)的發(fā)展受到社會的關注越來越高。其中，作為計算機教學的創(chuàng)新發(fā)展，利用計算機科學技術進行計算機教學的遠程開發(fā)教育是教育界關注的焦點。遠程教學中，計算機可以將生成的圖像和聲音呈現(xiàn)給學生，學生可以適時適地查詢自身想要查詢的計算機相關知識。計算機教學的學習資料更加豐富，能使學生更好地把握學習進度的靈活度，并且質量更加高效。

結束語

我國的教育改革已經持續(xù)多年，我國的教育體制本身就存在著不少缺陷和問題，亟須通過大刀闊斧的改革來解決。計算機科學技術在當前社會的影響力巨大，大力推行計算機教育成為當前時代教育改革的一個重點。隨著計算機科學技術的不斷發(fā)展和教育改革的不斷深入，相信計算機教育會發(fā)揮出更加重要的作用。