杜欣蕊

【摘? 要】目的：研究健康教育應(yīng)用于新咱并合并糖尿病患者中的重要性。方法：擇取我院2018年3月至2019年6月期間收治的54例心臟病合并糖尿病患者作為研究對(duì)象，根據(jù)有無(wú)應(yīng)用健康教育將其劃分為兩組，一般組患者接受常規(guī)護(hù)理，項(xiàng)目組患者則加入健康教育，比較兩組患者臨床護(hù)理效果。結(jié)果：項(xiàng)目組患者服藥依從性高于項(xiàng)目組患者，組間差異存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）;項(xiàng)目組患者生活質(zhì)量高于項(xiàng)目組患者，組間差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。結(jié)論：心臟病合并糖尿病患者接受健康教育對(duì)其服藥依從性提升具有積極作用，可有效改善患者生活質(zhì)量，具有現(xiàn)實(shí)借鑒意義。

【關(guān)鍵詞】心臟病;糖尿病;健康教育

【中圖分類(lèi)號(hào)】R473.5??????? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A???????? 【文章編號(hào)】1004-7484（2019）06-0275-02

隨著人口老年齡化，糖尿病、心臟病以及高血壓疾病的發(fā)病率越來(lái)越高，因而心臟病合并糖尿病患者人數(shù)越來(lái)越多，糖尿病與心臟病同屬于終身性疾病，一旦發(fā)病及時(shí)接受手術(shù)和資料也需要終身服藥用以控制病情[1]。服藥依從此不高的情況下將會(huì)影響患者病情管理效果，對(duì)患者生存質(zhì)量造成極大的負(fù)面影響。本文旨在分析健康教育對(duì)于心臟病合并糖尿病患者護(hù)理工作的重要性，具體研究?jī)?nèi)容詳見(jiàn)下文：

1資料和方法

1.1一般資料

擇取我院收治的54例心臟病合并心臟病患者作為研究對(duì)象，將其劃分為項(xiàng)目組與一般組。項(xiàng)目組患者中男性患者∶女性患者=15∶12，年齡最小患者為63歲，年齡最大患者為78歲，平均年齡為（69.4±1.3）歲，病程為（2～7）年，平均病程為（4.1±0.9）年;一般組患者中男性患者∶女性患者=14∶13，年齡最小患者為62歲，年齡最大患者為79歲，平均年齡為（69.7±1.2）歲，病程為（2～8）年，平均病程為（4.2±0.9）年。兩組患者一般資料無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05），具備同期可比性。所有患者均已同意將個(gè)人資料公開(kāi)，簽署知情文件?？茖W(xué)技術(shù)委員會(huì)和倫理委員會(huì)均已同意開(kāi)展本次研究，下發(fā)有正式文件。

1.2方法

一般組應(yīng)用常規(guī)護(hù)理，護(hù)理人員需要對(duì)患者加以用藥監(jiān)護(hù)，一旦發(fā)現(xiàn)患者發(fā)生用藥異常情況，需要及時(shí)通知主治醫(yī)生進(jìn)行處理。項(xiàng)目組患者需要接受健康教育，護(hù)理人員需要在為患者進(jìn)行護(hù)理時(shí)，可向患者發(fā)放心臟病合并糖尿病病情自主管理手冊(cè)，對(duì)患者進(jìn)行健康教育前首先要了解患者對(duì)于疾病的認(rèn)知程度，尤其要摸清患者對(duì)于疾病的錯(cuò)誤認(rèn)知，針對(duì)部分患者認(rèn)為心臟病合并糖尿病是不治之癥的認(rèn)知，護(hù)理人員需要及時(shí)糾正患者錯(cuò)誤認(rèn)知，幫助患者認(rèn)清疾病的真面目，指導(dǎo)患者建立科學(xué)的健康行為，讓患者能夠加強(qiáng)病情自我管理能力，按時(shí)按量服藥[2]。

1.3觀察指標(biāo)

（1）記錄兩組患者服藥依從性：完全依從：患者自覺(jué)按時(shí)按量服藥，無(wú)不良服藥行為;部分依從：患者需經(jīng)他人提醒或者勸說(shuō)按時(shí)按量服藥，一周中不規(guī)律服藥行為在兩次以下;不依從：需要采取強(qiáng)制性手段勸導(dǎo)患者服藥。（2）調(diào)查患者生活質(zhì)量，從心理狀態(tài)、軀體功能和整體健康三方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)分范圍為0-100分，分值與患者生活質(zhì)量呈正比。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

研究數(shù)據(jù)統(tǒng)一使用統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件SPSS21.0進(jìn)行運(yùn)算處理，計(jì)數(shù)資料采用百分制（%），行卡方（X2）檢測(cè)，計(jì)量資料使用（平均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差）表示，采用T檢測(cè)，當(dāng)檢測(cè)后的P值小于0.05時(shí)認(rèn)為組間對(duì)比結(jié)果具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2結(jié)果

2.1兩組患者服藥依從性比較

如下文表1所示，項(xiàng)目組患者服藥依從性要優(yōu)于一般組患者，項(xiàng)目組患者服藥依從性較一般組患者高22個(gè)百分點(diǎn)，組間差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。

2.2兩組患者生活質(zhì)量比較

項(xiàng)目組患者生活質(zhì)量評(píng)分為（83.5±2.9）分，一般組患者生活質(zhì)量評(píng)分為（72.6±3.7）分。可知項(xiàng)目組患者生活質(zhì)量?jī)?yōu)于一般組患者，組間差異存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。

3討論

心臟病與糖尿病同屬于病程較長(zhǎng)的慢性疾病，心臟病的最終階段為心力衰竭，一旦發(fā)生心力衰竭，屆時(shí)患者發(fā)生心源性猝死風(fēng)險(xiǎn)將大幅上升。而比糖尿病更加嚴(yán)重的是糖尿病并發(fā)癥，隨著糖尿病病程的延長(zhǎng)，當(dāng)血糖管理水平不佳時(shí)，全身各個(gè)臟器均會(huì)受到影響，在全身微血管和周?chē)窠?jīng)病變的情況下，患者極易并發(fā)糖尿病足、眼底病變等疾病，故而患有心臟病合并糖尿病患者需要按時(shí)按量服藥才能維持心功能水平、保持血糖平穩(wěn)，才能提升預(yù)后。心臟病合并糖尿病患者由于需要長(zhǎng)期服藥，極易導(dǎo)致負(fù)性情緒發(fā)生，生活質(zhì)量通常較差。部分心臟病合并糖尿病患者由于對(duì)疾病認(rèn)知程度過(guò)低，導(dǎo)致其對(duì)于服藥的重視程度不足，不能按照醫(yī)囑按時(shí)按量服藥，致使病情管理效果不佳。本次研究中，在心臟病合并糖尿病患者中通過(guò)應(yīng)用健康教育，可有效提升患者服藥依從性，同時(shí)患者生活質(zhì)量也得到大幅改善，充分說(shuō)明心臟病合并糖尿病患者護(hù)理工作中開(kāi)展健康教育的重要性。通過(guò)應(yīng)用健康教育，可促使患者充分認(rèn)識(shí)疾病的發(fā)病原因與疾病的管控手段，讓患者了解到按時(shí)服藥對(duì)于病情管理的重要性，促使患者自覺(jué)服藥[3]。

綜上所述，心臟病合并糖尿病患者護(hù)理工作中引入健康教育，可幫助患者正確認(rèn)識(shí)疾病，學(xué)習(xí)正確與疾病相處，提高患者服藥依從性，對(duì)于患者生活質(zhì)量改善具有積極意義。

參考文獻(xiàn)：

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[2]鄭國(guó)芬，李志宏.全程健康教育模式在糖尿病護(hù)理干預(yù)中的效果分析[J].全科口腔醫(yī)學(xué)電子雜志，2019，6（23）：77-78.

[3]高秀梅，孫鳳，張文越，于大利，李冬.健康教育護(hù)理干預(yù)應(yīng)用于風(fēng)濕性心臟病護(hù)理的效果[J].當(dāng)代醫(yī)學(xué)，2017，23（21）：188-189.