侯文靜

摘 要：通過(guò)對(duì)身邊同學(xué)業(yè)余時(shí)間的調(diào)查，據(jù)其結(jié)構(gòu)分析，得出結(jié)論大學(xué)生并沒(méi)有很好的利用自己的課余時(shí)間，因此給出建議，在平時(shí)的課余生活中，除了學(xué)校安排的時(shí)間之外，自己也應(yīng)該合理運(yùn)用并且最大限度地運(yùn)用自己的課余時(shí)間，使自己生活更加有意義。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;課余生活

一、調(diào)查背景

大學(xué)生是國(guó)家寶貴的人才資源，是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，肩負(fù)著人民的重托、歷史的責(zé)任。大學(xué)階段是人生發(fā)展非常重要的階段，對(duì)一個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成起著舉足輕重的影響。怎樣合理安排大學(xué)生活、怎樣在大學(xué)階段塑造自己、豐富自己、提升自己，都需要同學(xué)們用心去觀察、去思索、去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐。

如何充分利用自己四年的大學(xué)課余時(shí)間，發(fā)展自己的個(gè)性，培養(yǎng)技能，增長(zhǎng)知識(shí)，修養(yǎng)身心，提高自己的綜合素質(zhì)，精彩且不留遺憾的度過(guò)自己的大學(xué)生活，這是我們必須嚴(yán)肅認(rèn)真思考的問(wèn)題。

二、調(diào)查過(guò)程

為了更好的了解大學(xué)生課余時(shí)間的支配情況，因此，我對(duì)我班20余人關(guān)于大學(xué)生課余時(shí)間的利用情況以網(wǎng)上問(wèn)卷的形式進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查。同時(shí)，也希望這次調(diào)查能引起部分同學(xué)的關(guān)注。

選取身邊最近的淮陰工學(xué)院環(huán)藝1142班集中地區(qū)進(jìn)行調(diào)查。具體調(diào)查過(guò)程如下：

1、制作調(diào)查問(wèn)卷;

2、發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷;

3、回收并整理結(jié)果

三、調(diào)查問(wèn)卷

1：今年大學(xué)幾年級(jí)

2：課余時(shí)間一天多長(zhǎng)時(shí)間

3.課余生活自己過(guò)還是多人過(guò)

4：課余時(shí)間時(shí)間用來(lái)干什么？

5.學(xué)校是否有必要上早晚自習(xí)

6.早晚自習(xí)如何分配？

7.課余時(shí)間上網(wǎng)的目的

8.大學(xué)生理想的大學(xué)生活

9.大學(xué)生課余生活對(duì)自身的影響

四、調(diào)查結(jié)果分析

從總體上看，我校大學(xué)生的課余時(shí)間使用基本合理，能較好的利用課余時(shí)間;但是也有部分同學(xué)課余時(shí)間缺乏合理的安排，沉迷于電競(jìng)之中或者是在無(wú)聊中徘徊，浪費(fèi)大量的時(shí)間，對(duì)身心造成不利影響，并且也體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生的生活觀念，他們以什么樣的生活方式來(lái)填充和豐富他們的課余生活，展示了他們會(huì)以怎么樣的態(tài)度對(duì)待生活。

在學(xué)生對(duì)業(yè)余時(shí)間安排的問(wèn)題上，調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，有相當(dāng)一部分學(xué)生將業(yè)余時(shí)間用在使用電腦和手機(jī)上面，接近半數(shù)的學(xué)生不是查找資料和應(yīng)用軟件學(xué)習(xí)，另外的學(xué)生是用其進(jìn)行聊天，玩游戲等，少數(shù)學(xué)生的學(xué)生在業(yè)余時(shí)間用于看書和自習(xí)等學(xué)習(xí)活動(dòng)，不到一半的將時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，一部分學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)所占時(shí)間比例較大，學(xué)生在空余時(shí)間中兼職，運(yùn)動(dòng)的所占比例比較小。

網(wǎng)絡(luò)占用時(shí)間較多的原因是，網(wǎng)絡(luò)的普及性、便捷性、及時(shí)性、海量性和互動(dòng)性。大學(xué)生帶電腦到學(xué)校，即使沒(méi)有，也是可以到網(wǎng)吧?；ヂ?lián)網(wǎng)的強(qiáng)大的娛樂(lè)功能能填補(bǔ)平時(shí)的空余時(shí)間里面的空虛，滿足大家的娛樂(lè)需求，很多人都偏向于通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)來(lái)豐富自己的課余生活。但是由于大學(xué)生缺乏自制力和辨別力，網(wǎng)絡(luò)并沒(méi)有在學(xué)生課余生活里得到充分和積極的利用，反造成了一定的負(fù)面影響;從以上數(shù)據(jù)，我們還可以看到，平時(shí)大部分同學(xué)會(huì)安排課外活動(dòng)，但是課外學(xué)習(xí)這也不在少數(shù)，學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性不強(qiáng)也許是其原因之一。由于平時(shí)就有固定的上課課時(shí)，大多數(shù)學(xué)生覺(jué)得課余時(shí)間沒(méi)有必要花太多時(shí)間在學(xué)習(xí)上，而且還有部分的大學(xué)生有偏見，即大學(xué)生的首要任務(wù)不是學(xué)習(xí)，而是其他一些能力，如社交能力，領(lǐng)導(dǎo)管理能力的培養(yǎng)，所以就忽視了學(xué)習(xí)。

同時(shí)從調(diào)查結(jié)果中顯示，不同的生活環(huán)境對(duì)業(yè)余時(shí)間的安排也有直接的聯(lián)系，大多數(shù)的城市學(xué)生是在街上逛街，或者在一些娛樂(lè)場(chǎng)所娛樂(lè)，而農(nóng)村的學(xué)生則喜歡呆在圖書館或者寢室，很大原因是從小的生活環(huán)境不比城市里的生活優(yōu)越，以及從小生活的習(xí)慣，比較喜歡在業(yè)余時(shí)間進(jìn)行娛樂(lè)性的活動(dòng)多一些;再就是性格差異，性格開朗的喜歡在外面，而性格內(nèi)向的喜歡在寢室呆著;有另一些人士不同學(xué)生對(duì)業(yè)余時(shí)間的認(rèn)識(shí)不同，有的人認(rèn)為支配好業(yè)余時(shí)間很重要。

沒(méi)有同學(xué)認(rèn)為業(yè)余時(shí)間不重要，這說(shuō)明同學(xué)們對(duì)支配好業(yè)余生活的重要性有一定的認(rèn)識(shí)，這一點(diǎn)值得欣慰，但是充分認(rèn)識(shí)到了業(yè)余時(shí)間的重要性卻未切實(shí)的付諸于實(shí)際行動(dòng)。同時(shí)不同的專業(yè)對(duì)準(zhǔn)時(shí)間的支配不同，根據(jù)自己的需求安排課余時(shí)間。

有如此多的業(yè)余時(shí)間和多樣的業(yè)余活動(dòng)的選擇，大學(xué)生們的業(yè)余生活是否過(guò)得多姿多彩呢？從調(diào)查報(bào)告中可以看出，超過(guò)半數(shù)的大學(xué)生認(rèn)為自己的課余生活過(guò)的一般，對(duì)自己的課余生活并不滿意。

五、提出相關(guān)建議

1、大學(xué)生首先就應(yīng)該對(duì)支配好業(yè)余時(shí)間由足夠的認(rèn)識(shí)，在認(rèn)識(shí)到業(yè)余時(shí)、間的重要性的同時(shí)也要更好地付諸于實(shí)際行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)證明自己的業(yè)余時(shí)間自己有能力 好好的經(jīng)營(yíng)。

2、從理論準(zhǔn)備入手，加強(qiáng)課余生活研究。要對(duì)學(xué)生課余生活加以指導(dǎo)必須要與充分的立論準(zhǔn)備。于光遠(yuǎn)先生在1996年就提出：“要玩的有文化，要研究玩的學(xué)術(shù)，要掌握玩的技術(shù)，要發(fā)展玩的藝術(shù)”。但是到目前為止，沒(méi)有一個(gè)行業(yè)或者專業(yè)，也沒(méi)有知名的課余生活安排方面的專家。

3、從學(xué)校社團(tuán)入手，開展豐富有質(zhì)量的課余活動(dòng)。有針對(duì)性的參加一些有意義的社團(tuán)活動(dòng)，找到自己的興趣與自己的愛好，豐富自己的課余生活。計(jì)劃可以分不同的時(shí)期，根據(jù)不同的情況來(lái)安排，讓業(yè)余時(shí)間在我們的掌握之下，這樣也不會(huì)導(dǎo)致部分同學(xué)業(yè)余時(shí)間充足的時(shí)候感到無(wú)聊，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，你自覺(jué)會(huì)有一番收獲。學(xué)校也應(yīng)組織一些校外活動(dòng)，多與外界接觸，掌握必要的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為今后走向社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、學(xué)院應(yīng)該舉辦相關(guān)的活動(dòng)，并且完善課余活動(dòng)的場(chǎng)所，在豐富學(xué)生的課余生活的同時(shí)，也要為學(xué)生指出該如何來(lái)運(yùn)用自己的時(shí)間，如開辦一系列的講座，提高學(xué)生對(duì)支配好業(yè)余時(shí)間重要性的認(rèn)識(shí)，在課余活動(dòng)中舉辦體育活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余鍛煉健康體魄。因此，在不久的將來(lái)，人們會(huì)逐步認(rèn)識(shí)到合理的課余生活對(duì)于大學(xué)生發(fā)展的積極意義以及分隔符可與生活和提高大學(xué)生整體素質(zhì)的重要性。

六、總結(jié)

科學(xué)大師愛因斯坦說(shuō)過(guò)這樣一句話：“人的差異在于業(yè)余時(shí)間”。業(yè)余時(shí)間的安排能車工就一個(gè)人。業(yè)余時(shí)間多做一些提升自己的事情。因此，大家應(yīng)盡快確定自己的人生規(guī)劃，做一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算，立個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)?？傊Ｍ蠹也粩喾此?，過(guò)一個(gè)充實(shí)的大學(xué)生活。

問(wèn)題：樣本容量偏小，不具有廣泛的代表性。調(diào)查對(duì)象中大二，大三人數(shù)較多，大一，大四人數(shù)較少，調(diào)查結(jié)果不側(cè)重對(duì)年級(jí)的分析。

（作者單位：大連工業(yè)大學(xué)）