張小飛

摘要：現(xiàn)階段，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的普及，學生在進入大學之后可以接觸到大量的社交網(wǎng)絡信息，受到西方文化和思想的沖擊較大，在這種情況下，大學生戀愛也逐漸成為一種潮流。大學生作為我國社會發(fā)展和城市建設的棟梁之材，其戀愛特點以及發(fā)展趨勢是值得我們進行研究和分析的，通過對大學生的戀愛特點以及戀愛發(fā)展趨勢進行分析和總結，能夠有效把握大學生的思想行為特點，對于引導大學生建立良好的戀愛習慣以及正確的人生觀、世界觀、價值觀具有重要的意義。本文基于此，對當代大學生戀愛特點以及發(fā)展趨勢進行了研究分析，以期為相關工作者提供指導和幫助。

關鍵詞：大學生;戀愛特點;發(fā)展趨勢

一、當代大學生的戀愛特點

1.1浪漫性

對于大學生來說，由于其在高等院校內接受優(yōu)質教育，且普遍不存在經(jīng)濟壓力，因此當大大學生對于未來的看法是較為樂觀的，這一樂觀的態(tài)度體現(xiàn)在戀愛上則表現(xiàn)為十足的浪漫性。當代大學生對于戀愛的概括基本上來源于文藝書籍以及其他文藝類影視作品，將其作為戀愛對象的選擇標準，更加注重外貌、性格、理想、愛好等外在條件，而對于家庭背景、面對困難的承受能力、責任心等沒有過多的考慮，這也就導致處于戀愛階段的大學生在面對困難時難以承受考驗，感情容易出現(xiàn)波動。

1.2易變性

我國的大學生大多數(shù)處于17～24歲這一年齡階段，正處于青春躁動期，且大學生的社會閱歷普遍較淺，因此大學生的戀愛呈現(xiàn)出較為明顯的沖動性特征，在進行戀愛對象的確定時，往往是通過短暫的接觸和交流后就確定的。這種沖動性的戀愛習慣使得戀愛雙方對于戀愛中的困難無法有效的解決，將戀愛中的矛盾不斷放大，而沒有考慮客觀條件的制約和影響，這就使得大學生的戀愛波動性明顯，分手以及復合現(xiàn)象普遍存在。另外，由于大學生的從眾特性，導致當代大學生存在著一種“為了戀愛而戀愛”的心理，這種心理和風氣的存在導致大學生在談戀愛時并沒有對戀愛的過程和結果做好充足的打算，往往因為一些很小的矛盾就中斷戀愛。

1.3多元性

戀愛的多元性，是指處于戀愛中的一方或是雙方與戀愛對象以外的其他異性接觸和交往，且這種接觸和交往往往是具有超過友誼程度的，具體來說，也就是說這種接觸是將其作為潛在的戀愛對象來進行的，只是并未將其公開。造成這種現(xiàn)象的主要原因是由于大學生的社交范圍十分廣泛，在沒有確定愛情的最終選擇之前，他們希望能夠通過多方比較來確定最佳的交往對象。從積極地方面考慮來說，這種多元性特征體現(xiàn)了大學生對愛情的謹慎，與人們所不齒的多角戀存在著明顯的差異。但是這種多元性的特征，也充分反映了大學生的戀愛觀念不成熟以及戀愛追求不明確的特點。有些大學生由于自身心理不成熟，甚至將這種戀愛的多元性作為一種正常的現(xiàn)象，在這種情況下，高校教師以及家庭都需要對其進行正確的引導。

1.4突擊性

大學生戀愛的突擊性最明顯的表現(xiàn)是在大學入學時期以及大學臨近畢業(yè)時期。在入學初期，由于大學生擺脫了高考的束縛和壓力，同時在陌生的環(huán)境下，具有極大的心理依賴性，在這種情況下，戀愛便成了大學生擺脫心理孤寂的第一選擇。而在大學臨近畢業(yè)時期，由于大學生心智逐漸成熟以及閱歷的增多，逐漸意識到大學的戀愛是沒有很大的功利性的，同時，同樣是接受了高等教育的人，雙方的基本素養(yǎng)和綜合能力都相差不大，因此在交往過程中更容易進行溝通和交流。在這種思想的引導下，臨近畢業(yè)的大學生十分迫切的希望能夠在畢業(yè)之前找到陪伴自己一生的人，在進行戀愛時也更加樂于公開，交往也更加自如，而戀愛的長久性和穩(wěn)定性較之于剛入學大學生來說更佳。

二、當代大學生戀愛發(fā)展趨勢分析

2.1追求高層次戀情，但有庸俗化傾向

在對當代大學生戀愛進行分析之后，可以發(fā)現(xiàn)當代大學生在戀愛時更加注重人品、素質、外貌、性格等外在條件，也更加追求共同的理想信念和興趣愛好，因此，大學生的戀愛更加追求精神方面的需求，而對于雙方家庭環(huán)境和社會地位的考慮并不是很多。但是由于我國大學擴招之后就業(yè)難度激增，導致就業(yè)和工作成為了橫亙在大學生面前的一道難題，因此大學生的戀愛有向功利化發(fā)展的趨勢，即為了生活上的享樂而尋求伴侶，甚至為了享受高消費的生活而出賣尊嚴、犧牲色相也逐漸成為了一部分大學生的選擇。

2.2戀愛動機不純

對于高校大學生來說，由于其正處于躁動期，對于性的渴望較為強烈，因此由于性沖動以及寂寞空虛而選擇戀愛的學生大有人才。部分大學生將戀愛當作一種經(jīng)歷和心理滿足，希望通過戀愛來尋求刺激感、滿足自身的心理以及生理享受。

2.3重視戀愛過程，輕戀愛結果

對于當代大學生來說，其在戀愛時更加重視戀愛的過程，而對于戀愛的結果則沒有進行過多的考慮。重視戀愛過程，對于戀愛雙方加強了解、加深理解是有幫助的。但是這種只重視愛的過程，而忽視愛的結果，也反映了當代大學生只愿意承擔愛的權利，不愿意承擔愛的責任。

2.4蔑視傳統(tǒng)貞操觀念

當前，大學生發(fā)生性行為的人數(shù)較之于以前有了明顯的提升，調查數(shù)據(jù)顯示當前我國大學已經(jīng)成為了艾滋病的重災區(qū)，這主要是由于當代大學生接觸到的國外思想文化較多，而西方思想文化對于大學生性觀念的沖擊較大，同時，由于現(xiàn)階段我國人民的生活質量提升，大學生在進行性行為時的條件更加充足，這也為大學生性行為的發(fā)生提供了基礎。

2.5大學生戀愛公共衛(wèi)生觀缺失

由于大學生在大學學習時擺脫了高中的壓力，在進行戀愛時也更加趨向于戀愛公開化，在大庭廣眾之下旁若無人的進行親昵活動的現(xiàn)象越來越多，這充分體現(xiàn)了大學生戀愛公共衛(wèi)生觀念的缺失，因此，加強大學生正確戀愛觀的培養(yǎng)以及道德教育也迫在眉睫。

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