辛娜

新修訂的《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》對高職院校輔導(dǎo)員工作職責(zé)進(jìn)行了明確。陜鐵院為進(jìn)一步提高輔導(dǎo)員工作能力和實(shí)效性，特地安排輔導(dǎo)員奔赴教育部高職院校輔導(dǎo)員培訓(xùn)基地進(jìn)行全面培訓(xùn)。此次培訓(xùn)，讓筆者感觸頗深，結(jié)合學(xué)院實(shí)際和自身工作實(shí)踐，總結(jié)為輔導(dǎo)員工作的“道”與“術(shù)”?！暗馈迸c“術(shù)”即輔導(dǎo)員工作的總體思路和具體方法。

《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校思想政治工作的意見》（中發(fā)2016[31]號(hào)）和《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》（教育部令第43號(hào)）等文件的頒布，使高職院校輔導(dǎo)員的工作性質(zhì)和任務(wù)得到進(jìn)一步明確。文件中規(guī)定，高職院校輔導(dǎo)員的工作包括黨團(tuán)和班級建設(shè)、思想政治教育和價(jià)值引領(lǐng)、學(xué)生日常事務(wù)管理等九項(xiàng)職責(zé)。因此，在教室、學(xué)生公寓，各大網(wǎng)絡(luò)媒體、運(yùn)動(dòng)場、心理咨詢中心、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地等都能看到輔導(dǎo)員忙碌的身影。在西南交通大學(xué)，我們學(xué)習(xí)了到了易班建設(shè)方面的經(jīng)驗(yàn)和互聯(lián)網(wǎng)+新形勢下如何開展工作，以及心理咨詢中心建設(shè)、新媒體的運(yùn)營等等方面的知識(shí)和技巧。

高職院校輔導(dǎo)員工作內(nèi)容繁多、覆蓋領(lǐng)域廣泛， 面對的學(xué)生學(xué)情更加復(fù)雜，有些輔導(dǎo)員，尤其是新任職的年輕輔導(dǎo)員可能會(huì)感到一片茫然，甚至分不清事情輕重緩急，因小失大。做為一名任期剛滿一年的輔導(dǎo)員，筆者絕對談不上經(jīng)驗(yàn)豐富，謹(jǐn)以個(gè)人在工作中總結(jié)出的些許經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，試圖理順輔導(dǎo)員工作的思路和方法，將高職院校輔導(dǎo)員工作歸納為“道”和“術(shù)”兩個(gè)方面?！暗馈敝傅氖歉呗氃盒］o導(dǎo)員工作哲學(xué)意義上的內(nèi)容，是全面的思路;“術(shù)”則是高職院校輔導(dǎo)員工作的形式，是具體方法。

1 高職院校輔導(dǎo)員工作的“道”

1.1 大學(xué)生思想政治教育的指導(dǎo)思想是高職院校輔導(dǎo)員工作“道”的原則

我國高校是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義高校，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治工作，是實(shí)現(xiàn)黨對高校領(lǐng)導(dǎo)的必然要求。中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想就是大學(xué)生思想政治教育的指導(dǎo)思想，就是必須在馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的指引下開展各項(xiàng)工作，必須和黨中央保持高度一致，不能有偏離指導(dǎo)思想的任何思想和言行。在實(shí)際工作中，如果高職院校輔導(dǎo)員未能把握“道”的原則，就會(huì)出現(xiàn)思想上的混亂。

1.2 大學(xué)生思想政治教育的任務(wù)是高職院校輔導(dǎo)員工作“道”的核心

高職院校輔導(dǎo)員的工作必須圍繞大學(xué)生思想政治教育的任務(wù)來進(jìn)行，這是高職院校輔導(dǎo)員工作“道”的核心。大學(xué)生思想政治教育的任務(wù)要求高職院校輔導(dǎo)員在對學(xué)生的教育中必須以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點(diǎn)，以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持以人為本，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，努力提高思想政治教育的針對性、實(shí)效性和吸引力、感染力。要求高職院校輔導(dǎo)員自身真懂、真信、真用黨的教育方針，做到行為世范。

2 高職院校輔導(dǎo)員工作的“術(shù)”

2.1 思政知識(shí)專業(yè)化

輔導(dǎo)員的教育理念是“育人”，這一職業(yè)的政治屬性就決定了他們要培育什么樣的人，不僅指心理健康的人、文明有禮的人，道德高尚的人，更高層次是具有堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰的人。因此，輔導(dǎo)員工作的核心內(nèi)容是用思想政治教育來育人”。輔導(dǎo)員開展的思想政治教育是一個(gè)全面的工作，涵蓋學(xué)生學(xué)習(xí)生活的各個(gè)方面，不僅有日常生活中的思想教育，思想政治理論課的教育教學(xué)，還有在基層黨團(tuán)組織建設(shè)、班集體建設(shè)和學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)中的實(shí)景教育等。因此，輔導(dǎo)員的思政知識(shí)達(dá)到專業(yè)化、學(xué)術(shù)化、系統(tǒng)化的水平是未來發(fā)展的一大趨勢。

2.2 責(zé)任心

輔導(dǎo)員的工作是一份良心活，就像做家務(wù)，工作越做越多。就一個(gè)學(xué)生大學(xué)三年的成長來看，從入學(xué)教育起到大三畢業(yè)，輔導(dǎo)員在人生觀、世界觀、價(jià)值觀、愛情觀上都要給出正確的指導(dǎo)，此外還承擔(dān)著學(xué)生入學(xué)教育、學(xué)業(yè)規(guī)劃、專升本建議、頂崗實(shí)習(xí)管理、就業(yè)指導(dǎo)等多方面責(zé)任，可以說在學(xué)習(xí)生活的方方面面都給予學(xué)生教育、引導(dǎo)和幫助。因此，責(zé)任心對輔導(dǎo)員這一職業(yè)至關(guān)重要，高度的責(zé)任感是一名思想政治輔導(dǎo)員具備的基本素質(zhì)。

3 高職院校輔導(dǎo)員工作“道”和“術(shù)”的思維養(yǎng)成

高職院校輔導(dǎo)員工作的順利開展不是一蹴而就的，高職院校輔導(dǎo)員工作“道”和“術(shù)”的思維養(yǎng)成也是一個(gè)長期培養(yǎng)的過程。隨著社會(huì)分工的細(xì)化，高職院校輔導(dǎo)員工作需要實(shí)現(xiàn)專業(yè)化、職業(yè)化、專家化。因此，高職院校輔導(dǎo)員的工作理念和工作技能、方法都需要加以提高和增強(qiáng)。這就需要加強(qiáng)高職院校輔導(dǎo)員的“道”和“術(shù)”的培養(yǎng)，使高職院校輔導(dǎo)員工作“道和“術(shù)”的思維養(yǎng)成有一個(gè)良好的平臺(tái)和渠道，最終實(shí)現(xiàn)高職院校輔導(dǎo)員工作的“道”和“術(shù)”思維從自發(fā)狀態(tài)轉(zhuǎn)化為自覺狀態(tài)，對高職院校輔導(dǎo)員的專業(yè)化、職業(yè)化起到重要的作用。

（作者單位：陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院）