張建會(huì)

博物館具有文化傳播的作用，以“校園博物館化”的方式讓學(xué)生真正在“人文課堂”中進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而提升自身的人文素質(zhì)以及實(shí)踐能力。江蘇護(hù)理職業(yè)學(xué)院通過(guò)博物館群落“一臺(tái)一廊三中心六館”的建設(shè)，以醫(yī)學(xué)人文課堂的延伸為抓手，充分展現(xiàn)出校園博物館“第二課堂”的作用，同時(shí)展現(xiàn)出體驗(yàn)式教學(xué)模式在實(shí)踐性學(xué)習(xí)中的重要性，不斷提升校園文化，擴(kuò)大學(xué)院品牌影響。

校園文化在學(xué)生的健康成長(zhǎng)過(guò)程中扮演著重要角色，既能夠?yàn)閷W(xué)生提供實(shí)踐的平臺(tái)，又有利于學(xué)生展開(kāi)創(chuàng)新活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中不斷提升自我。江蘇護(hù)理職業(yè)學(xué)院創(chuàng)造性的以“校園博物館化”的方式構(gòu)建校園文化，為提高學(xué)生人文素質(zhì)提供“第二課堂”，取得了良好的效果。

1 校園博物館及校園博物館化

校園博物館是一座能夠?qū)⒉┪镳^文化與校園文化進(jìn)行充分融合的實(shí)踐活動(dòng)基地，其互動(dòng)性、體驗(yàn)性以及滲透性等特點(diǎn)，在提升大學(xué)生人文素養(yǎng)方面，效果良好且更容易被學(xué)生接受。

“校園博物館化”，即用博物館的文化元素去構(gòu)建大學(xué)校園文化，使整個(gè)校園環(huán)境彌漫著博物館的文化氣息，這樣不僅為學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)與課堂理論學(xué)習(xí)找到了一條連接之路，更為高校博物館在服務(wù)學(xué)生工作以及提升學(xué)生人文素養(yǎng)方面，找到其實(shí)踐價(jià)值和意義。

2 “校園博物館化”背景下的校園文化建設(shè)

2.1 江蘇護(hù)理職業(yè)學(xué)院“博物館化”校園文化建設(shè)現(xiàn)狀

江蘇護(hù)理職業(yè)學(xué)院在“校園博物館化”指引下，全面建設(shè)“天醫(yī)星”博物館群落：中醫(yī)藥博物館、生命科學(xué)館、淮醫(yī)博物館、護(hù)理文化館、健康江蘇教育館、天文觀測(cè)科普館等?！耙慌_(tái)一廊三中心六館”的群落式博物館推進(jìn)了整個(gè)校園文化的博物館化建設(shè)，讓淮醫(yī)文化、護(hù)理文化以及恩來(lái)精神在校園里逐漸融合，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化潛移默化地“創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展”，逐步形成具有中國(guó)特點(diǎn)以及蘇護(hù)特色的校園文化品牌，從而更好地推動(dòng)校園文化建設(shè)，緊緊圍繞立德樹(shù)人的根本任務(wù)，把中華優(yōu)秀的文化以及科學(xué)知識(shí)全方位融入實(shí)踐教育的各個(gè)環(huán)節(jié)。

第一，立館淮上。學(xué)院的博物館建設(shè)落地點(diǎn)是在淮安這座城市，因此需要緊密鏈接淮安地域文化，立足運(yùn)河文明，展現(xiàn)天醫(yī)星風(fēng)采，從而增進(jìn)學(xué)院文化建設(shè)?；凇傲^淮上”所建立的博物館既增加淮安文化的底蘊(yùn)，同時(shí)也增進(jìn)了校園文化的影響力和擴(kuò)張力。

第二，面向社會(huì)。江蘇護(hù)理職業(yè)學(xué)院博物館的建立不僅僅為學(xué)生提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更是立足于社會(huì)服務(wù)，為社會(huì)公眾提供知識(shí)拓展的可能性，具有公共文化服務(wù)功能，已經(jīng)逐漸成為民眾的思想教育基地。

第三，服務(wù)醫(yī)教。江蘇護(hù)理職業(yè)學(xué)院博物館的建立主要目的在于充分挖掘淮上醫(yī)學(xué)和醫(yī)學(xué)教育歷史發(fā)展過(guò)程中的物證史料，致力于“天醫(yī)星”醫(yī)學(xué)文化的傳承與發(fā)揚(yáng)，并將其打造成醫(yī)學(xué)培訓(xùn)、醫(yī)學(xué)教育及行業(yè)交流的平臺(tái)。

第四，健康城市。立足于健康中國(guó)和健康城市建設(shè)的服務(wù)理念，逐漸把江蘇護(hù)理職業(yè)學(xué)院博物館打造成了健康教育的基地，不斷向廣大群眾宣傳健康理念，使其學(xué)會(huì)常見(jiàn)疾病的預(yù)防和保健知識(shí)，并且為公眾提供健康檢查和養(yǎng)生保健操作體驗(yàn)。

第五，繁榮文旅。對(duì)于一個(gè)游客來(lái)說(shuō)，要在短時(shí)間讀懂一座城市的文脈，最好的辦法是游覽當(dāng)?shù)氐牟┪镳^，這就是博物館在文化價(jià)值以外的旅游價(jià)值。因此，江蘇護(hù)理職業(yè)學(xué)院博物館要建立能夠充分體現(xiàn)淮安文化的并且有影響、有吸引力、有生命力的博物館園區(qū)。

2.2 “博物館化”在校園文化建設(shè)中的運(yùn)行機(jī)制

對(duì)于成熟的高校博物館建設(shè)，高效有序的運(yùn)行機(jī)制能夠起到一定的促進(jìn)作用，成熟的校園博物館能夠推動(dòng)校園文化的建設(shè)，并且能夠從細(xì)節(jié)的地方展現(xiàn)出校園氛圍，一般有效的運(yùn)行機(jī)制主要包括：

2.2.1 高效的管理機(jī)制

為了能夠更好地推進(jìn)校園文化的建設(shè)，需要進(jìn)行有序的校園博物館管理工作，江蘇護(hù)理職業(yè)學(xué)院成立了專門的管理部門，合理處理博物館內(nèi)外的行政工作，做好內(nèi)部的人員配置工作以及結(jié)構(gòu)調(diào)整，同時(shí)要兼顧外部的交流以及學(xué)習(xí)工作;還擁有一批優(yōu)秀的志愿者服務(wù)隊(duì)伍，增加學(xué)生的實(shí)踐學(xué)習(xí)鍛煉機(jī)會(huì)，但是需要注意的是，要對(duì)志愿者進(jìn)行專業(yè)的技能培訓(xùn)，使其在工作期間能夠?qū)χR(shí)進(jìn)行專業(yè)的講解;完善資金投入機(jī)制，讓博物館的建設(shè)能夠有充分的資金來(lái)源，從而保證日常工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

2.2.2 可行的推廣機(jī)制

校園博物館的有效推廣，不僅能夠起到促進(jìn)博物館功能發(fā)揮的作用，而且能夠?qū)⑿@博物館的價(jià)值最大化。校內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳，鼓勵(lì)學(xué)生走進(jìn)博物館，在實(shí)踐中體會(huì)知識(shí)的延伸;校外則是對(duì)一些潛在用戶進(jìn)行宣傳，比如有相關(guān)興趣的中小學(xué)生，相關(guān)專業(yè)的教師等，使其能夠在博物館中拓展自身知識(shí)，開(kāi)拓視野。從而幫助校園圖書(shū)館更好地走出校門，服務(wù)社會(huì)。

2.3 “博物館化”在校園文化建設(shè)中的作用

高校博物館與校園文化是相互依存，互相促進(jìn)的關(guān)系，一方面校園文化的建設(shè)推動(dòng)校園博物館的發(fā)展，校園博物館又一定程度上輔助校園文化的建設(shè)，逐漸成為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，校園博物館在校園文化建設(shè)中的作用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

首先，校園博物館能夠增強(qiáng)高校特色。往往校園博物館的建設(shè)都是配合高校定位的，其發(fā)展水平也在隨著高校的發(fā)展而不斷發(fā)展，不斷成為校園文化的主要發(fā)展空間，在建設(shè)校園文化的過(guò)程中，有效地增強(qiáng)了學(xué)校的特色，使得高校的定位更加明確，并且能夠增強(qiáng)高校的口碑宣傳。

其次，校園博物館具有文化載體的作用。校園博物館本身就是一種文化載體，能夠有效地進(jìn)行文化的傳播，并且有效地保護(hù)了文化資源，進(jìn)一步將人文民族精神永久地流傳下去。江蘇護(hù)理職業(yè)學(xué)院博物館的館藏生物標(biāo)本，是學(xué)校不同發(fā)展階段成果的展示，將發(fā)展過(guò)程中的精神有效地轉(zhuǎn)化成有形物，進(jìn)一步將這種精神傳遞下去。

最后，校園博物館具有文化傳遞的功能。校園博物館逐漸成為學(xué)生知識(shí)延伸的第二課堂，不斷增加校園文化的深度，讓學(xué)生能夠在博物館中根據(jù)自身需求進(jìn)行知識(shí)的選取，增加了校園活動(dòng)的多樣性，進(jìn)一步豐富了校園文化。

3 結(jié)語(yǔ)

高校博物館逐漸成為了大學(xué)文化軟實(shí)力沉淀的重要場(chǎng)所，是建構(gòu)校園文化內(nèi)涵發(fā)展的“第二課堂”。以“校園博物館化”的方式營(yíng)造校園文化，對(duì)學(xué)生實(shí)施耳濡目染的文化熏染，既是高校博物館功能之一，也是大學(xué)立德樹(shù)人的客觀要求。

基金項(xiàng)目：江蘇護(hù)理職業(yè)學(xué)院學(xué)院哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)課題項(xiàng)目“基于校園博物館化的實(shí)踐課堂建設(shè)研究”階段性成果（SHSK18Z005）。

（作者單位：江蘇護(hù)理職業(yè)學(xué)院）