王姝紅

【摘? 要】目的：分析在對冠心病患者護理中應用心理護理干預和健康教育對緩解其焦慮抑郁不良情緒的效果。方法：利用隨機數表法對我院在2018年4月-2019年5月收治的78例冠心病患者進行分組研究，對照組患者（n=39）行常規(guī)護理，試驗組患者（n=39）在常規(guī)護理基礎上行心理護理干預和健康教育，對比兩組患者最終護理效果。結果：試驗組患者護理后心理狀態(tài)明顯好于對照組，P<0.05統(tǒng)計學意義存在;試驗組患者護理后總醫(yī)護依從率94.87%高于對照組患者護理后總醫(yī)護依從率74.36%，P<0.05統(tǒng)計學意義存在。結論：在對冠心病患者護理中應用心理護理干預和健康教育臨床效果顯著，患者接受護理后不良情緒得到極大緩解，故值得在臨床中廣泛應用。

【關鍵詞】心理護理;健康教育;冠心病;焦慮抑郁;不良情緒

【中圖分類號】R473.5????? 【文獻標識碼】A????? 【文章編號】1004-7484（2020）09-0209-02

當今，心腦血管疾病已經成為臨床中導致患者出現死亡的主要原因之一，并且隨著我國人口老齡化速度的加快使得心腦血管疾病發(fā)病率不斷攀升，因此該疾病已經成為世界范圍內公認的嚴重影響居民身體健康的公共衛(wèi)生問題^[1]。冠心病作為臨床中一種常見的嚴重心腦血管疾病之一，該疾病死亡率極高，大部分患者由于缺少對疾病的認知會出現不同程度的不良情緒，從而嚴重影響患者醫(yī)護依從性?；诖耍疚膶ξ以涸?018年4月-2019年5月收治的78例冠心病患者護理中應用心理護理干預和健康教育對緩解其焦慮抑郁不良情緒的效果進行詳細研究，結果報道如下：

1資料與方法

1.1一般資料

利用隨機數表法對我院在2018年4月-2019年5月收治的78例冠心病患者進行分組研究，每組患者均39例。對照組患者行常規(guī)護理，該組共有男性患者22例，女性患者17例，年齡范圍在63-75歲之間，平均年齡為（66.79±2.51）歲;病程為1-7年，平均病程為（5.28±1.14）年。試驗組患者在常規(guī)護理基礎上行心理護理干預和健康教育，該組共有男性患者24例，女性患者15例，年齡范圍在63-77歲之間，平均年齡為（67.34±2.28）歲;病程為1-9年，平均病程為（6.35±1.28）年。

注：本次研究排除生命體征不穩(wěn)定患者;排除患有認知障礙患者，且所有患者在本院檢查均確診為冠心病。所有患者已自愿簽訂知情同意書且本次實驗已經通過我院倫理委員會認可?；颊叩囊话阗Y料對比差異較小且無統(tǒng)計學意義（P>0.05），可以比較。

1.2方法

對照組患者行常規(guī)護理，護理人員觀察并且記錄患者各項生命體征，指導患者按時服藥，告知患者日常飲食注意事項等。

試驗組患者在常規(guī)護理基礎上行心理護理干預和健康教育：

（1）心理護理：護理人員在患者入院時就對其進行心理狀態(tài)評估，從而掌握患者內心心理情況，了解患者出現不良情緒的原因。加強與患者的溝通，同時耐心傾聽患者主訴，對患者進行針對性心理疏導。同時，護理人員還可以例舉既往疾病治療成功案例，從而增加患者疾病治療信心。

（2）健康教育：護理人員使用通俗易懂的語言向患者詳細講述冠心病疾病知識，包括發(fā)病原因、治療方法以及常用藥物等，提升患者對冠心病疾病知識掌握程度。另外，護理人員還可以向患者和家屬發(fā)放疾病宣傳手冊，利用視頻或圖文結合的方式促使患者深入了解該疾病，從而提升患者醫(yī)護依從性。

1.3觀察指標

對比兩組患者護理前后心理狀態(tài)，主要從SAS評分和SDS評分兩方面分析^[2]，分數越高說明患者心理狀態(tài)越差;對比兩組患者護理后醫(yī)護依從性，非常完全依從、基本依從和不依從，總依從率=

1.4數據處理

本次實驗研究使用的統(tǒng)計學軟件為SPSS20.0，其中使用（±S）進行計量資料兩組患者護理前后心理狀態(tài)對比，結果用t檢驗;用[n（%）]進行計數資料兩組患者護理后醫(yī)護依從性對比，結果用X²檢驗，如數據差異明顯，P<0.05說明統(tǒng)計學意義存在。

2結果

2.1兩組患者護理前后心理狀態(tài)對比

試驗組患者護理后心理狀態(tài)明顯好于對照組，P<0.05統(tǒng)計學意義存在，詳見表1：

2.2兩組患者護理后醫(yī)護依從性對比

試驗組患者護理后總醫(yī)護依從率94.87%高于對照組患者護理后總醫(yī)護依從率74.36%，P<0.05統(tǒng)計學意義存在，詳見表2：

3 討論

當今臨床中并沒有治療冠心病的特效藥物，只能通過長期用藥控制病情。由于大部分冠心病患者為老年人，在長期服藥同時缺少對該疾病的掌握，從而容易導致患者出現焦慮和抑郁等不良情緒，影響患者疾病治療^[3]。通過對患者行心理護理和健康教育，能夠提升患者對疾病知識的掌握，同時緩解患者內心不良情緒，提升患者醫(yī)護依從性。

通過本文研究發(fā)現，試驗組患者護理后心理狀態(tài)明顯好于對照組，P<0.05統(tǒng)計學意義存在;試驗組患者護理后總醫(yī)護依從率94.87%高于對照組患者護理后總醫(yī)護依從率74.36%，P<0.05統(tǒng)計學意義存在。

綜上所述，在對冠心病患者護理中應用心理護理干預和健康教育臨床效果顯著，患者接受護理后不良情緒得到極大緩解，且患者醫(yī)護依從性較高，故值得在臨床中廣泛應用。

參考文獻

[1]黃新麗，陳雪燕，陳秀清.心理疏導與健康教育在住院冠心病患者中實施對患者不良情緒和依從性影響效果[J].黑龍江醫(yī)藥，2017，30（2）：464-466.

[2]陳翠榮.心理護理和健康教育護理干預對冠心病心絞痛患者的護理效果分析[J].實用臨床護理學雜志（電子版），2018，3（9）：16-16.

[3]王慧艷.心理護理干預和健康教育對冠心病患者焦慮抑郁不良情緒的影響[J].智慧健康，2018，4（12）：110-111.