“誰能夠劃船不用槳，誰能夠揚(yáng)帆沒有風(fēng)向，誰能夠離開好朋友，沒有感傷……”每次聽到無印良品的《朋友》這首歌，我總會(huì)想起我們的友誼。誰曾從誰的青春里走過，留下了笑靨？誰曾在誰的花季里停留，泛濫了眼淚？而今，感謝你曾來過我的年少花季，唯愿時(shí)光里的你，一切安好。

我們相遇在那個(gè)美麗的花季，你說你喜歡這首歌，因?yàn)槟?，我也愛上了這首歌。這是首很勵(lì)志的歌，你曾說過：“歲月蹉跎，友誼永恒?！被仨煌?，花開十里，原來是你曾經(jīng)走過我的青蔥歲月，那是以歲月為筆，勾勒出的美麗線條。

然而，即使心中不舍，卻也無法將你挽留。你就像美麗的春景，悄悄地來到我的青春年華，又若一只斑斕的蝴蝶，在空中劃過一道美麗的弧線，而后便悄然離去。

只有你贈(zèng)予我的一頁書簽，證明你曾來過。

猶記得那日，我們一同躺在草坪上，細(xì)嗅這草木的芳香，陽光灑在我們稚氣的臉上，揚(yáng)起的嘴角有著年少的肆無忌憚。我們就這樣，攜著細(xì)碎而又絢爛的往事，在時(shí)光中漫步，在歲月中游蕩，暢談學(xué)習(xí)上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

已而夕陽在山，人影散亂，你起身道別。你淡淡地說：“我們是一輩子的好伙伴，哪怕時(shí)光荏苒，歲月滄桑，我們的友誼亙古不變。”

說話間，你輕輕地將一頁書簽放在我的手心。

我撫摸著那頁古色古香的書簽上梅林的紋路，書簽上還題了一行字：“陌上草青青，歲月憶斯人?！?/p>

我站在原地，看著你離去的腳步和逐漸模糊的身影，愣了好久……

從那以后，我們失去了聯(lián)系，我不明白你的不辭而別，只能在月夜當(dāng)空之際，久久地凝望著那頁精美的書簽，兩行清淚劃破蒼穹……

我想，也許，今生今世，我們的友誼始于夏，也終于夏，像錦繡，那么美，那么華麗，卻又有些許寂寥，硬是給光明立了段蔭翳。

直到后來，在他人口中得知，你得了重病，危在旦夕，卻還忍受著病痛的折磨對(duì)我強(qiáng)顏歡笑，鼓勵(lì)安慰考試不理想的我，而我竟全然不知……

依稀記得那天，我哭得像個(gè)孩子……

那一年，花開半夏，楊柳嫵媚，春分鴻影。

那一年，草長鶯飛，陽春三月，花飄蝶舞。

“誰能夠劃船不用槳，誰能夠揚(yáng)帆沒有風(fēng)向，誰能夠離開好朋友，沒有感傷……”友情，從未走遠(yuǎn)。親愛的朋友，我愿剪一段時(shí)光等你，與你在光陰中對(duì)酌。相信在來年的花季，我們又會(huì)再次相逢……

【評(píng)點(diǎn)】

文章以歌詞開頭，又以歌詞收束，相互照應(yīng)的同時(shí)，又自然凸顯出本文的主題。駢散結(jié)合的語言風(fēng)格，將作者與好友之間真摯的友情傾灑于字里行間，既為全文增添美感，讀來又令人動(dòng)容。值得一提的是，文中對(duì)好友的身份描述并未多加筆墨，而是以第二人稱“你”來指代，將二人相識(shí)、相知、相離、相守的經(jīng)過娓娓道來，看似是在陳述彼此之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但更像是作者在直抒胸臆，表達(dá)對(duì)友人的思念以及對(duì)友情的珍視。