曹津源

寫到黃河水.“壺口瀑布”的壯觀多有涉及.“狂放不羈”“洶涌怒吼”“奔騰雷鳴”等“剛性”詞語會(huì)一一奔向筆端，中華民族一幅幅抗擊侵略者的雄壯畫面立馬會(huì)呈現(xiàn)于我們面前.表現(xiàn)“母親河水文化”的特有內(nèi)涵，是以黃河水為狀物對(duì)象的散文的“傳統(tǒng)”立意。時(shí)代變化賦予“母親河水文化”以怎樣的新特質(zhì)呢？作家創(chuàng)作時(shí)怎樣與時(shí)俱進(jìn)，做到既寫足“傳統(tǒng)”又引發(fā)“新聲”呢？《黃河的陣仗》一文的個(gè)性化立意能給我們借鑒和啟示。

黃河的陣仗

◎邱明茂

平生只見過兩次黃河。一次冒昧造訪.一次不經(jīng)意的邂逅。

2008年夏天，我啟程前往鄭州。那天下著暴雨，列車駛過東明縣黃河大橋，速度出奇地緩慢。那時(shí)，我還沉浸在睡夢之中。忽然，耳邊傳來一陣騷動(dòng)，幾個(gè)南國口音在那里大驚小怪：“快看，快看，黃河！”一剎那間，我睜開了眼睛，隔著厚厚的玻璃，隔著密集的雨絲，看出去——

橋下，奔騰的黃河水有如脫韁的野馬從西往東飛馳而下，一個(gè)一個(gè)的漩渦，雖然看不分明，卻也能夠感到那種睥睨一切的氣勢。一眼的橙黃，一眼的白色浪花，此岸到彼岸，無頭無尾。在列車駛過的將近10分鐘里，整節(jié)車廂沉浸在靜謐無聲的奇妙氛圍里。沒有人說話，也聽不見聲響，大人孩子幾乎全部涌向車窗。尤其是對(duì)坐一位白發(fā)蒼蒼的老人，掏出手帕不住地擦著眼鏡片，從那顫動(dòng)的嘴唇上.我能懂得他那份激動(dòng).此后很長時(shí)間，列車?yán)锒急贿@種激動(dòng)的心情籠罩。打撲克的支著頭尋思，說笑話的壓低了嗓門，甚而孩子的哭鬧也明顯減弱了幾分。過了東明不多久，老人就下了車，收拾行李的時(shí)候，他說：幸虧列車晚了點(diǎn)，讓我看見了黃河本來的樣子。

時(shí)隔一年，因事前往東營，行程只有三天。很不巧，在東營時(shí)，瓢潑般的雨水沒有停歇過。倚著門口，焦急地看著一點(diǎn)不見減弱的雨勢，無可奈何。朋友準(zhǔn)備了精美的酒菜，安慰我：“見不得黃河，還可以看看雨景嘛！”迢迢近千里.我是來看雨景的嗎？我的不耐煩很明顯地顯示在臉上。朋友無奈，趁著雨勢稍弱，招了一輛出租車。

到了黃河邊，我和他各擎一把黑雨傘，站在一處民房的旁邊。四周是望不到邊際的漫漫黃河灘涂，蘆葦、水紅花鋪天蓋地，稍許留神，還有野鴨和葦喳輕輕的私語。隔著老遠(yuǎn)，就是黃河入海處，寬闊的海面，一條流速已經(jīng)非常緩慢的母親河。交際處，一條長長的弧線，涇渭分明。線的那一邊，清澈如許，稍微挪一下視線，依舊渾濁不清。黃河在平靜地入海，大海也平靜地接納黃河。完全不似兩軍對(duì)壘.分明就像一個(gè)母親對(duì)另一個(gè)母親的平和地?fù)肀?也許是朋友見慣了這種陣勢.短短半個(gè)小時(shí)就催促了我不下八回.而我遲遲不動(dòng)，直到一陣更強(qiáng)烈更暴虐的風(fēng)雨卷走了我們的黑傘。

民房的主人大概聽見了動(dòng)靜.穿堂過廈繞到大門前，連拉帶扯地把我們拽進(jìn)屋里。我頗不好意思地到門口擠干了衣服上的雨水.才找了個(gè)馬扎坐下。主人是一對(duì)中年夫婦，又是沏茶又是倒水.很快，我們就嘮在了一起。我說：這就是黃河入海嗎？怎么就如此平靜？一臉慈和的女主人已經(jīng)蹲在屋門前面宰殺黃河大鯉魚了.她一邊熟練地刮著魚鱗，一邊微笑著說：“這有什么？到家了唄！”很平和的回答。浪跡天涯的游子回了家，還需要多大的陣仗嗎？

（摘自《揚(yáng)子晚報(bào)》）

技法借鑒

一、正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合，寫足“傳統(tǒng)”。文章描寫“暴雨”中的黃河壯闊激烈的“陣仗”只用80多字.“如脫韁的野馬”“睥睨一切”等同句凸顯其洶涌狂傲的駭人氣勢.作者構(gòu)思之妙在于，在正面描寫時(shí)以大量篇幅從側(cè)面表現(xiàn)黃河激流的震撼力：“幾個(gè)南國口音”驚呼，“打撲克的”“說笑話的”或低頭“尋思”，或“壓低嗓門”……文章還特意給一位“白發(fā)蒼蒼的老人”以特寫鏡頭——“掏出手帕不住地擦著眼鏡片”，他的激動(dòng)寫在“顫動(dòng)的嘴唇上”，下車時(shí)的一句話“幸虧列車晚了點(diǎn)，讓我看見了黃河本來的樣子”讓人聯(lián)想：老人的話是指祖國的苦難歷史、不屈的民族精神，還是指華夏兒女的偉力、復(fù)興之夢的不可阻擋？總之，這些側(cè)面描寫與正面描寫相結(jié)合，凸顯黃河洪流克敵制勝的無窮威力、無往不勝的英雄氣概，將“黃河水文化”傳統(tǒng)的剛烈屬性演繹得激蕩人心。

二、引發(fā)“新聲”前鋪開背景，做好鋪墊。寫足“傳統(tǒng)”并非文章主旨，文章寫“時(shí)隔一年”后的“黃河之遇”才是立意之新所在。發(fā)出“新聲”前，作者巧設(shè)懸念。一是“我”竟然不顧“瓢潑大雨”雇了出租車去黃河邊：二是“茫茫坦途”上只有蘆葦、水紅花、野鴨，緩緩流過的黃河水……“我”究竟鐘情于什么？三是朋友多次催促，“我”仍“遲遲不歸”，直至“更強(qiáng)烈更暴虐的風(fēng)雨卷走了我們的黑傘”，“我”為何有此“定力”？這些背景描寫都不是閑筆，而是為了引發(fā)下文“新聲”的鋪墊文字，其作用是使“新聲”的發(fā)出自然有理，水到渠成。

三、融人文特質(zhì)于物理特性之中.發(fā)出“新聲”。方法是“一問一答一議”：“這就是黃河人海嗎？怎么就如此平靜”之問，側(cè)重于物理屬性，出于此次所見與前一次“冒昧造訪”所感迥異：民房主人的八字答語“這有什么？到家了唄”，既接地氣，又精妙含蓄，融入了人文情懷：作者由此引發(fā)的一句議論“浪跡天涯的游子回了家，還需要多大的陣仗嗎”，反問立意，洞開新境，令人神思飛越：山河破碎，家破人亡，母親河怒吼千里唱響抗戰(zhàn)進(jìn)行曲，“剛”之特性張揚(yáng)神州：如今灘涂平靜，野鴨“私語”.民居的“中年夫婦”生活幸福.話語“平和”，一臉微笑，母親河當(dāng)然不忍打擾，于是“緩緩”人海，像“浪跡天涯的游子回了家”，與“另一個(gè)母親平和地?fù)肀А保嗝春椭C親密！此時(shí)，黃河水文化與時(shí)俱進(jìn)，亮出了它“柔”的人文屬性。此時(shí)讀者還能進(jìn)一步放飛思維把握主旨——中華民族母親河之屬性“剛”“柔”兼有.中華兒女既不怕侵略戰(zhàn)爭，敢打排山倒海般的“陣仗”：又珍惜、熱愛和平生活，追求“母親與母親擁抱”的幸福愿景……而這些，正是文章為母親河水文化注入的新元素，也是作者在寫足“傳統(tǒng)”后引發(fā)的動(dòng)聽“新聲”。

藍(lán)印花布

◎季穎

老黃牛在水田里悠悠地走.浣洗婦們?cè)诎哆叧鸬母瑁种械乃{(lán)印花布早巳被時(shí)光漂得泛白.

生活可以平淡得如一支水鄉(xiāng)小調(diào)，日子同樣也可以深深印染進(jìn)布里.那整缸整缸的靛青里藏著多少家的兒女情長，或許還藏著多少水田里孜孜不倦的老黃牛的勤苦憨實(shí)的氣蘊(yùn).多少年來.勤勞樸素的水鄉(xiāng)人民.在煙雨蒙蒙中為生活點(diǎn)上了一朵靛青色的花，藍(lán)印花布像是一位老者意味深長地講述著古老的故事、古樸的情誼，卻又被滾滾時(shí)代潮水壓低了音。

漫步在散發(fā)禾苗氣息的水田邊，奶奶常?？粗雉贼圆?，那漾入心田里的即是對(duì)藍(lán)印花布滿滿的不舍，她常說鄉(xiāng)里剩下的唯一大染房如今怎樣蕭條沒有生氣，她也常嘆息這古老的水鄉(xiāng)故事會(huì)被時(shí)光卷走。

和風(fēng)會(huì)帶走浮于花枝草葉上的塵土，正如老人所擔(dān)心的，時(shí)間會(huì)卷走古老素雅的水鄉(xiāng)布衣——藍(lán)印花布.村中老婦人們常聚一起，或是指點(diǎn)針線，或是嘮些家常，但更多的還是回憶“大染房時(shí)代”，回憶那成批出產(chǎn)的美麗花布。在她們心里，藍(lán)底子白花紋便是生活的基礎(chǔ)色調(diào)，是平和，也是深情。

如今年輕人穿著時(shí)新了，可老一代的人們卻攥著藍(lán)印花布，不愿丟下，也不舍丟下.年輕人欲脫離傳統(tǒng)，老人卻固守傳統(tǒng)，這似乎成為寧靜水鄉(xiāng)中沒有硝煙的一場“軟”較量。

就讓春雨來點(diǎn)化人們吧，大染房不知從哪注入一股新的力量，就像一陣春雷驚醒沉睡土中的春筍那樣，在一段時(shí)間的沉寂后，突然有一天元?dú)饣謴?fù)了！老人們紛紛丟下手中的活兒，新揀的菜葉兒也擱置著不揀了，只為一睹大染房恢復(fù)舊日榮光的盛況。

那一大塊一大塊的白布送入滿肚子靛青汁兒的缸中，再用大版大版的模子印花，會(huì)是什么樣的花兒呢？人們圍堵在大染房門口，相互議論猜測著。

細(xì)雨停了，一片和煦春光照射進(jìn)大染房.成排成排的白布，此刻已印上美麗的花紋，依舊藍(lán)白相間。夾在人群中的一些見過世面、眼光“新潮”的年輕人有了新發(fā)現(xiàn)——不同的花式加入了當(dāng)今詩人的意象，卡通圖案也俏皮地亮相，線條的古今融合，透露出難以形容的韻味和新鮮感。“這范兒挺新鮮，”年輕人稱贊道，“我們喜歡?！?/p>

此刻老人們的感覺呢，有的正在尋找如沈從文先生寫給張兆和女士的情詩般的平和，也有的湊上前去指指點(diǎn)點(diǎn)，耳語幾聲，皺紋里悄然綻放一朵贊許之花。

藍(lán)印花布仿佛唱著歡迎曲：“坐一條船來吧，看我為你畫的幾點(diǎn)青色小山，是過去的，亦是未來的?？梢獛еl(fā)現(xiàn)的眼光呵！”

點(diǎn)評(píng)

此文成功模仿范文“寫足‘傳統(tǒng)，引發(fā)‘新聲”的筆法。藍(lán)印花布的構(gòu)圖線條有其特有的“傳統(tǒng)”，訴說著“古老的故事、古樸的情誼”.蘊(yùn)含著“老家庭的兒女情長”“老黃牛的勤苦憨實(shí)”，時(shí)不時(shí)勾起老人們的深情回憶和期盼……寫足了藍(lán)印花布的這些“傳統(tǒng)”之后.作者自然過渡到春天里“大染坊”的重新開張，還有藍(lán)印花布加入時(shí)代元素后的新鮮韻味，并通過一支《迎春曲》揭示繼承與創(chuàng)新的關(guān)鍵——原來的載體，當(dāng)代的思維，發(fā)現(xiàn)的眼光。至此，文章立意深遠(yuǎn)，給讀者留下廣闊的想象空間。