張雨冉

我的學(xué)校在流光湖，這里風(fēng)光怡人，空氣清新，遠(yuǎn)處的山與近處的小河為學(xué)校打造了天然的學(xué)習(xí)環(huán)境。流光嶺不僅是我的家鄉(xiāng)，也是我讀書(shū)學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，在這里我的身體一天一天變得強(qiáng)壯，我在知識(shí)也與日俱增。

流光嶺中心小學(xué)坐落在流光嶺鎮(zhèn)流市村流光湖畔，全稱流光嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)，是一所省級(jí)合格的農(nóng)村中心小學(xué)，為振興農(nóng)村教育做出了貢獻(xiàn)。學(xué)校創(chuàng)辦與1939年，是在楊氏華公祠的基礎(chǔ)上改建而來(lái)，曾三遷校址，六更校名，于1989年由原流市小學(xué)擴(kuò)建為流光嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)。

經(jīng)過(guò)幾代師生的建設(shè)與發(fā)展，今天全校占地面積約12790平方米，其中建筑面積達(dá)到5068平方米，包括12個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生530余人。師資力量是貫徹素質(zhì)教育，培養(yǎng)出全面發(fā)展學(xué)生的重要前提。流光嶺中心小學(xué)現(xiàn)有教職工23人，其中本科學(xué)歷12人，大專學(xué)歷11人，高級(jí)教師5人，一級(jí)教師18人，二級(jí)教師4人。這是一支熱愛(ài)農(nóng)村教育、熱愛(ài)學(xué)生、勤于鉆研、擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的師資隊(duì)伍，他們常年奮戰(zhàn)在一線教學(xué)中，為振興農(nóng)村教育做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。

為了建設(shè)先進(jìn)的農(nóng)村學(xué)校，培養(yǎng)出綜合發(fā)展的學(xué)生，我們的學(xué)校已經(jīng)緊跟時(shí)代潮流配備各種功能的教室，且教學(xué)設(shè)備齊全，保證學(xué)生能在優(yōu)質(zhì)的環(huán)境里學(xué)習(xí)知識(shí)。為了增長(zhǎng)學(xué)生的文化水平，學(xué)校的圖書(shū)室藏書(shū)19760余冊(cè);為了增強(qiáng)學(xué)生的體魄，學(xué)校建造了2個(gè)籃球場(chǎng)，200米環(huán)形跑道田徑場(chǎng)一個(gè)，保證學(xué)生能在課余時(shí)間鍛煉身體。除此之外，學(xué)生還建設(shè)了寬敞明亮的學(xué)生食堂兼禮堂，為學(xué)生提供一個(gè)綠色安全的就餐環(huán)境以及文娛晚會(huì)的舉行場(chǎng)所。

在校長(zhǎng)尹圖強(qiáng)的帶領(lǐng)下，流光嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)奉行“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，所謂以人為本便是以學(xué)生的需求為工作的價(jià)值導(dǎo)向，一切工作都要保證學(xué)生在身心健康的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)知識(shí)，最終實(shí)現(xiàn)德智體美勞的全面發(fā)展。

流光嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)恪守“文明、守紀(jì)、立志、勤奮”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“依法治校，質(zhì)量立校，科研興校，特色強(qiáng)?！钡霓k校思路，實(shí)行“民主科學(xué)，集思廣益，眾志成城”的管理方略，創(chuàng)造性地開(kāi)展“兩苦一樂(lè)”（領(lǐng)導(dǎo)苦干、教師苦教、學(xué)生樂(lè)學(xué)）教育。學(xué)校堅(jiān)定的跟隨國(guó)家政策與法規(guī)的腳步，同時(shí)更關(guān)注對(duì)學(xué)生民主精神與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，有張有弛的打造符合教育局標(biāo)準(zhǔn)的人性化校園。

我的學(xué)校在流光嶺，全名叫流光嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)。我在這里已經(jīng)度過(guò)的幾年求學(xué)生活，在老師的幫助以及同學(xué)的陪伴下，我每天都能學(xué)習(xí)到新鮮的知識(shí)，能見(jiàn)識(shí)到別樣的新世界。我喜歡閱讀，圖書(shū)室為我提供了豐富的養(yǎng)分，課余時(shí)間我便靜下心來(lái)享受愜意的讀書(shū)時(shí)光，有些小說(shuō)以及小文章，能讓我的思緒能飛出校園飛出流光嶺，飛往更加廣闊的大千世界，那里有我的夢(mèng)想，有我未來(lái)的希望。同學(xué)中也有其他人也愛(ài)看書(shū)，我們時(shí)常三五個(gè)結(jié)對(duì)去圖書(shū)室選擇自己喜歡的書(shū)，然后互相交流自己的看法見(jiàn)解。當(dāng)然很多時(shí)候，我們并不能理解其中的意義，便會(huì)尋求老師的幫助，老師會(huì)引導(dǎo)我們走出困惑領(lǐng)悟道理。

學(xué)校還有豐富的趣味課以及文藝活動(dòng)，為我們提供展示自我的平臺(tái)。其中音樂(lè)課、美術(shù)課以及體育課都受到同學(xué)們的喜愛(ài)。學(xué)生在學(xué)習(xí)音樂(lè)以及美術(shù)知識(shí)的過(guò)程中，不僅學(xué)習(xí)了知識(shí)，同時(shí)更培養(yǎng)了審美情趣，提升了審美修養(yǎng)以及綜合素質(zhì)。這是我們學(xué)校貫徹全面發(fā)展的素質(zhì)教育理念做出的工作。雖然我們不能像大城市的學(xué)生那樣上興趣班，但是在老師的教育與熏陶下，我們也不負(fù)光陰不負(fù)使命，在幾年時(shí)間里汲取知識(shí)。

每年我們學(xué)校都會(huì)舉辦有趣的晚會(huì)，兒童節(jié)、元旦還有其他特殊的節(jié)日，我們還會(huì)排演節(jié)目來(lái)歡度節(jié)日，唱歌舞蹈節(jié)目，話劇小品節(jié)目還有詩(shī)歌朗誦樣樣都不缺少，這些節(jié)目給我們提供了展示才藝的機(jī)會(huì)，提供了發(fā)掘自己更多可能性的機(jī)會(huì)，我們都很期待并珍惜一年里幾次重要的晚會(huì)。節(jié)日當(dāng)天，學(xué)生們匯集在大禮堂里，在音樂(lè)以及歌舞聲中度過(guò)一個(gè)愉快的下午。

我們學(xué)校有各種多功能教室，在這些教室里老師可以安排各種形式的上課方式。多媒體設(shè)備讓課堂變得生動(dòng)活潑，老師上課方式新穎，我們便喜歡課程內(nèi)容。我們深深感受到科技設(shè)備給我們學(xué)習(xí)帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，所以流光嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)的學(xué)生才能一屆比一屆更加優(yōu)秀，也讓學(xué)校持續(xù)煥發(fā)出無(wú)限的活力?？v然在農(nóng)村，但是學(xué)校為我們提供了取之不盡的物質(zhì)與精神財(cái)富，讓我們擁有美好的品質(zhì)，為此我們也能夠像雄鷹一樣搏擊長(zhǎng)空，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

我愛(ài)流光嶺，多么美麗夢(mèng)幻的名字，生我養(yǎng)我的家園;我愛(ài)流光嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)，這里的老師為我們插上了飛翔的翅膀。我們?cè)谶@里生活在這里學(xué)習(xí)，我們親近自然也為夢(mèng)想積蓄著力量。我們要努力學(xué)習(xí)，努力汲取各種知識(shí)。我們要尊敬老師敬愛(ài)同學(xué)，我們要知道知識(shí)改變命運(yùn)這樣的真理，我們也要學(xué)會(huì)與同學(xué)分享成長(zhǎng)的每一份喜悅。

正如流光嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)的校歌《希望·陽(yáng)光》一樣，“刻苦攻讀，奮發(fā)圖強(qiáng)”，我們要不畏艱難，勇往直前。我們生活在農(nóng)村，也許沒(méi)有城市那樣優(yōu)渥發(fā)達(dá)的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是我們的心中要滿懷希望，這樣就能在充滿陽(yáng)光的的世界里汲取知識(shí)學(xué)習(xí)做人，最終也能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。作為流光嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)一份子，我要懷著感恩之心來(lái)回饋老師，謝謝他們?yōu)樽约簱纹鹨黄{(lán)天。