宋月強

摘要：現(xiàn)階段，人們的生活水平和生活質(zhì)量隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展得到一定程度上的提升，但是快節(jié)奏的生活方式給人們帶來的極大的生活壓力，同時給學生帶來一定的學習壓力，嚴重者會影響學生的心理健康?；谛旅襟w快速發(fā)展的背景下，為了幫助學生解決心理問題，運用朋輩心理輔導模式對學生進行心理疏導，使學生能夠正視壓力，從而學會釋放壓力，促進個人發(fā)展。

關(guān)鍵詞：新媒體;朋輩心理;輔導模式

眾所周知，朋輩心理輔導屬于一種心理輔導方式，通過年齡相當?shù)妮o導者對需要心理疏導的學生進行心理輔導，幫助其緩解心理壓力。但是在快節(jié)奏的生活中，傳統(tǒng)的朋輩心理輔導模式已經(jīng)不能滿足學生對心理輔導的要求，在新媒體的背景下，對朋輩心理輔導方式進行創(chuàng)新，充分利用新媒體的優(yōu)勢，對更多的人進行心理輔導，幫助學生建立健康的心理。

一、朋輩心理輔導的基本特點

其一，具有非專業(yè)性。一般情況下，心理輔導工作需要由專業(yè)的輔導人員對學生進行專業(yè)的心理輔導，但是朋輩心理輔導的輔導人員并不具有十分專業(yè)的心理輔導知識，通常是對其進行短期的培訓后，對部分具有心理疾病的人進行輔導，但是此種心理輔導只能解決學生部分心理問題，因此具有非專業(yè)性的特點。

其二，具有認同感，朋輩心理輔導的主要特點是輔導人員并非專業(yè)的心理督導人員，是與學生年齡相當且具有共同語言的輔導者，其表述的內(nèi)容能夠使學生認同，輔導者和被輔導者之間具有一定的共同語言，能夠有效的了解學生內(nèi)心真實的想法，進而進行針對性輔導。

其三，具有易行的特點，朋輩心理輔導與專業(yè)性心理輔導模式存在一定的差異，朋輩心理輔導在對學生進行輔導的過程中不受時間和空間的限制，能夠根據(jù)學生的具體情況隨時進行輔導，幫助學生緩解心理壓力，從而得到學生的認同感，提高心理督導的效果。

二、新媒體下朋輩心理輔導模式的創(chuàng)新

（一）加強新媒體下朋輩心理輔導員的素質(zhì)教育

新媒體下朋輩心理輔導模式的創(chuàng)新離不開朋輩心理輔導員的努力工作，因此對朋輩心理輔導員的綜合素質(zhì)提出了更高的要求，所以加強輔導員的素質(zhì)教育非常重要。首先，朋輩心理輔導員需要對新媒體的發(fā)展具有正確的認知，通過新媒體，學習更多關(guān)于心理疏導的知識，從而對學生開展針對性的心理疏導工作;其次，由于新媒體技術(shù)的不斷發(fā)展，朋輩心理輔導員不僅需要學習心理輔導知識，還需要不斷豐富自己的信息技術(shù)知識，學會高效運用新媒體技術(shù)，通過新媒體對學生進行心理輔導，從而減少朋輩心理輔導員與學生之間的隔閡。

（二）建設(shè)新媒體網(wǎng)絡(luò)平臺

新媒體的發(fā)展，在一定程度上促進了朋輩心理疏導的發(fā)展，為部分學生進行心理疏導工作提供了方便。在高校建設(shè)新媒體網(wǎng)絡(luò)平臺的主要作用是為學生提供專業(yè)且方便的心理輔導服務(wù)，因為信息技術(shù)的快速發(fā)展，各種移動設(shè)備的使用頻率越來越高，學生在學習過程中經(jīng)常通過新媒體進行相關(guān)信息的查詢和事情的辦理。高?？梢酝ㄟ^新媒體向在校學生宣傳更多關(guān)于心理健康的知識，幫助學生深入了解朋輩心理輔導的作用。由于部分患有心理問題的學生出于某種心理并不愿意讓更多的人知道，因此網(wǎng)絡(luò)心理輔導平臺的建設(shè)成為此類學生解決心理問題的主要途徑。有利于學生通過新媒體網(wǎng)絡(luò)平臺向朋輩心理輔導員敞開心扉，詳細敘述自身心理存在的問題，從而提高學生的心理輔導效果，提高學生的心理健康。

（三）創(chuàng)新朋輩心理輔導模式

在新媒體背景下對高校朋輩心理輔導模式進行創(chuàng)新時，需要結(jié)合新媒體自身的優(yōu)勢，并對當前學生應(yīng)用新媒體的現(xiàn)狀進行深入的調(diào)研，了解學生在日常生活和學習中應(yīng)用新媒體的頻率，進而對朋輩心理輔導模式進行創(chuàng)新，選擇學生愿意接受心理輔導的模式，從而提高朋輩心理輔導的效果。此外，由專業(yè)的朋輩心理輔導員在高校組織關(guān)于大學生心理健康的大型活動，讓更多的學生認識到心理疾病的危害性，在新媒體平臺中建立心理健康綠色網(wǎng)站，讓學生積極參與到趣味性心理活動中，體會朋輩心理輔導的效果。由于新媒體在應(yīng)用過程中不存在時間和空間的限制，所以為部分學生提供了心理輔導的便利，使其在空余時間接受朋輩心理輔導，緩解心理壓力，使其能夠及時進行治療，避免因治療不及時出現(xiàn)嚴重的心理問題。

（四）加強新媒體下朋輩心理輔導的監(jiān)管力度

新媒體技術(shù)在朋輩心理輔導工作中起到了一定的促進作用，但是在應(yīng)用新媒體時可能存在個人信息泄露的危險，因此為了保障新媒體背景下朋輩心理輔導工作安全有序的進行，需要加強新媒體下朋輩心理輔導的監(jiān)管力度，對進行朋輩心理輔導學生的個人信息進行加密，同時對朋輩心理輔導員的專業(yè)素質(zhì)進行嚴格審核，避免一些不法分子假冒朋輩心理輔導員的身份，對學生進行錯誤的指導，影響學生的心理健康。此外，在新媒體平臺中，對朋輩心理輔導全新模式進行大力的宣傳和推廣，讓更多的人對朋輩心理輔導產(chǎn)生正確的認知，促進朋輩心理輔導在新媒體平臺中的發(fā)展及應(yīng)用。

三、結(jié)束語

由于種種原因，給學生帶來了不同程度上的心理壓力，朋輩心理輔導方式的存在讓更多的人愿意接受心理輔導，使其在心理輔導過程中感受到認同感。隨著新媒體技術(shù)的快速發(fā)展，為了進一步提高朋輩心理輔導的效果，為學生提供心理輔導便利，需要結(jié)合新媒體技術(shù)，對朋輩心理輔導模式進行創(chuàng)新，使其發(fā)揮出更大的價值。

參考文獻：

[1]宋玎.新媒體時期朋輩心理輔導模式的創(chuàng)新與發(fā)展[J].黑龍江教育學院學報，2018，37（04）：105-107.

[2]姚瑩，陶宇，張冬梅.新媒體背景下朋輩心理輔導的模式研究[J].江蘇教育，2017（72）：51-52.