周秀文

文章先分析了新時期大學生發(fā)展特點，隨后提出了利用網(wǎng)絡新媒體進行高效學生管理的有效措施，包括利用網(wǎng)絡新媒體加強學生思想管理、為其提供良好的交流平臺、提供有效服務，希望能給相關人士提供有效參考。

隨著信息技術的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡新媒體逐漸滲透到高校各個領域當中，在人們日常生活中的比重也不斷增加，擴大了人們每天接觸的信息量，而大學生也是網(wǎng)絡新媒體中最為活躍的一種群體，其行為、思考方式和生活習慣都帶有較強的時代特征，高校中的管理者應該積極利用網(wǎng)絡新媒體進行學生管理。

1 新時期的大學生發(fā)展特點

新時期的大學生具有良好的包容性，對于各種事物能夠始終以一種開放、包容的心態(tài)去對待，對于一些新鮮事物具有較強的接受能力，敢于挑戰(zhàn)各種權威，尋找刺激，具有較強的創(chuàng)新能力，不會輕易被傳統(tǒng)思想所限制。此外新時期的大學生還具有較強的個性化特征，不喜歡家長、教師的干預，追求自由發(fā)展和想法自由，但同時在獨立生活過程中還存在較大困難，習慣去尋找依靠和幫助。

2 利用網(wǎng)絡新媒體進行高校學生管理的有效措施

2.1 利用網(wǎng)絡新媒體加強學生思想管理

首先需要對校園中的所有手機媒體資源和網(wǎng)絡資源進行全面整合，圍繞新媒體形成校園特色網(wǎng)絡。對官方網(wǎng)站、QQ群、微信群、微博和客戶端等進行重點建設，設置思想教育的網(wǎng)絡平臺，創(chuàng)建和擴大毛澤東、鄧小明理論和馬克思主義思想陣地，對學生思想層面進行科學引導，使網(wǎng)絡空間中充滿先進文化和正能量的聲音，爭取在網(wǎng)絡平臺中占據(jù)主動性，預防大學生產(chǎn)生思想混亂問題。

其次積極適應新時期的發(fā)展趨勢，跟隨時代潮流，定時調節(jié)思想教育方向，針對社會中的各種熱點問題或學生廣泛關注的問題，可以合理引導學生將自己的以及觀點和看法真實地表現(xiàn)出來，隨后在全面收集各種信息的基礎上，邀請專家學生為學生進行深入剖析，針對學生的觀點進行指正和點評。通過種種方法幫助學生形成良好的人文素質和思維能力，使學生形成一種積極的價值觀和人生觀。

最后要從學生的發(fā)展實際入手，利用網(wǎng)絡新媒體優(yōu)勢特征，將網(wǎng)絡中的信息內容進行合理轉化。多選擇一些比較獨特新穎的內容，對內容標題進行精簡凝練，合理引用一些網(wǎng)絡語言，將價值觀通過一種喜聞樂見的表現(xiàn)形式融入到大學生的日常生活當中，此外還有不斷創(chuàng)新內容的表達形式，把一些比較乏味、枯燥的內容通過視頻、圖片等形式展現(xiàn)出來，提高思想教育管理效果。

2.2 利用網(wǎng)絡新媒體為學生創(chuàng)造良好的交流平臺

宿舍可以說是大學生在高校就讀期間的家園，是學生在大學中度過三分之二時間的地方，為可以結合新媒體創(chuàng)建管理平臺，成立管理專欄。比如設置宿舍管理微信平臺，并在平臺中為學生提供一些其他學校曾經(jīng)發(fā)生過的事件，利用一些案例為學生進行預警，指導學生怎樣解決各種實際問題，告知學生遇到事情后的自救方法，同時還可以為學生展示一些樣板宿舍，為學生提供學習樣本。利用該宿舍平臺，能夠掌握學生的內心想法，使學生利用該平臺進行交流，傾聽學生想法，結合學生的反饋內容，不斷提升學生管理質量，彌補管理中的不足之處。高校中還可以開展新媒體技術課程，提高師生對于網(wǎng)絡新媒體技術的應用能力，設置師生交流平臺，比如利用微信和QQ等方法使學生能夠互相分享學習資料和行業(yè)最新消息。通過交流對學生形成潛移默化的影響，使其樹立積極的人生觀。

2.3 利用網(wǎng)絡新媒體為學生發(fā)展提供服務

研發(fā)學生管理信息平臺，提升服務效率。在新形勢發(fā)展背景下，高校中的教育管理工作除了要將重點放在心理素質、綜合知識和思想政治素養(yǎng)等方面外，還應該靈活掌握各種網(wǎng)絡新媒體技術，能夠熟練應用學生信息管理平臺，利用先進的網(wǎng)絡新媒體技術，充分整合學生數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)學生的發(fā)展規(guī)律特征，提高學生管理效率。通過大數(shù)據(jù)方法進行學生檔案管理，促進學生黨員、就業(yè)信息、獎助貸、學籍等實現(xiàn)智能化管理。

合理掌握學生發(fā)展訴求和發(fā)展特點，對學生工作方法進行靈活調整。轉變管理理念和管理方法，從原本單向傳播方式轉化為一種雙向傳播方式。比如利用微信公眾平臺，為學生提供交流機會，為教師創(chuàng)造發(fā)布信息的平臺，學生可以利用留言與教師進行積極互動。此外，還可以在網(wǎng)絡新媒體中開設文娛平臺、就業(yè)指導、心理健康服務、生活學習教育等服務，滿足學生發(fā)展中的多樣化需求，為學生提供針對性指導。高校在進行學生管理的過程中，因為管理主要目標是新時期的大學生，因此需要充分掌握學生特點，追隨年輕人的潮流，通過學生角度積極轉變交流方式，了解最新的網(wǎng)絡語言，為學生提供親切服務。比如輔導員可以通過微信、微博利用簡單語言將重要思想傳授給學生，設置議題，形成粉絲依賴，引導學生開始討論交流，宣傳正能量。

結語：綜上所述，網(wǎng)絡新媒體是當下社會發(fā)展中的主流趨勢，為高校中的管理人員和大學生帶來極大便利，但同時也產(chǎn)生了各種不可忽視的影響。為此高校在社會發(fā)展新時期，應該進一步增加對于教育管理的重視，掌握新媒體發(fā)展規(guī)律，為加強學生之間的交流互動不斷鉆研努力，開創(chuàng)學生管理新渠道。

（作者單位：中國石油大學勝利學院）