金麗娜

摘 要：中職院校學生實施計算機實訓課程的關(guān)鍵場所就是機房，其負責很多教學工作任務(wù)。在某個角度上來講，機房實訓效率會直接影響計算機課程的實際教學質(zhì)量，也會影響學生對計算機知識內(nèi)容的掌握程度。高質(zhì)高效的機房實訓課，不但能夠打破傳統(tǒng)形式的教學，提升學生參與計算機相關(guān)知識學習的興趣與熱情，更有助于提升教師自身的教學能力，強化教學質(zhì)量的提升，因此探究中職院校學生機房實訓課的教學效率非常關(guān)鍵。

關(guān)鍵詞：中職學生;機房;實訓效率;提升;策略

在計算機課程的實際教學中，機房是極為關(guān)鍵的組成部分，尤其是現(xiàn)代科學技術(shù)的進步與發(fā)展，其在中職院校實際教學中的地位也不斷上升。當前電腦機房的運用、實操能力，已經(jīng)成為評估學生個體計算機素養(yǎng)的重要標準，尤其是福建省近幾年來更是將其作為一種面向中職學生的考試政策，鑒于此針對中職院校學生機房實訓效率的提升策略進行探究是極為關(guān)鍵的，希望能夠以此為中職院校學生的機房實訓課程提供一些幫助。

1、當前中職院校針對學生實施機房實訓過程中存在的問題

1.1 課程內(nèi)容太過枯燥

現(xiàn)代中職院校中的計算機教師在實際教學中，因為傳統(tǒng)教學模式的影響，依然在照本宣科般地為學生灌輸知識，未在教學內(nèi)容中進行趣味性探究，因此教學內(nèi)容通常會讓學生感覺特別枯燥和無趣，學生不感興趣的教學活動，自然也不愿意積極參與學習，并且計算機課程當中涉及到的編程、繪圖等諸多知識內(nèi)容，學習難度較大，學生學習起來更加困難，無法掌握要領(lǐng)，所以學生會放棄學習，轉(zhuǎn)而將機房當做是網(wǎng)吧，在機房中進行網(wǎng)頁瀏覽、聊天、看視頻等，原本正常的計算機實訓課就這樣變了味道，無法實現(xiàn)機房實訓課的預期效果，更難以提升學生參與學習的積極性。

1.2機房設(shè)施不夠完善

當前雖然很多中職院校都已經(jīng)開設(shè)了機房實訓課，并且機房中所有計算機的開機和還原都是相關(guān)管理工作者來完成的，教師不需要進行善后、維護等工作。并且機房是院校內(nèi)部各個專業(yè)學生都能夠進入?yún)⑴c使用的，因此在計算機中需要安裝很多不同的操作系統(tǒng)以及較為大型的應(yīng)用軟件，導致計算機運行效果非常不好，對機房實訓課的開展產(chǎn)生嚴重影響，安裝大量軟件會提高機房后期維護的成本投入。如果學生在機房實訓課中違規(guī)操作，隨意安裝各種插件，就很有可能會導致其它電腦也同時出現(xiàn)卡頓或者無法操作的狀況。此外，很多學生同時在機房中上課的時候，會迅速提升機房整體的耗能，機房內(nèi)會產(chǎn)生非常大的噪聲，影響學生的聽課效果，更會使學生難以集中精神去理解和掌握相關(guān)知識內(nèi)容。

2、提升中職院校學生機房實訓課教學效率有效措施

2.1打破傳統(tǒng)教學模式進行備課準備

計算機教師在實施機房實訓課之前一定要認真、仔細地備課，在實訓課開始之前一定要著重做好課程內(nèi)容的導入設(shè)計，使用學生比較感興趣的視頻內(nèi)容或者動畫內(nèi)容將要講解的課程重難點內(nèi)容展示出來，激發(fā)學生參與學習的興趣與熱情，也使學生明白接下來要學習的內(nèi)容，并且更要重視設(shè)計實訓課中的教學內(nèi)容，而且一定要尊重學生的主體地位來實施。比如，在為學生講解怎樣對Word文字進行有效處理的時候，可使用唐詩宋詞等內(nèi)容讓學生進行處理，這樣不但能夠讓學生掌握Word文字相關(guān)的處理方式和公式，更能夠讓學生感知到我國古典文學的精妙，提升學生的審美能力。機房實訓內(nèi)容在實際設(shè)計過程中，教師一定要注意將不同的任務(wù)進行有效銜接，比如，在為學生講解Word相關(guān)操作的時候，可讓學生設(shè)計一個較為專業(yè)的招聘簡章等，講解Excel相關(guān)知識的時候，設(shè)計招聘內(nèi)容的考核指標等，用這樣的方式能夠深化學生對知識內(nèi)容的記憶，更能夠讓學生認知到實際上計算機軟件、知識之間都是相互銜接的，讓學生基于剛剛學過的知識關(guān)聯(lián)已經(jīng)學到的知識，強化學生對計算機相關(guān)知識的認知與感知。

2.2基于教學管理軟件對學生的機房操作行為進行管理

當前時期機房實訓使用的是教學管理軟件以及局域網(wǎng)來實現(xiàn)教師對學生電腦的廣播、監(jiān)控、語言教學等諸多操作，這是提升機房實訓課教學成效的有效措施。比如，教師可使用屏幕廣播把教師機上的教學內(nèi)容傳輸?shù)綄W生的電腦中，或者為學生演示具體的操作過程。這樣就能夠防止學生進行其它與課程無關(guān)的操作。如果機房中配備了遠程遙控的相關(guān)設(shè)備，教師就能夠直接用其指導學生進行電腦實踐活動，并且，教師也可及時對學生發(fā)來的文件內(nèi)容進行收取，及時進行解答和回復，讓學生能夠在短時間內(nèi)學得更多知識。

結(jié)束語

總而言之，為了切實提升中職院校學生機房實訓課的教學效率，教師一定要認真?zhèn)湔n，并且要及時轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學模式與教學方式，從學生的興趣角度出發(fā)，激發(fā)學生自身參與計算機相關(guān)知識學習的自主能動性，提升其學習能力，最終使其成為社會需要的應(yīng)用型人才。

參考文獻

[1]趙瑞香.中職計算機實驗室機房建設(shè)策略與管理措施[J].電腦知識與技術(shù)，2017，13（36）：39+43.

[2]黃仁兵.提升中職生機房實訓效率的策略研究[J].考試周刊，2017（76）：21-22.

（作者單位：福建省南平市農(nóng)業(yè)學校）