關鍵詞：紅色精神 ?職業(yè)院校 ?立德樹人

紅色精神是一種優(yōu)秀的思想意識和精神境界，它是中華民族在歷史中，由中國共產(chǎn)黨領導廣大人民群眾實現(xiàn)中華民族偉大復興事業(yè)中形成的培育道德情操和理想信念的精神食糧。

職業(yè)院校是培養(yǎng)具有良好職業(yè)品格、專門技術技能，具有創(chuàng)新意識的社會主義事業(yè)建設者和接班人的基地。將紅色精神融入職業(yè)院校德育和素質(zhì)教育工作中，定能潛移默化地觸及職業(yè)院校學生的深層思維，造就更多的大國工匠，進而促進更多的“中國制造”轉(zhuǎn)向“中國創(chuàng)造”，為全面建成小康社會做出巨大貢獻。

一、傳承紅色精神的必要性

回顧中國共產(chǎn)黨整個奮斗歷程，不難發(fā)現(xiàn)，有一種精神推動中國共產(chǎn)黨不斷走向勝利，有一種精神激勵中國共產(chǎn)黨人奮進不息，不斷創(chuàng)造輝煌，這種精神就是紅色精神。在中國共產(chǎn)黨98年的奮斗歷程中，形成了無數(shù)可歌可泣的紅色精神，如長征精神、延安精神、西柏坡精神、雷鋒精神、孔繁森精神等。

紅色精神是中國共產(chǎn)黨革命精神的體現(xiàn)，是支撐中國共產(chǎn)黨人對理想和信念執(zhí)著追求的動力。每一個時代都會面臨這樣或那樣的問題，每個人也都會面臨不同的困境，解決問題、走出困境都需要精神支撐，需要重新思考自我價值，確立新的目標和希望，尋找新的精神支柱。

習近平總書記曾多次強調(diào)指出，“要把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚好、把紅色基因傳承好”。學校要始終堅持以“立德樹人”為根本，不斷推進紅色文化育人，這是堅定社會主義辦學方向的時代要求，也是實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的必然選擇。

二、紅色精神融入職業(yè)院校立德樹人的實施途徑

“利用好紅色資源、發(fā)揚好紅色傳統(tǒng)、傳承好紅色基因”是我們不斷增強“四個自信”的底氣和關鍵所在。傳承紅色基因，就是要講好身邊先進人物的先鋒故事，推動紅色精神融入職業(yè)院校思想政治教育、校園文化建設。聊城市技師學院始終堅持“以學生為本”的育人理念，注重實踐育人和養(yǎng)成教育，講好先鋒故事是做好實踐育人的重要載體，使紅色精神成為廣大師生“內(nèi)心深處的一汪甘泉”，把紅色精神融入職業(yè)院校立德樹人全過程。

1.講好孔繁森故事，傳承孔繁森精神

孔繁森同志是黨員領導干部的楷模，是聊城市技師學院59級電工專業(yè)的學生。1961年7月經(jīng)學校推薦應征入伍，1968年復員后至1971年，一直在聊城市技師學院工作。他永遠把人民對美好生活的向往作為奮斗目標，以顧全大局、無私奉獻的堅強黨性，熱愛人民、為民服務的公仆情懷，清正廉潔、克己奉公的高尚品德，艱苦奮斗、知難而進的拼搏精神，開拓進取、求真務實的優(yōu)良作風，塑造了新時代領導干部的崇高形象。

作為孔繁森同志的母校，聊城市技師學院始終把弘揚孔繁森精神作為校園文化建設的重要組成部分，以迎請安放孔繁森銅像為契機，建設孔繁森廣場。在全國各級各類學校中唯有聊城市技師學院建有孔繁森廣場，瞻仰人數(shù)1200余萬人次以上。

此外，學院還適時地舉辦“共抒愛國情，唱響新時代”紅色賽歌會，“薪火相傳，讓孔繁森精神永放光芒”孔繁森事跡進校園巡展活動，用實際行動傳承和弘揚孔繁森精神。

2.講好雷鋒故事，傳承雷鋒精神

為大力弘揚雷鋒精神，學院建設雷鋒廣場，組織成立了學雷鋒志愿服務隊，積極開展“學雷鋒，植樹愛樹”“服務慰問復退老軍人”“弘揚雷鋒精神，做新時代青年”“春風送溫暖，雷鋒在身邊”等一系列志愿服務活動，舉辦學雷鋒系列展覽，組織觀看《永遠的雷鋒》紀錄片，廣大師生以實際行動書寫新時代的雷鋒故事，大力弘揚志愿服務精神。

3.講好柳德占故事，傳承抗震精神

汶川抗震英雄柳德占是學院的杰出校友，也是四川阿壩藏羌自治州理縣漢族、藏族、羌族三萬父老鄉(xiāng)親懷著沉痛的心情送別的“換命”英雄。他總是第一時間沖到抗震一線最危險的地方，沖到在汶川遇難者最需要的地方。2008年7月9日，在執(zhí)行任務中為了保護戰(zhàn)友，他犧牲在了抗震救災最前線。7月13日，柳德占同志被軍黨委記一等功，被政治部批準為革命烈士。

為深入學習柳德占抗震精神，學院成立了柳德占志愿服務隊，舉行“學英模、愛國防、做貢獻”授旗儀式，進一步弘揚了柳德占服務社會、甘做奉獻、苦練技能，立志成才的精神，帶領學生了解柳德占的感人事跡，在全院掀起學習柳德占的熱潮。

4.講好涼山烈士故事，傳承救火英雄精神

2019年2月10日凌晨，在四川省涼山州木里縣發(fā)生的森林火災中，三十名消防英雄在大火中倒下，有的還是花樣年華，他們用生命捍衛(wèi)了人民財產(chǎn)與生命的安全，他們的英雄事跡感染和激勵了學院廣大師生。

為了讓更多的人了解他們的英雄事跡，發(fā)揚和傳承救火英雄精神，2019年，學院師生在參加第四屆全國大學生無人機航拍比賽中奔赴天津、河北等地，以涼山救火英雄為背景，實地取景拍攝，經(jīng)過五天的精心拍攝和后期制作，完成了微電影《英雄的黎明》。該作品在第四屆全國大學生無人機航拍比賽中榮獲二等獎，并在學習強國平臺等多家媒體推送展播。

5.講好國旗故事，傳承愛國精神

學院以孔繁森廣場、雷鋒廣場和國旗廣場為依托，每周一全院師生在國旗廣場舉行升旗儀式、新團員入團宣誓儀式，在五四青年節(jié)、“九·一八”事變紀念日、抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日等重大節(jié)日期間舉行演講征文、圖片展覽等主題教育活動，培養(yǎng)學生的愛國主義精神和家國情懷。

三、將紅色精神融入職業(yè)院校立德樹人的效果

1.培育了一大批具有志愿服務精神的學生

據(jù)統(tǒng)計，學院已有1500余名團員學生加入志愿者組織并進行了注冊，把學孔繁森、學雷鋒志愿服務常態(tài)化推向深入，志愿者經(jīng)常主動深入到福利院敬老愛老、參與江北水城清潔日活動、宣傳文明交通等，用實際行動踐行孔繁森和雷鋒精神。學院宣傳欄、學院報、校園網(wǎng)開辟了專欄宣傳繁森事跡和雷鋒事跡，幫助師生感悟孔繁森精神和雷鋒精神內(nèi)涵。

2.培養(yǎng)了學生自強不息的奮斗精神

紅色精神凝聚了中華民族從危亡走向新生，從勝利邁向輝煌的歷史，這是一部艱苦卓絕的奮斗史和創(chuàng)業(yè)史。通過將紅色精神融入職業(yè)院校立德樹人建設，讓學生感受中國共產(chǎn)黨人的奮斗歷程，體味革命先烈的奮斗精神，從紅色精神中汲取支撐力量，培養(yǎng)了學生自強不息的奮斗精神，從而使學生樹立了“立鴻鵠志，做奮斗者”的高遠志向。

3.形成了以紅色精神為鮮明特色的文化

多年來，學院一直將紅色文化育人與思想文化建設有機地融合，用紅色文化熏陶人的品質(zhì)，通過紅色實踐錘煉人的意志，學校的育人載體、育人環(huán)境等深深刻印著孔繁森精神、雷鋒精神、抗震精神以及救火英雄精神等文化符號。凝練了源于紅色精神和紅色文化、以無私奉獻、自強不息、艱苦奮斗為主要內(nèi)涵的聊城市技師學院人特有的文化，凸顯出鮮明的文化育人地域特色。

4.掀起了人人參與紅色精神宣傳的高潮

學院堅持紅色文化育人舉措與成效，組織拍攝的快閃作品《我和我的祖國》，3500余名師生緩步走進國旗廣場，用歌聲獻禮新中國成立70周年，人民網(wǎng)、學習強國等平臺相繼發(fā)布，在短短幾小時內(nèi)迅速突破十萬次。學院大地測量社團學生繪制的中國地圖呈現(xiàn)在國旗廣場中心，學生們仰望五星國旗、腳踏祖國大地，祖國在我心中的愛國情懷油然而生。為了向建黨98周年獻禮，學院師生拍攝了快閃作品《公仆贊》，用歌聲盛贊孔繁森同志公仆情，該作品被新華社等媒體報道轉(zhuǎn)載，瀏覽量突破100萬次。

通過一系列活動，學院得到了社會各方面的肯定和各類媒體的好評。學院先后榮獲國家職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校、省級文明單位、省級花園式單位等榮譽稱號。

四、小結(jié)

環(huán)境孕育希望，文化彰顯精神。將紅色精神融入職業(yè)院校立德樹人，既要注重知識學習，又要加強情感培育，使紅色基因深入骨髓、滲入血液，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

聊城市技師學院一直依托孔繁森廣場、雷鋒廣場、國旗廣場的紅色文化宣傳教育陣地，通過文明單位創(chuàng)建提升師生文明素養(yǎng)，豐富校園人文底蘊，實現(xiàn)“一墻一角皆文化、一草一木蘊教育”的育人、化人環(huán)境，有力促進了學生的全面發(fā)展。

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（作者單位：聊城市技師學院）