張偉

眾所周知，小學(xué)階段的學(xué)生對游戲特別感興趣，這與孩子的年齡特征有著直接的關(guān)系，如果能巧妙地把游戲滲透在教學(xué)中，可以有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。為此，研究體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用具有重要的意義，本文結(jié)合筆者多年來的小學(xué)體育教育經(jīng)驗(yàn)，分享自己在教學(xué)實(shí)踐中的幾點(diǎn)體會。

1 體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的特點(diǎn)

1.1 體育游戲要加入故事情節(jié)

小學(xué)生的體育活動一般都具有情節(jié)性，在游戲過程中扮演某些角色，例如：小雞、老鷹、戰(zhàn)士等等……其符合小學(xué)生的心理情境和喜愛模仿成年人的行為特征。與此同時，通過游戲教學(xué)，有助于引導(dǎo)學(xué)生初步理解社會規(guī)范，了解人際關(guān)系，處理并解決活動中所遇到的各種問問題，以此來使學(xué)生健康發(fā)展得到促進(jìn)。

1.2 體育游戲要涉及競爭關(guān)系

在教學(xué)過程中，有游戲就會有競爭，有競爭就有勝負(fù)之分，而在小學(xué)生教材上要求勝利者積極展示和表現(xiàn)自我，失敗者要總結(jié)失敗經(jīng)驗(yàn)，下次迎頭趕上。因此，在小學(xué)體育中實(shí)施游戲教學(xué)可以讓學(xué)生的競爭精神得到有效的培養(yǎng)。

1.3 體育游戲要有趣味

游戲教學(xué)不僅符合小學(xué)生好動、求異求新、好奇求變的心理需求，還具有內(nèi)容豐富、形式活潑、趣味性強(qiáng)的特點(diǎn)。

1.4 體育游戲要容易操作

因?yàn)樵谛W(xué)體育教學(xué)中，游戲具有簡單的特性，所以只要定幾條規(guī)則即可進(jìn)行游戲，易于操作。這就需要學(xué)生在游戲過程中思考獲勝的方法和途徑，這就不僅強(qiáng)化了學(xué)生自主、自信、自強(qiáng)的意識，還幫助其獨(dú)立思考和分析、決策。

2 小學(xué)體育課中運(yùn)用體育游戲的意義

在學(xué)校教學(xué)內(nèi)容中，體育游戲作為強(qiáng)身健體的重要手段，不僅可以幫助學(xué)生發(fā)展全面身體素質(zhì)，還能使學(xué)生的基本活動能力和知識技能的掌握得到提高。同時體育游戲教學(xué)的進(jìn)行，可以促進(jìn)教學(xué)的有效完成，使學(xué)生遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)互助的集體精神的得以表現(xiàn)。實(shí)踐證明，無論從生理學(xué)、心理學(xué)、運(yùn)動生理學(xué)、教育學(xué)等方面看，在教學(xué)中適當(dāng)進(jìn)行體育游戲的開展都具有著積極作用，同時達(dá)到提高體溫、調(diào)節(jié)情操、消除疲勞等目的。所以，體育教學(xué)的有效教學(xué)方法之一就是體育游戲。

3 小學(xué)體育課中進(jìn)行體育游戲需要注意的問題

3.1 組織紀(jì)律性放在首要位置。想要更好的開展體育游戲教學(xué)就需要保證課堂教學(xué)是的紀(jì)律性，并對學(xué)生強(qiáng)調(diào)游戲時執(zhí)行規(guī)則的自覺性和其重要性。舉例說明：在游戲開展之前，將小組按順序排列，并宣讀游戲規(guī)則和注意事項(xiàng)，并讓每組組長進(jìn)行協(xié)助管理。尤其在投擲項(xiàng)目以及跑動又觀的游戲中，要嚴(yán)格遵守規(guī)則，不然會造成事故的發(fā)生。

3.2 學(xué)生情緒變化的觀察。因?yàn)樾W(xué)生年齡普遍較小，所以其情緒多變且不穩(wěn)定。所以在游戲教學(xué)中要觀察學(xué)生的情緒，根據(jù)其情緒進(jìn)行指導(dǎo)和教育。除此之外，教師還要控制學(xué)生游戲的體力消耗度，否則過度的體力消耗會導(dǎo)致學(xué)生下節(jié)課的學(xué)習(xí)質(zhì)量，也會使學(xué)生的鍛煉效果達(dá)不到最好。

3.3 注意學(xué)生游戲中的安全。在任何游戲開展的同時都要關(guān)注學(xué)生的安全，防止有事故發(fā)生。通常事故發(fā)生的原因有幾種：課前準(zhǔn)備工作不夠充分，游戲過程中未按要求執(zhí)行等等，所以，要從學(xué)生思想上加強(qiáng)其對安全的重視，并采取一些預(yù)防措施，避免事故的發(fā)生。在課前要進(jìn)行準(zhǔn)備活動，不能敷衍了事，準(zhǔn)備活動有益于拉伸肌肉，可以避免在之后的運(yùn)動中有肌肉拉傷或者關(guān)節(jié)扭傷的情況出現(xiàn)。綜上所述，小學(xué)體育教學(xué)在小學(xué)生教育階段有著重要的作用，而體育游戲是體育教學(xué)中的重要手段，所以教師要認(rèn)識到其重要性，并加以研究和拓展，使學(xué)生的德智體美全面發(fā)展，能夠在體育游戲的開展中培養(yǎng)學(xué)生的思想品德，并提高小學(xué)體育教學(xué)的水平。

4 小學(xué)體育教學(xué)中體育游戲的合理運(yùn)用

4.1 教師根據(jù)課堂結(jié)構(gòu)和教材選擇體育游戲

教師要清楚地了解課堂由幾部分構(gòu)成、在哪些地方可以加入游戲教學(xué)，并采用合適的游戲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教材內(nèi)容方面取得成果之后，還要勞逸結(jié)合，做一些小游戲，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和競爭意識。在游戲過程中還不能忘記安全的重要性，安全是一切的前提。應(yīng)該注意的是，教師要選擇合適的體育游戲，注意游戲的時間，全方位提高小學(xué)生的身體和心理素質(zhì)，達(dá)到教學(xué)的目的。

4.2 教師應(yīng)具備創(chuàng)新游戲的能力

體育游戲形式多樣，也分為不同年齡層次的游戲，教師應(yīng)該選擇不同年齡階段的小學(xué)生可以接受的合適的游戲內(nèi)容。我國小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，大部分的時間還是以教科書為主、體育教學(xué)為輔，所以體育游戲的作用不能全面地發(fā)揮出來。因此，需要教師在上課的過程中，在適當(dāng)?shù)臅r機(jī)選擇合適的游戲來調(diào)動學(xué)生的積極性，所以，能夠自己創(chuàng)新和改編一些體育游戲，這也是小學(xué)老師應(yīng)該具備的技能。

4.3 教師應(yīng)熟悉體育游戲的教學(xué)模式

體育游戲教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)很多，但如果不能得到老師科學(xué)合理的講解，難免會使得小學(xué)生聽不懂，不能配合游戲，嚴(yán)重的話還可能出現(xiàn)安全問題。因此，這就要求教師必須了解體育游戲的流程，認(rèn)真負(fù)責(zé)地把游戲規(guī)則、過程和注意事項(xiàng)詳細(xì)地介紹給學(xué)生，重點(diǎn)突出核心要領(lǐng)，語言通俗易懂，使小學(xué)生們能全部理解到位，并且很想?yún)⑴c其中，調(diào)動其參與的積極性。所以，教師在體育游戲教學(xué)中，一定要權(quán)衡利弊，既要考慮教學(xué)內(nèi)容，還要考慮到學(xué)生自身的安全。

4.4 教師在體育游戲教學(xué)中要加強(qiáng)思想品德教育

教師在進(jìn)行體育游戲教學(xué)的過程中，不僅要注重提高學(xué)生的身體素質(zhì)，還要適時地強(qiáng)調(diào)思想品德的重要性，合理處理緊急突發(fā)狀況，對學(xué)生在游戲中的犯規(guī)、違規(guī)現(xiàn)象要及時指出并糾正錯誤，公平、公正地處理問題，使得學(xué)生在這個過程中明白錯誤的原因并改正。綜上所述，體育游戲教學(xué)能夠在小學(xué)生教育方面起到巨大的作用。體育游戲教育提高了小學(xué)生的綜合能力，培養(yǎng)了學(xué)生的自信心、行動力，使學(xué)生養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)拼搏、敢于競爭、持之以恒、不輕言放棄等優(yōu)良品德，還鑄造了堅(jiān)實(shí)的身體素質(zhì)，使學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)和生活中能具備這些優(yōu)良的品德，約束自己、完善自己，為以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5 結(jié)束語

將體育游戲運(yùn)用在小學(xué)體育教學(xué)中，既可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)體育的積極性，也可以提高學(xué)生的身體素質(zhì)，同時還增進(jìn)了學(xué)生之間的感情，增強(qiáng)小學(xué)生團(tuán)結(jié)、友愛、互助的意識，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，增強(qiáng)人際交往的能力，進(jìn)一步促進(jìn)小學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，為我國小學(xué)生體育事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（作者單位：泰安市高新區(qū)天寶鎮(zhèn)中心小學(xué)）