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摘要:孔子的“和而不同”思想體現(xiàn)了一種理想的君子人格,表達(dá)了他追求善的道德理想,在《論語(yǔ)》中具有重要意義。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期諸侯爭(zhēng)霸,禮崩樂壞,人與人之間關(guān)系惡化,孔子將“和而不同”思想運(yùn)用到處世以及為政等方面,如“中和”,“禮之用,和為貴”,以維護(hù)社會(huì)秩序,調(diào)和人際關(guān)系。要實(shí)現(xiàn)《論語(yǔ)》中“和而不同”的道德理想,無(wú)論是個(gè)人還是社會(huì)都必須滿足“仁”的德性要求,外加“禮”的規(guī)范約束,才能實(shí)現(xiàn)真正的“和”。
關(guān)鍵詞:“和而不同”、君子、小人、“仁愛”、“中和”、“禮”
《論語(yǔ)》是儒家學(xué)派記錄孔子言行的經(jīng)典著述之一,集中表達(dá)了孔子的教育原則、道德觀念和政治理想等,歷經(jīng)了兩千多年歲月的淘洗,至今仍光輝不減。《論語(yǔ)》中最常提到的是“仁”、“義”、“禮”、“德”等,但是一直以來(lái)“和”是孔子所追求的重要的社會(huì)理想,如“和而不同”、“和為貴”、“中和”等,本文旨在研究孔子的的“和而不同”在《論語(yǔ)》中放的系列論述,“和而不同”不僅在于表述于君子小人的德性區(qū)分,其內(nèi)涵如政治方面的“和為貴”、“天下為公”,為人處世方面的“周而不比”、“致中和”等都有重要闡釋。再者,《論語(yǔ)》中所呈現(xiàn)出來(lái)各方面的“和而不同”思想,無(wú)論是君子之“和”還是社會(huì)之“和”,無(wú)不需發(fā)乎“仁”,達(dá)于“禮”,所以“和而不同”要在個(gè)人或社會(huì)中得到施行,還需要“仁”的內(nèi)在豐富和“禮”的外在規(guī)范。
一、“和而不同”思想的歷史淵源
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,諸侯爭(zhēng)霸,社會(huì)制度和文化秩序遭到極大破壞,社會(huì)動(dòng)蕩不安,人與人之間關(guān)系惡化??鬃訛榱酥亟ㄎ髦艿亩Y樂制度,曾周游列國(guó),致力于培養(yǎng)真正的君子,“君子”則成為孔子表述自己道德倫理思想的載體。他在總結(jié)太史始伯、晏嬰“和”、“同”思想的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己的游學(xué)經(jīng)驗(yàn),提出了一種理想的君子人格——“和而不同”。
最早提出“和”、“同”思想的是西周時(shí)期的周太史史伯,他在《國(guó)語(yǔ)·鄭語(yǔ)》中說(shuō):“和實(shí)生物,同則不繼······先王以土與金、木、水、火雜,以成百物?!?這里的“和”就是一種元素與另外一種元素的合,才能求得矛盾對(duì)立體的均衡統(tǒng)一,“同”在這里是排斥差異的事物,是絕對(duì)的同一。事物只有結(jié)合統(tǒng)一才能產(chǎn)生新的事物,而同一種事物沒有差異,沒有對(duì)立,沒有配合,就不能發(fā)展出新事物,只有金木水火土雜糅混合才能生成萬(wàn)物,若單單只有“同”的話事物就難以生成發(fā)展。史伯以此比喻來(lái)勸誡君王要多聽臣下的諫言,取臣下之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短,以避免專橫跋扈、一意孤行。到春秋時(shí)期,齊國(guó)政治家晏嬰對(duì)“和同”作了更進(jìn)一步的論述。他在《左傳》提到“和”如無(wú)味的調(diào)和,八音的和諧,一定要有水、火、醬、醋各種不同的材料才能調(diào)和滋味,一定要有高下、長(zhǎng)短、疾徐各種不同的聲調(diào)才能使樂曲和諧,“和”不是單一的“同”,不是不同事物的簡(jiǎn)單相加或拼湊,而是應(yīng)該把多種事物的元素統(tǒng)一起來(lái),以此調(diào)和,“和”是事物內(nèi)部矛盾對(duì)立面的統(tǒng)一。他要求臣下對(duì)君主查缺補(bǔ)漏,使君主能夠聽取合理的反對(duì)意見,做到政治通明。
二、“和而不同”的處世原則
“君子和而不同,小人同而不和”,這句話出自《論語(yǔ)·子路》篇,在這里“和”的意思是追求合理適當(dāng),“同”的意思是無(wú)原則地附和,朱熹在《論語(yǔ)集注》中對(duì)“和而不同”做了解釋:“和者,無(wú)乖戾之心。同者,有阿比之意?!薄肮造逯摹敝傅氖且粋€(gè)人挑剔、刻薄,不跟別人合作,這是小人的常態(tài),但是一個(gè)和順的君子,他的心胸寬容遼闊 ,包容一切?!鞍⒈戎狻敝小鞍ⅰ本褪前⒄樂畛校氨取本褪桥时?,阿諛奉承別,或者跟別人攀比,這就叫做同。君子能夠堅(jiān)持原則,對(duì)待事物是非分明,可以容忍與自己不同的東西的存在,能與周圍其他人事保持友好和睦的關(guān)系,從來(lái)不隨聲附和、見風(fēng)使舵,他們對(duì)待任何事物都有自己獨(dú)特的見解;而小人只要求與別人完全一致,和所有人關(guān)系和諧融洽,甚至為了討好別人,就算知道別人的做法不合理,也不能堅(jiān)持自己正確的原則和立場(chǎng)。
“和而不同”思想在為人處世方面的表現(xiàn)可用兩點(diǎn)來(lái)概括,一是關(guān)于君子小人在道德方面的論述,君子具有兼容多端、和諧正氣的理想人格特質(zhì),而小人隨波逐流、重利輕義,這些都可用君子、小人的“和”、“同”之別來(lái)概括;另一方面主要取“和”字之內(nèi)涵,聯(lián)系到“致中和”的處世方法,即做事不能太過(guò)或不及,要把握適度原則。
(一)君子小人“和”、“同”之別
君子主要是指 “有道德的人”,“小人”同樣只取“無(wú)德之人”的意思??鬃铀非蟮木印昂汀敝馈熬雍投煌?,小人同而不和”中,總結(jié)起來(lái)有三條原則:第一,要獨(dú)立思考,對(duì)任何問(wèn)題有著別具一格的見解,不隨聲附和,人云亦云。第二,允許別人有不同的思想見解,不能強(qiáng)迫別人服從自己的意見。第三,善于和別人友好協(xié)作,調(diào)和關(guān)系,能夠團(tuán)結(jié)他人。與此最為接近的就是《論語(yǔ)·為證》篇中的“君子周而不比,小人比而不周”?!爸堋笔且缘懒x來(lái)團(tuán)結(jié)眾人;“比”是為共同利益而相互勾結(jié)。君子胸懷廣闊,能夠和氣公正地團(tuán)結(jié)任何人,從不假公濟(jì)私、與人勾結(jié),有很多摯友跟隨;而小人朋黨比周,不能和大多數(shù)人友好地交往。
君子之“和”、小人之“同”的對(duì)比還能從其他方面表現(xiàn)出來(lái),如君子之德,以仁愛為本?!翱鬃訉ⅰ收卟粦n,知者不惑,勇者不懼定義為‘君子之道(《論語(yǔ)·憲問(wèn)》),君子泛愛眾人,心胸坦蕩,故無(wú)憂;君子富有知識(shí),足以燭理,故不惑;君子果敢剛毅,有浩然之氣,故不懼?!边@種以“仁”為基礎(chǔ)的君子人格與君子“和”之道有一定的相似性,君子志于道,重視道德實(shí)踐,以“仁”為己任,并且心胸坦蕩、有知識(shí)、有見解,能夠團(tuán)結(jié)他人。但是小人則恰恰相反,他可能去愛人,但是他只愛和自己關(guān)系親近的人,小人首要考慮到的是利益。再如義利取舍上的差異:“君子喻于義,小人喻于利”(《論語(yǔ)·里仁》),君子以道義來(lái)團(tuán)結(jié)他人,但小人只會(huì)為了一己私利同他人相互勾結(jié)?!熬討训?,小人懷土。君子懷刑,小人懷惠。”(《論語(yǔ)·里仁》)君子心懷道德、遵守法度,優(yōu)先考慮的是社會(huì)和國(guó)家利益,而小人只想獲得的是小恩小惠,注重一己私利。
(二)致中和的處事原則
《禮記·中庸》篇中有提到“中和”:“喜怒哀樂之未發(fā),謂之中;發(fā)而皆中節(jié),謂之和。中也者,天下之大本也;和也者,天下之達(dá)道也。致中和,天地位焉,萬(wàn)物育焉。”,人的喜怒哀樂沒有表現(xiàn)出來(lái),只放在心底就叫做“中”,表現(xiàn)出來(lái)而又能持中就叫做“和”,對(duì)喜怒哀樂的持中狀態(tài),即對(duì)情緒適度地把控,這就是和”的狀態(tài)。“致中和”也是一種重要的處事原則,既不是一意地激進(jìn)前行、不顧后果,也不是畏畏縮縮、無(wú)所作為,“中和”就是一種適度地,無(wú)過(guò)無(wú)不及的處于中間狀態(tài)的處世原則。
“中和”與“中庸”聯(lián)系緊密,“中庸”其實(shí)質(zhì)就是折中,就是不偏不倚、無(wú)過(guò)無(wú)不及的“中行”之道。無(wú)論是為人還是處世,我們都應(yīng)該秉承“中庸”之道,為人應(yīng)該正氣凜然,堅(jiān)守原則,對(duì)待任何人平等公正,無(wú)過(guò)無(wú)不及;處事時(shí)應(yīng)該掌握適度的方法,既不過(guò)于激進(jìn),也不拘謹(jǐn)無(wú)為,才能成就完善崇高的道德理想。
三、“和而不同”作為“為政”之道
“和而不同”思想在“為政”方面的表現(xiàn)主要有兩點(diǎn),其一是君臣間關(guān)系的“和”,即“君君”“臣臣”,君主、臣下各安其位,各司其職,尊卑有序的“和”;然后是治理國(guó)家的“和”,即“禮之用,和為貴”,必須要用禮法的節(jié)制才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧有序地發(fā)展。
(一)和諧有序的君臣關(guān)系
孔子是周禮的堅(jiān)決擁護(hù)者,他主張尊卑必須有序,即“君君,臣臣,父父,子子”(《論語(yǔ)·顏淵》),做君主要有做君主的樣子,做臣子要有做臣子的樣子,做父親要像做父親,做兒子要有做兒子的樣子。人處于不同的社會(huì)關(guān)系中,就會(huì)扮演不同的社會(huì)角色,每個(gè)角色各守其位,各司其職,國(guó)家才能安穩(wěn)、政治才能清明。作為君主就應(yīng)該施行仁政,“為政以德”,以仁愛之心管理民眾,多聽取臣下的諫言,查缺補(bǔ)漏,取長(zhǎng)補(bǔ)短;作為臣子,不應(yīng)該只是一味地茍同、奉承,應(yīng)該多為君主諫言。“和而不同”的涵義就是這樣:社會(huì)整體內(nèi)個(gè)體扮演不同的角色,各有差別,但是應(yīng)該遵循一定的規(guī)律,君主治理國(guó)家、管理民眾,人民應(yīng)該服從君主,不僭越禮法制度,安分守己,使尊卑上下恰到好處,這樣才稱得上“和”,“和”中又包含“不同”,社會(huì)才能呈現(xiàn)和諧統(tǒng)一的局面。
(二)以禮節(jié)和的和諧社會(huì)
“孔子講的‘和而不同的‘和,其涵義中是應(yīng)當(dāng)包含著符合公理、道義的原則的;一旦 ‘不同超過(guò)了‘禮的規(guī)定性,‘和就失去意義了??鬃诱f(shuō):“禮之用,和為貴。先王之道,斯為美;小大由之。有所不行,知和而和,不以禮節(jié)之,亦不可行也。”(《論語(yǔ)·學(xué)而》)禮法的作用,以遇事求取和諧恰當(dāng)為貴。圣明的先王治理國(guó)家的可貴之處就在這里。他們所處理的小事大事都遵循著這個(gè)原則,,但是如果知道了和就一味地求取恰當(dāng),不用規(guī)矩制度加以約束,這是不行的。朱熹對(duì)這里“和”的理解是“和者,從容不迫之意。蓋禮之為體雖嚴(yán),而皆出于自然之理,故其為用,必從容而不迫,乃為可貴”,在周代制度中“‘和為貴的思想是治國(guó)做人應(yīng)該遵循的一條準(zhǔn)則”,“‘和是有原則的,不能和稀泥?!薄昂蜑橘F”是相對(duì)于作為調(diào)整社會(huì)關(guān)系的“禮”而言的。春秋時(shí)期,禮崩樂壞,孔子提出“和為貴”思想的目的就是要緩和不同階層之間的對(duì)立和沖突,以安定社會(huì)秩序。當(dāng)然,要實(shí)現(xiàn)“和”就必須要“禮”的節(jié)制,“和”并不是絕對(duì)的平均和諧,應(yīng)該承認(rèn)社會(huì)差別,維護(hù)等級(jí)秩序,主張尊卑有序,這就體現(xiàn)出了“和而不同”的意蘊(yùn)。
四、“和而不同”與“仁”、“禮”的結(jié)合
“和而不同”思想作為孔子向善的道德理想,要在個(gè)人和社會(huì)中施行起來(lái),還需要“仁”和“禮”的結(jié)合?!叭省弊鳛閮?nèi)化的德性要求,“禮”作為外在的約束規(guī)范,無(wú)論是個(gè)人所要追求的君子人格之“和”,以及在處事時(shí)所奉行的“中行”之道;還是理想的君臣關(guān)系之“和”,最后達(dá)到政治社會(huì)之“和為貴”,都需要本著人道主義,以“仁愛”為本,外加“禮”這一社會(huì)制度的規(guī)范,才能實(shí)現(xiàn)真正的“和而不同”。
“和而不同”思想不僅僅闡明了君子和小人在對(duì)待他人時(shí)的和氣公正或者阿諛奉承的態(tài)度差別,更加表現(xiàn)出了君子的道德修養(yǎng)和處世原則。君子作為孔子追求善的道德載體,能夠以“仁愛”之心結(jié)交他人,任何時(shí)候都表現(xiàn)出“坦蕩蕩”的氣概,秉承“中行”原則,無(wú)論是待人接物還是處理事情時(shí)都能夠采取正確適度的方式達(dá)到和諧有序地狀態(tài)。使社會(huì)上大多數(shù)人學(xué)習(xí)君子之德,通過(guò)“仁”和“禮”的結(jié)合,人與人之間的交往以“和”為貴。另外“和而不同”思想也包含尊卑有序、長(zhǎng)幼有序的社會(huì)等級(jí)制度和倫理關(guān)系,以及以禮節(jié)和的政治理想,這對(duì)于重建西周時(shí)期的禮樂制度,維護(hù)等級(jí)森嚴(yán)的貴族制度,緩和社會(huì)矛盾,實(shí)現(xiàn)孔子禮樂文治的政治理想具有重要意義。
著名的孔子研究專家湯恩佳教授就說(shuō)過(guò),“一個(gè)多元文化并存的世紀(jì),只有按照孔子‘和而不同、‘四海之內(nèi)皆兄弟也的思想來(lái)引導(dǎo),才是人類唯一正確的出路?!薄昂投煌弊鳛橹腥A傳統(tǒng)文化的精髓,它的可貴之處即在于主張矛盾和解、差異共存,不管是物與物之間,還是人與人之間,亦或者是人在處理問(wèn)題的時(shí)候,都應(yīng)該掌握適當(dāng)?shù)姆椒?,才能和諧共存。在今天多元文化的共存,處理民族問(wèn)題,以及調(diào)節(jié)人我關(guān)系等方面仍然有重要意義,值得我們?nèi)ソ梃b學(xué)習(xí),發(fā)掘它的現(xiàn)代價(jià)值。
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