羅麗萍

摘 要：黨校圖書館具有黨的教育機構和文化基礎設施單位的雙重身份，在文化精準扶貧中具有重要影響和積極作用，開展好文化精準扶貧工作勢在必行。本文從文化扶貧的背景出發(fā)，結合當前黨校圖書館實際工作，簡要闡述了黨校圖書館開展文化精準扶貧的優(yōu)勢、存在的問題以及路徑措施，旨在推動文化精準扶貧工作的長效發(fā)展，以及貧困地區(qū)居民文化素養(yǎng)質的提升。

關鍵詞：黨校;圖書館;精準扶貧;文化扶貧

引言

貧困地區(qū)文化脫貧攻堅工作受到黨和國家的高度重視，并且已正式提上日程，需要各行各業(yè)的緊密協(xié)調。黨校圖書館必須充分認識到自身在文化精準扶貧中具備的優(yōu)勢，同時，也要立足現(xiàn)實，認清并分析在扶貧工作中存在的問題，研究出切實可行的路徑措施，為文化精準扶貧提供新的思路和方法。

一、黨校圖書館開展文化精準扶貧的優(yōu)勢

（一）黨校圖書館擔負著文化扶貧的政治使命

開展文化精準扶貧，是黨校及黨校圖書館的責任和使命，是義不容辭的政治性任務，是推進國家全面建成小康社會的重要源動力。因此，黨校圖書館在思想認識上、行動理念上具備打贏這場脫貧攻堅戰(zhàn)的政治優(yōu)勢，能夠把促進全體人民共享改革發(fā)展成果、逐步實現(xiàn)共同富裕作為精準扶貧的第一目標，把文化精準扶貧工作作為一項重要政治任務來抓。

（二）黨校圖書館是國家重要的文化傳播組織

黨校圖書館是黨的文化學習基地，是國家重要的文化傳播組織，通過黨校及黨校圖書館助力國家文化精準扶貧工作，更有利于將文化和扶貧的思想根植于黨員領導干部的內(nèi)心、根植于廣大人民群眾的內(nèi)心、根植于教育工作者和貧困居民內(nèi)心，為文化精準扶貧工作提供更加強有力的思想動力和精神保障，為貧困地區(qū)實現(xiàn)脫貧致富提供了行動指南。

（三）黨校圖書館具備極為豐富的文化資源

文化精準扶貧之所以區(qū)別于一般的文化扶貧，就在于精準扶貧是針對不同的貧困群體、不同的地域環(huán)境，運用更加科學的程序對扶貧對象進行精準識別和精準幫扶，這就需要強大的文化資源和科技水平來支撐。黨校圖書館作為黨的教育基地，在文化資源的收集和整理方面是具備絕對優(yōu)勢的，在保存文化遺產(chǎn)、普及社會教育、引導人文理念等方面發(fā)揮了很大的作用，這對從精神和文化層面上提高貧困地區(qū)的居民素質具有非常重要的保障作用[2]。

二、黨校圖書館文化精準扶貧存在的問題

（一）貧困群體對脫貧致富的認識不夠

從前期扶貧情況看，盡管黨校圖書館一直在采取各種措施引導幫扶對象，但貧困地區(qū)的居民對脫貧致富的認識仍然較為落后，僅有少部分人愿意參與到文化傳導和知識學習中來，對靠文化帶動脫貧致富的理念不夠堅定，對致富沒有長遠的目光和打算。

（二）對貧困群體的信息掌握不夠精準

開展文化精準扶貧，核心在“人”，而黨校圖書館在扶貧開展前期的調研工作還不夠深入，對扶貧對象的文化底蘊、文化資源、扶貧需求了解的不夠透徹，對貧困群體的信息資源掌握不夠全面，識別不夠精準，對后期有針對性地開展扶貧工作形成阻礙。例如針對老齡化人口較多的貧困地區(qū)，給予了更多現(xiàn)代化資源，使被幫扶對象在現(xiàn)有的文化水平狀態(tài)下無法接受文化的灌輸，沒有達到預期效果;再如扶貧過程中過于強化文化的輸入，對貧困群體沒有細化分類，對扶貧對象缺乏針對性引導，文化輸入的范圍過大，忽視了地域文化特色，導致扶貧初期效果不佳。

（三）文化扶貧的內(nèi)容不夠精細

前期的文化精準扶貧主要以開展知識教育為主，采取了將書刊送入貧困群體、面向扶貧對象講授傳播文化知識、吸引貧困群體到圖書館參加公益學習等方式，幫扶的內(nèi)容較為單一，形式不夠豐富，幫扶對象往往體會到的是枯燥乏味又高深莫測的文化知識，沒有達到思想認識的轉變和文化基礎的提升，文化精準扶貧工作沒有得到及時地反饋，從而收效甚微。

（四）精準扶貧的機制不夠完善

雖然扶貧工作開展得如火如荼，但由于缺乏完善的扶貧管理機制，導致在扶貧過程中缺乏科學合理的規(guī)劃，由于缺乏完善的評價反饋機制，導致扶貧的后期成果沒有跟進，對文化精準扶貧工作缺乏科學的量化評估，導致對貧困地區(qū)的文化資源輸入是否達到預期目標，貧困地區(qū)的居民住戶是否得到提升，貧困地區(qū)對扶貧成果是否滿意等跟蹤不到位，導致幫扶工作有頭無尾。

（五）對精準扶貧的科技投入不足

當前，隨著科技水平的不斷進步，“互聯(lián)網(wǎng)+”時代已經(jīng)來臨，但在文化精準扶貧工作中，還缺乏科技技術的引入，對科技設備、科技人才、技術引進等方面的投入力度還遠遠不夠，導致精準扶貧的進度較為緩慢[1]。

三、黨校圖書館文化精準扶貧的路徑措施

（一）發(fā)揮黨校優(yōu)勢，廣泛開展宣傳

要積極利用黨校社會威望較高、機構聯(lián)系廣泛等資源優(yōu)勢，動員各行各業(yè)的培訓機構廣泛開展宣傳，把學習貫徹黨的十九大報告關于脫貧攻堅的精神傳達到培訓機構和貧困地區(qū)，開展脫貧攻堅精神進教材、進課堂行動，做好貧困群眾的思想引導，與幫扶對象建立情感交流，使貧困地區(qū)居民轉變思想，樹立起致富光榮的文化理念，使居民積極主動地參與到文化學習和脫貧致富中來[2]。

（二）充分開展調研，加強精準識別

黨校圖書館要在前期調研工作上多下功夫，成立調研工作小組，多方位、多角度對貧困對象開展摸底調查，充分做好調研信息的匯總和分類，收集試點單位的先進經(jīng)驗，向有關部門獲取貧困地區(qū)的經(jīng)濟數(shù)據(jù)、貧困狀況、居民文化水平等信息，有針對性的識別貧困對象的特征和需求，提高貧困居民識別的精準性。

（三）創(chuàng)新扶貧形式，豐富文化資源

要積極轉變觀念，將傳統(tǒng)的知識傳播型手段轉變?yōu)槎嘣膫鞑バ问?，?chuàng)新扶貧形式，豐富載體資源，有針對性的對貧困群體進行分類扶貧，除了提供書刊、資料等知識學習工具外，還可以引進多媒體、影音資料等學習資源，除了開展課堂式知識講授活動外，還可以積極改變形式，開展座談會、演講比賽、有獎競賽等形式的文化傳播，增強與貧困居民的互動性，提高居民對文化提升、知識學習的興趣。

（四）完善跟蹤機制，強化效果評估

要在黨校圖書館內(nèi)積極成立扶貧工作小組，明確小組成員的分工，暢通與貧困地區(qū)管理者和居民的聯(lián)系渠道，鼓勵其他培訓機構積極參與到精準扶貧工作中，定期組織開展形式多樣的扶貧活動，并指派專人做好扶貧工作的后續(xù)跟蹤，進一步建立和完善工作反饋機制，及時了解幫扶對象的后續(xù)脫貧效果，確保把文化精準扶貧作為一項長期的工作開展。

（五）建立數(shù)據(jù)平臺，培養(yǎng)專業(yè)團隊

要以“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的新理念為前提，在文化扶貧工作中通過建立大數(shù)據(jù)平臺，引入現(xiàn)代化科技設備和先進技術，將計算機技術、網(wǎng)絡技術與文化扶貧緊密結合起來，將農(nóng)業(yè)科技與現(xiàn)代化科技緊密結合起來，為貧困地區(qū)脫貧致富提供科技保障。同時，要積極培養(yǎng)圖書館專業(yè)人才隊伍，加強文化傳播、網(wǎng)絡技術等方面的指導和培訓，促進貧困地區(qū)早日進入“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，為脫貧致富提供科技服務[1]。

結語

總之，文化精準扶貧工作任重而道遠。黨校圖書館作為公共文化的重要組成部分，擔負著神圣的職責和使命，必須針對貧困地區(qū)的實際情況，不斷轉變思想觀念，創(chuàng)新扶貧思路，豐富扶貧手段，不斷提升文化扶貧能力，從提升居民意識、強化精準識別、豐富文化資源、完善扶貧機制、加大科技投入等方面出發(fā)，發(fā)揮黨校圖書館的強大優(yōu)勢，全面提高貧困地區(qū)人口科學文化的綜合素養(yǎng)，使貧困居民真正從文化精準扶貧中受益，為文化精準扶貧事業(yè)貢獻力量。

參考文獻

[1] 張慧蕊.公共圖書館文化精準扶貧的創(chuàng)新路徑研究.[J]河北科技圖苑，2016（06）：12-15.

[2] 李軍.黨校助力精準扶貧探析.[J]農(nóng)家參謀，2018（10）：271.