摘 要：本文基于多年的教學研究及工作經(jīng)驗，分析了當下我國計算機網(wǎng)絡工程發(fā)展的現(xiàn)狀，指出了我國計算機網(wǎng)絡工程在專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)、技術(shù)發(fā)展、工程應用等方面所存在的問題，并著重從建設(shè)雙一流目標的角度提出了江漢大學網(wǎng)絡工程專業(yè)建設(shè)的新的可行性方案，對該學科專業(yè)建設(shè)具有一定的指導意義。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡工程;雙一流;專業(yè)建設(shè)

1.我國計算機網(wǎng)絡工程的發(fā)展現(xiàn)狀及存在的問題

（1）我國計算機網(wǎng)絡工程缺乏專業(yè)人才。網(wǎng)絡工程是一門集專業(yè)設(shè)計，工程實施，工程管理綜合能力于一體的技術(shù)，所以網(wǎng)絡工程專業(yè)對操作者有很高的素質(zhì)要求。從目前我國網(wǎng)絡工程發(fā)展現(xiàn)狀看，我國在這方面的專業(yè)人才還是相當欠缺[1]。

（2）我國計算機網(wǎng)絡工程技術(shù)深度不夠。網(wǎng)絡工程是計算機網(wǎng)絡與通訊網(wǎng)絡的結(jié)合，是硬件工程和布線工程的結(jié)合。我國計算機網(wǎng)絡工程涉及范圍廣泛，但是業(yè)務并不精致全備，只是單純的達到了廣度而沒有達到深度，在科學的工程管理實施和先進的網(wǎng)絡工程技術(shù)應用等方面還有很多技術(shù)環(huán)節(jié)需要提升[2]。

（3）我國計算機網(wǎng)絡工程設(shè)計過程還存在缺陷，在工程應用中還非常依賴國外的相關(guān)技術(shù)，沒能進行自我技術(shù)的創(chuàng)造和突破。

針對上述的問題，科學培養(yǎng)網(wǎng)絡工程專業(yè)人才成為一個重大課題，如果要培養(yǎng)合格的專業(yè)人才那么符合時代需求的網(wǎng)絡工程專業(yè)建設(shè)方案則是重中之重。

2.江漢大學網(wǎng)絡工程專業(yè)建設(shè)目標和任務

2.1 建設(shè)目標

根據(jù)《國務院關(guān)于積極推進“互聯(lián)網(wǎng)”行動的指導意見》和《國務院關(guān)于印發(fā)促進大數(shù)據(jù)發(fā)展行動綱要的通知》的精神，結(jié)合我校具體定位及學校 “人工智能+先進制造”產(chǎn)教融合學科群建設(shè)、優(yōu)勢特色學科項目，“醫(yī)養(yǎng)教產(chǎn)學研一體化”學科板塊和“生物鑒定及種質(zhì)資源保護與開發(fā)利用”等學科板塊對計算機網(wǎng)絡技術(shù)及大數(shù)據(jù)技術(shù)的要求，調(diào)整專業(yè)方向，主動融合積極跟進，解決相關(guān)領(lǐng)域的重要現(xiàn)實需求。

2.2建設(shè)任務

（1）立足于計算機網(wǎng)絡技術(shù)的自身特點，緊跟發(fā)展前沿，著力于新技術(shù)應用性上有所突破，爭取本專業(yè)排名的突破，專業(yè)評價達到三星級以上。

（2）圍繞網(wǎng)絡分布式并行計算技術(shù)，形成以“大數(shù)據(jù)處理技術(shù)”為核心的專業(yè)特色。

（3）優(yōu)化專業(yè)布局，擬在未來三年內(nèi)實現(xiàn)網(wǎng)絡工程專業(yè)在云計算方向、大數(shù)據(jù)技術(shù)方向的調(diào)整，并爭取新增網(wǎng)絡安全方向。

3.實施路徑與舉措

3.1人才培養(yǎng)工作

結(jié)合專業(yè)工程認證的需要，進一步強化“江漢大學華為ICT學院”等校企合作，夯實網(wǎng)絡工程專業(yè)人才培養(yǎng)的“應用性”基礎(chǔ)。

建立創(chuàng)新實踐基地，積極開展云計算、大數(shù)據(jù)技術(shù)等實驗教學創(chuàng)新和競賽活動，在探索專業(yè)教學改革的同時，奠定網(wǎng)絡工程專業(yè)人才培養(yǎng)的“創(chuàng)新性”基礎(chǔ)。

建立與其它“雙一流”高校相關(guān)專業(yè)聯(lián)系，加大高素質(zhì)人才的引進力度，著力培養(yǎng)學科帶頭人和骨干教師。在鼓勵專業(yè)教師出國進修訪學的同時，積極尋求與國際著名高校相關(guān)專業(yè)建立聯(lián)系，推動網(wǎng)絡工程專業(yè)人才培養(yǎng)的“國際性”步伐。

3.2學科與專業(yè)建設(shè)工作

大幅改善現(xiàn)有薄弱的專業(yè)教學環(huán)境與科研技術(shù)條件，新建“大數(shù)據(jù)技術(shù)”創(chuàng)新實踐基地（室），更新技術(shù)陳舊的“網(wǎng)絡技術(shù)”實驗室，為網(wǎng)絡工程專業(yè)和計算機科學與技術(shù)學科的發(fā)展提供物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)。

針對計算機網(wǎng)絡、大數(shù)據(jù)處理技術(shù)應用及數(shù)據(jù)科學的教學需要開展研究，提升教師及專業(yè)團隊的教學水平，并以此為契機形成專業(yè)凝聚力，形成學科專業(yè)特色。

3.3科研工作

圍繞“大數(shù)據(jù)技術(shù)”創(chuàng)新實踐基地的建設(shè)，加強學科建設(shè)，凝聚學科方向，形成“路由與交換技術(shù)”、“云計算（高性能計算）技術(shù)”、“網(wǎng)絡安全技術(shù)”三個專業(yè)研究方向，積極申報省部級科研平臺發(fā)展項目。

開展高性能計算技術(shù)在大數(shù)據(jù)處理中的應用研究，并以此為基礎(chǔ)，積極參與學校高性能計算科研平臺的建設(shè)與維護工作，在為校內(nèi)相關(guān)科研提供技術(shù)支持的同時，提升教師及專業(yè)團隊的研究水平。

積極開展多層次橫向課題合作項目。結(jié)合國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和武漢市經(jīng)濟發(fā)展，有針對性拓展與省市有關(guān)部門、地方企事業(yè)單位的合作，積極開展與知名研究機構(gòu)和企業(yè)的合作，開展重大橫向課題研究

3.4社會服務

以應用型專業(yè)人才培養(yǎng)為主要目標，強調(diào)學生實踐能力培養(yǎng)，構(gòu)建校內(nèi)外工程實踐環(huán)境，探索校企協(xié)同育人模式，立足武漢、面向湖北，圍繞外部需求，依托專業(yè)優(yōu)勢和特色，大力推動校企合作、產(chǎn)學研用合作，促進科技成果轉(zhuǎn)化和應用，努力為武漢市經(jīng)濟建設(shè)提供人才保障。

3.5師資隊伍建設(shè)

制定和實施高層次人才隊伍發(fā)展計劃，一方面設(shè)法引進海內(nèi)外高層次人才，重點與進入國家雙一流建設(shè)序列的高校建立長期聯(lián)系，吸引湖北籍博士生就職。另一方面探索實施優(yōu)秀團隊支持計劃，組建具有國際視野、原創(chuàng)能力和發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀創(chuàng)新團隊。

4.結(jié)語

總而言之，計算機網(wǎng)絡工程影響著信息的社會化和網(wǎng)絡化，已經(jīng)成為人類社會重要的基礎(chǔ)設(shè)施。而通過實施科學的網(wǎng)絡工程專業(yè)建設(shè)方案才能培養(yǎng)優(yōu)秀的，符合現(xiàn)代網(wǎng)絡工程建設(shè)需求的專業(yè)人才。

參考文獻

[1]林曉靜.現(xiàn)代計算機科學—計算機的新發(fā)展[J].南京大學計算機科學與技術(shù)系學習報，2005，05.

[2]宋明.馬偉軍.多媒體和網(wǎng)絡環(huán)境下的現(xiàn)代技術(shù)探索[J].四川大學學習報，2007，06.

作者簡介：

許平（1978-），男，江漢大學，副教授，研究方向：計算機網(wǎng)絡，軟件工程。

基金項目：湖北省建設(shè)科技計劃項目（鄂建文〔2014〕54號）