季越新
有段時間,長江中下游地區(qū)陰雨連綿,給大家的生活帶來了很大的困擾。孩子們也很苦惱:“怎么今天還是下雨呀,我們好久沒出去玩了!”“是呀,很想去戶外玩?!薄爸灰龊梅雷o,下雨天也能出去玩的。”……聽了孩子們的議論,我決定支持孩子們雨天去戶外玩。
我在班級微信群里就孩子們的想法與家長溝通,沒想到大多數家長都很支持。我便讓家長為孩子準備好雨衣、雨鞋、吹風機及替換的衣服等,一切準備就緒,雨中游戲就開啟了。
游戲前,孩子們在室內討論著可以玩哪些游戲。有的說:“我們可以去踩水?!庇械恼f:“我要去找蝸牛,下雨天草叢里的蝸牛最多了?!笨僧敽⒆觽儊淼綉敉鈺r,一個個都迫不及待地沖入雨中,沙坑、跑道、“戰(zhàn)壕”便成了他們的天下。沙坑里,孩子們用鏟子挖沙,挖出一條條“小河”。當看到雨水在“小河”里流動時,有孩子興奮地叫起來:“我們的造河計劃成功了!”“我們把河再挖大一點。”跑道上,幾個男孩子正撐著雨傘比賽跑步呢!他們邊跑邊議論著:“撐著雨傘跑步,感覺像要飛起來一樣?!薄澳_踩在濕濕的地面上,發(fā)出‘咔咔咔的聲音,比晴天還好玩!”“戰(zhàn)壕”里,孩子們穿著雨衣拿著玩具槍翻越“烽火線”,繞過障礙物,走過“鐵索橋”,玩起了打仗游戲。游戲分享環(huán)節(jié),孩子們說:“穿著雨衣在戰(zhàn)壕里玩打仗游戲,更像解放軍在訓練!”“下雨天玩打仗游戲,要克服更多的困難,像真的打仗一樣!”“原來下雨天也那么好玩,我喜歡雨天。”“我們把雨衣、雨鞋都留在幼兒園,這樣下雨天可以隨時出去玩?!?/p>
有一天,爍爍望著窗外的雨滴說:“這么多雨水白白流掉了,真可惜。我們可以把雨水接起來,然后玩水的游戲?!睜q爍的想法得到了大多數孩子的認同。亮亮問:“那我們用什么來接水呢?”爍爍說:“可以用瓶子、塑料筐,只要不漏水的都行?!焙⒆觽冊诨顒邮依镎业搅嗽S多可以用來接水的容器,有各種瓶子、塑料筐,還有水桶。他們把這些容器放在戶外,等著這些容器接滿雨水。第二天,孩子們來到幼兒園,第一件事就是去看自己的“接水神器”接了多少水。亮亮拿著自己的玻璃瓶和同伴的進行比較:“我的瓶子怎么只有這么一點點水,你的牛奶盒里怎么會有這么多雨水呢?”兩個人仔細比較,多多發(fā)現(xiàn)玻璃瓶的瓶口比牛奶盒的口子要小很多,說:“估計是你的瓶口太小,進入瓶子里的雨水就少了?!绷亮羴淼交顒邮依锢^續(xù)尋找“接水神器”,突然他發(fā)現(xiàn)了一個漏斗形的盒子,興奮地跟旁邊的小朋友說:“這個盒子下面有個洞洞,剛好可以當作漏斗?!薄奥┒废旅鎽撚幸粋€像嘴巴一樣的接口,可以讓水流到瓶子里?!笔艿酵榈膯l(fā),亮亮在活動室里找了一根相應大小的插管,插到了那個盒子底部的洞洞里。接著,他把這個新的“接水神器”放到原來的瓶子上,讓漏斗的嘴對準瓶子的口,然后在一旁靜靜地觀察著。到了下午,亮亮驚奇地發(fā)現(xiàn)瓶子里的水比原來多了好幾倍。有同伴說道:“好神奇哦,加了一個漏斗,雨水就接了那么多?!绷亮琳f:“滴在這個盒子里的雨水都流進了瓶子?!秉c點說:“因為這個漏斗的口子比瓶子的口子要大得多,雨水自然接得多?!痹谟懻撝?,孩子們明白了“接水神器”還可以進行組合,使接水容器的口徑變大,接更多的雨水。
孩子們把自己接的雨水倒到水桶里,拎到滑梯的上端,然后把水桶里的水順著滑梯倒下來,形成“瀑布”。孩子們覺得“瀑布”游戲很好玩,一連玩了好幾天。
后來,孩子們將PVC管連接成一根長長的水管,想把水直接運到滑梯上端,但是沒有出水。“可能是水管太長了,雨水太少了,所以流不出來?!薄安粫?,我們把水管接到水龍頭上再試試看?!庇谑?,孩子們便把水管接到了水龍頭上,但打開水龍頭,水還是沒有出來。這時,晨晨說:“可能是水管位置太高,進水口太低,所以水上不去。我們把水管放平,看看它能不能出水?!焙⒆觽儎偘阉芊诺降厣希芾锉忝俺鏊畞砹?,孩子們興奮地叫了起來:“水出來了,很像噴泉??!”可當孩子們把水管拉到滑梯上端時,水又沒有了。這時,臻臻說:“我們要讓水從低處往高處流是很難的。去找一個更大的像亮亮那樣的漏斗,直接在滑梯上端接雨水,然后讓雨水通過水管往下流就容易了?!焙⒆觽儼凑照檎榈恼f法進行嘗試,果然成功了。孩子們高興得跳了起來。
后來,孩子們還玩了“水中留影”“水滑梯”等游戲。相信孩子們在雨中還能玩出更多精彩的游戲。我們要做的是,追隨孩子的腳步,支持孩子去發(fā)現(xiàn)、去探究。