胡偉群

班主任的工作在德育工作中起到?jīng)Q定性的作用，良好的行為習(xí)慣對(duì)學(xué)生來說受益一生?！敖煺叱嘟吆凇币粋€(gè)班級(jí)的班風(fēng)是非常重要的，良好的班風(fēng)能在班中形成正確的輿論，而正確的輿論又反過來指導(dǎo)學(xué)生的行為 ，讓學(xué)生形成良好的品格。良好班風(fēng)的形成就需要我們班主任做大量細(xì)致的工作了。我把班級(jí)看成是自己的家，與孩子們一起經(jīng)營好這個(gè)大家庭，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。把德育教育放到豐富多彩的活動(dòng)中，讓孩子們?cè)跉g樂的活動(dòng)中受到教育。

班主任就像一個(gè)家庭主婦，事無大小都要處理——瑣碎，然而班主任工作卻是非常重要的，也是最能體現(xiàn)教師工作能力的。一個(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。

1 創(chuàng)建和諧、積極向上的班風(fēng)

我深知班風(fēng)的重要性，所以我每接手一個(gè)新班，我都經(jīng)常告訴學(xué)生：“你到了我們班，就要愛我們班，你也有義務(wù)一起把這個(gè)班建設(shè)好。班級(jí)取得成績，有你的功勞，你也會(huì)光榮?！辈粩嗯囵B(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感。有一次語文測(cè)驗(yàn)，全班同學(xué)都考得很好，我對(duì)他們進(jìn)行大力表揚(yáng)，還給每個(gè)同學(xué)都發(fā)了一件小禮物。為了鼓勵(lì)他們，我還經(jīng)常變換著獎(jiǎng)勵(lì)的方式，有時(shí)候是能用的，有時(shí)候是能吃的。獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生也要不斷給學(xué)生帶來驚喜。當(dāng)有同學(xué)犯錯(cuò)，或是班級(jí)里出現(xiàn)不良現(xiàn)象的時(shí)候，我都會(huì)和他們分析，讓他們明白自己錯(cuò)在哪里，并及時(shí)改正。明白了道理后，他們都會(huì)自覺的改正錯(cuò)誤，但容易出現(xiàn)反復(fù)，所以我會(huì)不斷加強(qiáng)教育，防微杜漸。從細(xì)微處入手，曉之以理，角色互換，在這樣的教育下，我們班形成了良好的班風(fēng)。

2 班級(jí)是我家，我愛我家

有同學(xué)隨地扔垃圾，我問他們：“你在家里會(huì)隨地扔垃圾嗎？”同學(xué)們異口同聲地說不會(huì)，我教育孩子說：“班集體就是你的家，如果你愛這個(gè)家，我相信大家都不會(huì)在家里亂扔垃圾的?！蔽乙竺總€(gè)學(xué)生“門前三包”。所以我班每次衛(wèi)生評(píng)分都很高。在這個(gè)家里，我就是家長，同學(xué)的頭發(fā)長了，我督促他剪;指甲長了提醒他;有孩子生病了，我照顧他……我就像他們的父母一樣關(guān)心他們，督促他們，讓他們感受到像家一樣的溫暖。

3 抓良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成

有研究表明：小學(xué)老師的孩子比中學(xué)老師的孩子更出色，因?yàn)樾W(xué)老師更重視培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。所以我特別重視培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。良好的行為習(xí)慣讓孩子受益一生。我經(jīng)常跟孩子說：“你們來學(xué)校是學(xué)知識(shí)，學(xué)做人的，不但你會(huì)做錯(cuò)，胡老師也會(huì)做錯(cuò)，那我們就互相監(jiān)督、互相批評(píng)吧，好嗎？”我對(duì)學(xué)生在德育方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣——孩子跟我打招呼，我會(huì)報(bào)以甜甜的微笑：地上有垃圾，我會(huì)撿起來;勞動(dòng)一起干。要求孩子做到的，我自己先做好。有一次，我班的楊一言同學(xué)在四樓往樓下吐了口水，其他同學(xué)指出了他的錯(cuò)誤，他自己也認(rèn)識(shí)到錯(cuò)了，就找我承認(rèn)錯(cuò)誤。我沒有批評(píng)他，還表揚(yáng)他誠實(shí)，我只是跟他分析了這樣做的后果。我以這件事作為典型事例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，教育學(xué)生謹(jǐn)記“己所不欲勿施于人”的道理，謹(jǐn)記凡事“三思而后行”。在我的影響下，我們班的同學(xué)都養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

4 開展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂

在“素質(zhì)教育”和“新課程改革”的雙重作用下，開展豐富多彩的活動(dòng)就尤為顯得重要。在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，要寓教于樂，吸引廣大隊(duì)員，并達(dá)到最佳的教育效果。

從二年級(jí)開始，我們班每個(gè)學(xué)期都進(jìn)行一次廚藝大賽，二年級(jí)時(shí)就進(jìn)行簡單的拌面，油、醬油拌面，吃著自己親手做的面條，那種滿足感全寫在臉上了。自己做湯圓、包云吞、包餃子、包粽子、做壽司、蒸蛋糕、做涼拌菜……五年級(jí)的六·一兒童節(jié)還舉行了特別的廚藝大賽。隊(duì)員們自由組合，在六一節(jié)當(dāng)天進(jìn)行比賽。隊(duì)員們自己設(shè)計(jì)菜式，合理安排經(jīng)費(fèi)，組員互相合作。由任課老師按菜的色香味去進(jìn)行評(píng)價(jià)。隊(duì)員們使盡渾身解數(shù)，總之，都想贏得廚神稱號(hào)。在這些活動(dòng)中，培養(yǎng)了隊(duì)員的多種能力。培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力、自理能力。隊(duì)員們通過活動(dòng)，明白了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，得到互相幫助的情感體驗(yàn)。在活動(dòng)中隊(duì)員們也體驗(yàn)了父母做家務(wù)的艱辛?；顒?dòng)中還滲透了各種各樣的教育。安全教育、孝順父母教育、團(tuán)結(jié)協(xié)作教育、愛國主義教育等。在端午節(jié)前夕，我們中隊(duì)開展了一次包粽子的活動(dòng)，活動(dòng)前我讓隊(duì)員先了解端午節(jié)的來歷。通過活動(dòng)，同學(xué)們認(rèn)識(shí)了我國偉大的愛國詩人——屈原。在活動(dòng)中我滲透了愛國主義教育。因?yàn)榛顒?dòng)不單單停留在課堂，還向課外延伸。母親節(jié)讓隊(duì)員為媽媽親手做一道菜;父母生日做一道菜;為父母分擔(dān)家務(wù)等等。

我們班除了舉辦廚藝大賽之外，還進(jìn)行許多活動(dòng)，如學(xué)習(xí)方面的成語接龍、猜燈謎、演講比賽、辯論賽，文體方面的拔河比賽、二人三足比賽、袋鼠跳……

家長的陪伴在孩子的成長中也是不可忽視的環(huán)節(jié)，所以每個(gè)學(xué)期我都舉辦一次野外的親子活動(dòng)。親子活動(dòng)的內(nèi)容非常豐富，有語文教學(xué)的延伸活動(dòng)，有搞笑的游戲，還有體育活動(dòng)，在活動(dòng)中，同學(xué)們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助，學(xué)會(huì)了寬宏大量……活動(dòng)也為我和家長搭起了溝通的橋梁。

雖然我做了三十多年的班主任，積累了不少的經(jīng)驗(yàn)，但隨著時(shí)代的發(fā)展，家長的觀念、意識(shí)都發(fā)生了很大的變化，我們必須與時(shí)俱進(jìn)，一邊工作，一邊探索、總結(jié)，爭取成為一名學(xué)生、家長都喜愛的班主任。

（作者單位：廣州市南沙區(qū)大崗小學(xué)）