文_貴州日?qǐng)?bào)當(dāng)代融媒體記者 / 方亞麗 見(jiàn)習(xí)記者 / 李蘭松

黨的初心萌發(fā)于危難歷史關(guān)頭，是中國(guó)共產(chǎn)黨人愛(ài)國(guó)精神、民族意識(shí)和人民情懷的凝鑄，黨的初心就是全心全意為人民服務(wù)。如果理論只停留在課堂，就會(huì)脫離群眾、脫離基層，就違背了初心。

“不忘初心、牢記使命”主題教育開(kāi)展以來(lái)，如何將其內(nèi)涵理解透、落實(shí)好，成為參與本輪主題教育的黨員干部的必修課。在此過(guò)程中，高校科研、教學(xué)人員有一個(gè)重要任務(wù)，就是闡釋好、宣講好主題教育的理論和實(shí)踐意義。

接受貴州日?qǐng)?bào)當(dāng)代融媒體記者采訪的教學(xué)人員認(rèn)為，只有深入理解了主題教育的各項(xiàng)要求，才能對(duì)實(shí)際工作和黨員干部自身素質(zhì)提升產(chǎn)生積極的推動(dòng)作用。

檢視問(wèn)題要“眼睛向內(nèi)”

6月11日，在貴州省委黨校老報(bào)告廳，一堂別開(kāi)生面的主題教育課再次展開(kāi)。主講人鄧獻(xiàn)輝已從業(yè)30多年，但這堂課卻讓他有些緊張。

“今年6月我們學(xué)校在機(jī)制上創(chuàng)新，讓專家教授上課，校長(zhǎng)聽(tīng)課，這在過(guò)去是沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的?！编嚝I(xiàn)輝說(shuō)，在一開(kāi)始接到通知要為校領(lǐng)導(dǎo)以及省領(lǐng)導(dǎo)上課時(shí)，他與其他教授一樣內(nèi)心忐忑。

這堂課是貴州省委黨校為積極響應(yīng)“不忘初心、牢記使命”主題教育而做的創(chuàng)新課程。

“這個(gè)課程將學(xué)習(xí)教育與業(yè)務(wù)緊密結(jié)合，把學(xué)校要推到省里和中央黨校的精品課與專題輔導(dǎo)相結(jié)合，我在上這堂課時(shí)就有評(píng)委在下面聽(tīng)，評(píng)委又聽(tīng)又評(píng)，黨員干部同時(shí)受教育，我們也及時(shí)接受檢驗(yàn)?！编嚝I(xiàn)輝是貴州省委黨校習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究室主任，在談到如何“把檢視問(wèn)題貫穿全過(guò)程”時(shí)，他認(rèn)為，無(wú)論是單位還是個(gè)人都應(yīng)立足實(shí)際。

“客觀實(shí)際是檢視問(wèn)題的根本，你服務(wù)的對(duì)象是什么？你的主要工作是什么？必須立足于崗位，立足實(shí)際來(lái)檢視，才能找出問(wèn)題所在。”鄧獻(xiàn)輝說(shuō)，結(jié)合“不忘初心、牢記使命”主題教育，各單位與個(gè)人應(yīng)當(dāng)把初心寫(xiě)在崗位上。

鄧獻(xiàn)輝認(rèn)為，檢視問(wèn)題主要涉及兩方面：“覺(jué)悟”與“技術(shù)”。

他認(rèn)為，在一個(gè)大的組織、集體中，主要負(fù)責(zé)人的“覺(jué)悟”即主觀意識(shí)是檢視問(wèn)題的基礎(chǔ)；技術(shù)則是檢視問(wèn)題具體方法，即負(fù)責(zé)人不能只浮于表面當(dāng)甩手掌柜，必須要對(duì)本行業(yè)、本單位的業(yè)務(wù)精通，必須是行家里手。

“戰(zhàn)士在戰(zhàn)場(chǎng)上如果不愿意將槍口對(duì)準(zhǔn)敵人，那么即使有非常高超的技術(shù)都是枉然?！编嚝I(xiàn)輝說(shuō)，檢視問(wèn)題不能單單只依賴巡檢組，更多的應(yīng)該是提高單位自我檢視與個(gè)人自我檢視的積極性。

要謀求新時(shí)代偉大復(fù)興，首先黨要實(shí)現(xiàn)自我革命，要以“刀刃向內(nèi)”的自我革命精神，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，認(rèn)真檢視反思。

“刀口向內(nèi)，首先要把眼睛向內(nèi)。如果只能看見(jiàn)別人的問(wèn)題，看不到自己的問(wèn)題，只喜歡挑別人的問(wèn)題，不找自己的問(wèn)題，那也無(wú)法實(shí)現(xiàn)革新?！编嚝I(xiàn)輝說(shuō)，“眼睛向內(nèi)”首先是廣大黨員干部，尤其領(lǐng)導(dǎo)干部的理想信念要加強(qiáng)，要把共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”補(bǔ)好。

調(diào)查研究警惕“被安排”

“一些地方習(xí)慣事先設(shè)計(jì)好路線圖，對(duì)時(shí)間、路線、地點(diǎn)、內(nèi)容等都有詳細(xì)安排?！?月15日，貴陽(yáng)市委黨校黨史黨建教研部副教授胡笳接受記者采訪時(shí)說(shuō)，調(diào)研要掌握主動(dòng)權(quán)，黨員干部在做調(diào)查研究時(shí)要警惕“被安排”。

“不忘初心、牢記使命”主題教育提出，要把學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問(wèn)題、整改落實(shí)貫穿主題教育始終。胡笳說(shuō)，“四個(gè)貫穿”的提出，有效破解了學(xué)習(xí)一般化、調(diào)研表面化、找問(wèn)題粗放化、整改落實(shí)形式化等問(wèn)題。

“要落實(shí)好‘四個(gè)貫穿’，就要堅(jiān)持把學(xué)深悟透貫穿學(xué)習(xí)教育始終，堅(jiān)持把問(wèn)題導(dǎo)向貫穿調(diào)查研究始終，堅(jiān)持把‘四到四訪’貫穿檢視問(wèn)題始終，堅(jiān)持把效果至上貫穿解決問(wèn)題始終?！焙照f(shuō)。

對(duì)如何才能更好“把調(diào)查研究貫穿到全過(guò)程”，胡笳結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，提出了自己的觀點(diǎn)：調(diào)查研究要服務(wù)好群眾，要明確群眾所思所想所盼。

“調(diào)查研究的目的在于研究問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題?！焙照f(shuō)，調(diào)查研究要圍繞中心工作和群眾關(guān)切的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，明確目標(biāo)的同時(shí)，擬定調(diào)研提綱，設(shè)計(jì)好問(wèn)卷或者訪談提綱定位，做好調(diào)研前的文獻(xiàn)和理論準(zhǔn)備工作。

胡笳說(shuō)：“調(diào)研要有效果，我認(rèn)為盡量開(kāi)展一些不打招呼、不作安排的隨機(jī)調(diào)研，力求全面準(zhǔn)確透徹地了解真實(shí)情況，避免被安排看‘盆景’，避免‘管中窺豹’，防止‘一葉障目、不見(jiàn)泰山’?！?/p>

作為黨校一線教學(xué)人員，深入宣講、闡釋“不忘初心、牢記使命”的重大意義和各項(xiàng)任務(wù)，是胡笳近期的工作重點(diǎn)。

最近連續(xù)幾天，胡笳的聲音都有些沙啞。她告訴記者，6月以來(lái)，圍繞“不忘初心、牢記使命”主題教育，她到貴陽(yáng)市各單位做了很多專題宣講。

“在宣講課上，黨員干部狀態(tài)好、精神足，作風(fēng)優(yōu)良，上課效果也很好。”有20年黨的歷史、黨的建設(shè)理論研究及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的胡笳，在為各部門(mén)、單位開(kāi)展宣講過(guò)程中，也感受到了廣大黨員干部“不忘初心、牢記使命”的精神勁兒。

理論學(xué)習(xí)應(yīng)“接地氣”

7月11日上午10點(diǎn)，陳勇從他的駐村點(diǎn)——貞豐縣龍場(chǎng)鎮(zhèn)對(duì)門(mén)山村驅(qū)車3小時(shí)回到原單位貴州大學(xué)。陳勇是貴州大學(xué)哲學(xué)與社會(huì)發(fā)展學(xué)院的教師，有著16年的黨建與思想教學(xué)研究的經(jīng)驗(yàn)，從2017年初被派駐村后，他時(shí)常為了基層黨建工作與協(xié)調(diào)扶貧項(xiàng)目在學(xué)校與對(duì)門(mén)山村之間往返。

“這一次回來(lái)，除了對(duì)接扶貧產(chǎn)業(yè)的事情，更重要的是帶去更新的理論教育方法。”陳勇說(shuō)，習(xí)近平總書(shū)記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作上提出的四個(gè)總體要求，提煉了此次教育主題的目標(biāo)，為基層工作指明方向，提供了具體思路與做法。

從高校教師到駐村干部，兩個(gè)身份的體驗(yàn)轉(zhuǎn)換，讓一直從事黨建相關(guān)工作的陳勇，多了一些心得體會(huì)。

“在高?；蛘哒f(shuō)各個(gè)機(jī)關(guān)單位、各大企業(yè)里的黨員干部，他們的文化和理論相對(duì)較高，在相關(guān)理論學(xué)習(xí)和理論傳輸方面沒(méi)有太多障礙，但缺少體驗(yàn)式、參與互動(dòng)式的理論實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。”在談到各單位如何將學(xué)習(xí)教育貫穿全過(guò)程時(shí)，陳勇認(rèn)為，各機(jī)構(gòu)、各企業(yè)目前必須豐富黨員干部理論學(xué)習(xí)的方法，同時(shí)讓理論學(xué)習(xí)“接地氣”。

“為什么要‘接地氣’？回顧我黨的初心就能找到答案?！标愑抡f(shuō)，我黨的初心萌發(fā)在國(guó)家蒙難、民族受辱、民不聊生的危難歷史關(guān)頭，是中國(guó)共產(chǎn)黨人愛(ài)國(guó)精神、民族意識(shí)和人民情懷的凝鑄，黨的初心就是全心全意為人民服務(wù)?！袄碚撝煌Ａ粼谡n堂脫離群眾、脫離基層，那么就違背了初心?！标愑抡f(shuō)。

“最基層的黨組織是黨機(jī)體中相當(dāng)核心的細(xì)胞和元素，如果不能發(fā)揮其最大的作用，將對(duì)整個(gè)機(jī)體的成長(zhǎng)產(chǎn)生負(fù)面作用。所以，加強(qiáng)對(duì)基層黨組織主要干部、相關(guān)負(fù)責(zé)人和成員理論學(xué)習(xí)的培養(yǎng)刻不容緩?！标愑抡f(shuō)。

貴州大學(xué)教師陳勇在幫扶點(diǎn)貞豐縣龍場(chǎng)鎮(zhèn)對(duì)門(mén)山村開(kāi)展黨建扶貧宣講。（陳勇供圖）