魏英姿

【摘要】隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的生活水平逐步提高，汽車(chē)作為代步工具，進(jìn)入到了尋常百姓家里，這就給汽車(chē)駕駛培訓(xùn)行業(yè)帶來(lái)了發(fā)展機(jī)遇，大眾對(duì)其的關(guān)注度也隨之走高。但是，就汽車(chē)駕駛培訓(xùn)教學(xué)的實(shí)踐來(lái)看，其間還存在著一些突出問(wèn)題，嚴(yán)重阻礙著汽車(chē)駕駛培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展。因此，要想切實(shí)提升汽車(chē)駕駛培訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量，就需要針對(duì)教學(xué)培訓(xùn)中存在的問(wèn)題，探索有效的對(duì)策加以解決。

【關(guān)鍵詞】汽車(chē)駕駛培訓(xùn) 教學(xué)質(zhì)量 問(wèn)題 對(duì)策

前言

隨著社會(huì)的快速發(fā)展，汽車(chē)作為大眾的交通工具，普及率越來(lái)越高。我國(guó)每年的私家車(chē)保有量都以較快的速度增長(zhǎng)，這就使得更多的人要想駕駛汽車(chē)，就必須走入駕校接受培訓(xùn)學(xué)習(xí)，很多接受培訓(xùn)學(xué)習(xí)的人員都是新手，他們對(duì)汽車(chē)知之甚少或者是一無(wú)所知。為了高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)的完成汽車(chē)駕駛培訓(xùn)，需要采取多種措施，全面提升汽車(chē)駕駛培訓(xùn)的效果和質(zhì)量。

一、當(dāng)前駕駛培訓(xùn)教學(xué)中存在的突出問(wèn)題

（一）駕駛培訓(xùn)理念和教學(xué)方法嚴(yán)重滯后

當(dāng)前很多駕校中存在的最嚴(yán)重問(wèn)題，就是過(guò)于追求利益。這些駕校培訓(xùn)機(jī)構(gòu)忽視汽車(chē)駕駛基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，學(xué)員的學(xué)習(xí)時(shí)間不夠，培訓(xùn)質(zhì)量不容樂(lè)觀。汽車(chē)駕駛培訓(xùn)主要以應(yīng)付考試為目的，學(xué)員的駕駛技術(shù)并不是完全符合畢業(yè)的要求。另外，很多學(xué)員本身缺乏安全意識(shí)，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到合格駕駛技術(shù)的重要性，因此，他們?yōu)榱送ㄟ^(guò)駕校的考試，只是注重死記硬背，應(yīng)付考試。即便這樣的學(xué)員將來(lái)通過(guò)了駕駛員考試，也只能說(shuō)明他們具有了駕駛汽車(chē)的資格，卻不是一位真真正正的合格駕駛員，達(dá)不到合格駕駛員的要求[1]。除此之外，駕駛學(xué)校的教學(xué)人員的教學(xué)方法比較落后，缺乏嚴(yán)格的規(guī)范性。有的教學(xué)人員不能公平的對(duì)待每位學(xué)員，而是因?yàn)楦鞣N原因，對(duì)學(xué)員親疏有別，教學(xué)程度深淺不一，有的教學(xué)人員還存在隨意增減培訓(xùn)時(shí)間，嚴(yán)重傷害了學(xué)員的心理，阻礙了駕駛培訓(xùn)質(zhì)量的提升。

（二）駕駛學(xué)校的培訓(xùn)設(shè)施有待完善

因?yàn)槠?chē)銷(xiāo)量的逐年增長(zhǎng)，使得汽車(chē)駕駛培訓(xùn)學(xué)校的熱度持續(xù)不減，這就使得大量的駕駛學(xué)校出現(xiàn)在大眾的視野中，這些駕駛培訓(xùn)學(xué)校的辦學(xué)水平良莠不齊，培訓(xùn)設(shè)施建設(shè)也有好有差，不在一個(gè)水平層面上。駕駛學(xué)校的機(jī)構(gòu)不健全，駕駛學(xué)校注重硬件建設(shè)，主要是指培訓(xùn)汽車(chē)的數(shù)量[2]。很多駕校的管理人員和的培訓(xùn)人員不符合配置要求，訓(xùn)練場(chǎng)地較狹窄，訓(xùn)練的線路設(shè)置也不規(guī)范，訓(xùn)練場(chǎng)地的容量較小，比較擁擠，嚴(yán)重影響了培訓(xùn)和訓(xùn)練的效率和效果，同時(shí)也給訓(xùn)練安全埋下了隱患。有些駕駛學(xué)校缺乏基本的教學(xué)教具，不能完成教學(xué)培訓(xùn)的任務(wù)，影響了教學(xué)培訓(xùn)的質(zhì)量。

（三）駕駛培訓(xùn)學(xué)校的師資隊(duì)伍建設(shè)不足

其一，對(duì)于汽車(chē)駕駛培訓(xùn)來(lái)說(shuō)，教練員發(fā)揮的作用最大，能夠在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中給予學(xué)員足夠的指導(dǎo)和幫助，讓學(xué)員學(xué)到高超的駕駛技術(shù)。作為一名合格的駕駛教練員，必須具備超強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，還要具備足夠的耐心。但是從駕駛員培訓(xùn)教學(xué)的實(shí)踐來(lái)看，駕駛教練員的水平具有較大的差異性，很多教練員是從其他相關(guān)駕駛行業(yè)轉(zhuǎn)行而來(lái)，他們中的一些人，文化水平不高，缺乏基本職業(yè)素養(yǎng)。在實(shí)際教學(xué)中，他們只有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而理論知識(shí)卻是非常欠缺的，而且耐心不足，經(jīng)常對(duì)學(xué)員發(fā)脾氣或者破口大罵。

其二，在駕駛學(xué)校中，一些教學(xué)的教練員屬于校外的聘請(qǐng)人員，他們工作不穩(wěn)定，人員流動(dòng)性較大，而且薪資待遇不高。有的駕駛學(xué)校存在拖欠教練員工資的情況，嚴(yán)重挫傷了教練員的工作積極性，不能安心工作，導(dǎo)致駕駛培訓(xùn)工作的質(zhì)量不高。

二、有效提升汽車(chē)駕駛培訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量的措施研究

（一）加強(qiáng)駕駛教練員的隊(duì)伍建設(shè)，促使綜合能力的提升

要想成為一名優(yōu)秀的汽車(chē)駕駛教練員，需要具備三個(gè)特征：其一，教練員的理論知識(shí)扎實(shí)，對(duì)各種車(chē)輛的性能、駕駛技能以及應(yīng)對(duì)駕駛突發(fā)情況都了如指掌。其二，遵守國(guó)家的法律政策，熟悉國(guó)家的現(xiàn)行交通法規(guī)，能夠熟練記憶。其三，具備足夠的耐心，對(duì)于學(xué)員學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，能夠不厭其煩的給予指導(dǎo)。一般來(lái)講，教練員的素質(zhì)是駕駛學(xué)校的生命，教練員的教學(xué)水平高超，就能培養(yǎng)出高水平的駕駛員[4]。但是，如果教練員的教學(xué)水平較低，就不可能培養(yǎng)出高水平的駕駛員。因此，要想提升駕駛學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，首先要對(duì)駕駛教練員提出較高的要求，專業(yè)知識(shí)過(guò)硬，駕駛經(jīng)驗(yàn)和技能要全面。第一，國(guó)家交管部門(mén)要加強(qiáng)教練員的資格審查，監(jiān)督他們不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想政治教育和職業(yè)道德教育。第二，鼓勵(lì)廣大駕駛教練員參與技師等級(jí)考試和學(xué)歷考試，獲得相關(guān)的學(xué)歷和等級(jí)證書(shū)。第三，加強(qiáng)駕駛學(xué)校的內(nèi)部培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷提升他們的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能。第四，注重教練員的“評(píng)優(yōu)爭(zhēng)先”活動(dòng)，促使他們安心工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平。

（二）將駕駛培訓(xùn)教學(xué)放在重要位置，提升教學(xué)質(zhì)量

駕駛學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量關(guān)乎著駕駛學(xué)校的生死存亡，必須要高度重視。在教學(xué)培訓(xùn)過(guò)程中，要對(duì)學(xué)員嚴(yán)格要求，敦促他們加緊練習(xí)，對(duì)于考試不合格的學(xué)員，要重點(diǎn)關(guān)注，并給予一定的額外輔導(dǎo)。在實(shí)際訓(xùn)練中，要推行教練員的輪崗教學(xué)，做到互相學(xué)習(xí)，提升教學(xué)水平。另外，要注重培訓(xùn)的教研活動(dòng)，共同探討解決教學(xué)中遇到的難題，提升教學(xué)質(zhì)量。

（三）加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)訓(xùn)練的安全性

在駕駛員培訓(xùn)中，行車(chē)安全是至關(guān)重要的。教練員要提高自己的安全責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)訓(xùn)練車(chē)輛的管理和維護(hù)工作。在教學(xué)過(guò)程中，教練員要加強(qiáng)安全意識(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，將應(yīng)急技巧耐心的教給學(xué)員，并時(shí)刻提醒學(xué)員將安全放在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的首位。在學(xué)員的接送中，要安排駕駛技術(shù)良好，駕駛經(jīng)驗(yàn)豐富的駕駛員負(fù)責(zé)，切實(shí)保證學(xué)員的人身安全。

結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，提升駕駛學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，是需要在很多方面做出改進(jìn)和努力的，需要針對(duì)駕駛培訓(xùn)教學(xué)中存在的突出問(wèn)題，采取有效的解決措施。另外，駕駛培訓(xùn)單位應(yīng)加強(qiáng)自身軟、硬件建設(shè)，嚴(yán)格自律，駕駛學(xué)校的教練員隊(duì)伍建設(shè)也很關(guān)鍵，廣大教練員只有不斷提升自身素質(zhì)，加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，提升駕駛操作技能的水平，才能促使駕駛學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。

參考文獻(xiàn)：

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[2]荊棟，鐘仕旺.淺論如何提高汽車(chē)駕駛培訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量[J].汽車(chē)與駕駛維修（維修版），2018（04）：98.

[3]胡建川.汽車(chē)駕駛培訓(xùn)中學(xué)員良好駕駛心理的培養(yǎng)[J].黑龍江科學(xué)，2019，10（11）：108-109.