楊彩霞

摘要：二十一世紀(jì)以來，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)得到了飛速的發(fā)展，其深刻變革了人們的生產(chǎn)和生活，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代以來，大眾的閱讀模式逐漸得到了改變，越來越多元化。與此同時(shí)，人們的閱讀時(shí)間越來越零散化，很多上班族都需要利用上班的閑散時(shí)間來開展閱讀，很多輕文學(xué)和網(wǎng)絡(luò)文學(xué)變的火熱起來，而許多經(jīng)典讀本則在大眾心中慢慢淡化，人們對(duì)于經(jīng)典閱讀的體驗(yàn)已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)低谷，因此，探宄網(wǎng)絡(luò)時(shí)代漢語(yǔ)言文學(xué)的經(jīng)典閱讀與體驗(yàn)是一項(xiàng)非常重要的內(nèi)容，能夠讓人們?cè)诟≡甑纳鐣?huì)中取得心中的平靜，獲得精神的愉悅。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代;漢語(yǔ)言文學(xué);經(jīng)典閱讀與體驗(yàn)

近些年來，隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)民數(shù)量越來越多，其中，網(wǎng)絡(luò)閱讀是網(wǎng)上生活中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，大眾經(jīng)典閱讀是一項(xiàng)重要分支，網(wǎng)絡(luò)化讓閱讀變得更加隨心所欲，人們能夠隨時(shí)隨地根據(jù)自己的需求選擇自己喜好的文學(xué)，同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)也對(duì)經(jīng)典的漢語(yǔ)言文學(xué)帶來一定的沖擊，網(wǎng)絡(luò)的快節(jié)奏不利于語(yǔ)言文學(xué)的慢思考，這種矛盾也是亟待解決的問題。

一、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代漢語(yǔ)言文學(xué)的經(jīng)典閱讀與體驗(yàn)現(xiàn)狀

隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，人們的生活節(jié)奏越來越快，經(jīng)典讀本則需要人來沉下心來閱讀，很多人并不具備靜心思考的能力。在大學(xué)中，有很多大學(xué)生在報(bào)考專業(yè)的時(shí)候避開了漢語(yǔ)言文學(xué)這一冷門專業(yè)，也有一部分本專業(yè)的學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)小說的研究和寫作，這種快餐式的文化會(huì)在某種程度上對(duì)經(jīng)典文學(xué)造成沖擊，并且會(huì)腐蝕人們的思想，浪費(fèi)大量的時(shí)間，是一項(xiàng)亟待解決的問題

（一）何為經(jīng)典閱讀

首先必須要搞清楚何為經(jīng)典閱讀，經(jīng)典閱讀的定位是什么，很多人對(duì)于經(jīng)典閱讀的認(rèn)知比較片面和傳統(tǒng)，他們認(rèn)為經(jīng)典閱讀就是那些枯燥乏味，諱莫如深的文言文，認(rèn)為四大名著就是經(jīng)典閱讀，詩(shī)經(jīng)文化是經(jīng)典閱讀，除此之外的閱讀算不上經(jīng)典，這種認(rèn)知是非常狹隘的。所謂經(jīng)典閱讀，是指古老的讀本，經(jīng)過歲月的洗禮，得到廣大讀者的認(rèn)可，能夠提升人的思想文化境界，引人深思，并且能夠在新時(shí)期適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，形成新的價(jià)值觀。經(jīng)典閱讀是令人百讀不厭的，在每一個(gè)時(shí)代的經(jīng)典閱讀都有其大量的讀者和愛好者，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下，對(duì)于漢語(yǔ)言文學(xué)的經(jīng)典閱讀與體驗(yàn)必須要結(jié)合新時(shí)代的背景，從而讓其煥發(fā)新的生機(jī)與活力。

（二）漢語(yǔ)言文學(xué)經(jīng)典閱讀體驗(yàn)的表現(xiàn)

一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品會(huì)引人深思，讓人發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值，樹立正確的人生觀，價(jià)值觀和世界觀，契合讀者的心境，讓其獲得思想的升華。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，人們有著更多的自由去選擇所愛好的文學(xué)書籍，而網(wǎng)絡(luò)空間上的大容量以及時(shí)間的延續(xù)性，也讓人們有更多的幾率接觸到經(jīng)典閱讀，因此，網(wǎng)絡(luò)雖然在很大程度上改變了大眾的閱讀方式，但是并沒有改變某些人深度思考的能力，漢語(yǔ)言文學(xué)經(jīng)典仍然有其重要價(jià)值。

二、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)產(chǎn)生的利弊觀

步入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代以來，漢語(yǔ)言文學(xué)有了新的傳承和發(fā)展，二者之間既有聯(lián)系作用，又有互相促進(jìn)的作用，同時(shí)也在極個(gè)別的方面呈現(xiàn)出一定的排斥狀態(tài)，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，熱愛傳統(tǒng)經(jīng)典文學(xué)的人所占比例是比較小的，其中，真正將漢語(yǔ)言文學(xué)精髓學(xué)到并且掌握文學(xué)靈魂的人是少之又少。

首先，網(wǎng)絡(luò)在很大程度上讓文學(xué)內(nèi)容更加豐富化和多元化，讓讀者有更大的概率和空間去接觸到經(jīng)典文學(xué)，同時(shí)，由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬化，共享性和廉價(jià)性，人民大眾接觸經(jīng)典內(nèi)容的門檻越來越低，可以根據(jù)自己的喜好廣泛閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，不會(huì)受到價(jià)格等因素的影響。相比較于傳統(tǒng)的紙質(zhì)版書籍而言，電子書籍更加容易保存移動(dòng)攜帶和共享，各種類型的電子書閱讀器也給人們提供了很大的便利，漢語(yǔ)言文學(xué)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的結(jié)晶，現(xiàn)代人繁重生活中的精神食糧和精神寄托，通過學(xué)習(xí)經(jīng)典文學(xué)作品，人的素質(zhì)會(huì)得到提升，眼界會(huì)得到開闊，重溫經(jīng)典作品會(huì)讓人寧?kù)o致遠(yuǎn)，真正思考生活，以更加積極健康的心態(tài)去面對(duì)生活，社會(huì)風(fēng)氣也會(huì)更加和諧。

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)也有一定的負(fù)面效果，隨著網(wǎng)絡(luò)沖擊的不斷加劇，傳統(tǒng)的文學(xué)作品被很多商人進(jìn)行了一系列改變，網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容魚龍混雜，缺少管理，很多傳統(tǒng)的經(jīng)典文學(xué)被毫無章法的變通，使得大眾對(duì)于經(jīng)典文學(xué)的認(rèn)知出現(xiàn)了偏差，同時(shí)，隨著網(wǎng)絡(luò)IP的不斷火熱，大眾很難得學(xué)到漢語(yǔ)言文學(xué)精髓，對(duì)于經(jīng)典文學(xué)的認(rèn)知僅僅停留在了表面，而沒有去深入思考。盡管漢語(yǔ)言文學(xué)中的經(jīng)典橋段被通過各種手段演繹出來，例如動(dòng)畫，電視，電影，圖像，市場(chǎng)營(yíng)銷等等，但是很多內(nèi)容扭曲甚至誤解了經(jīng)典作品的原因，這給漢語(yǔ)言文學(xué)造成了較大的負(fù)面影響。

三、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)經(jīng)典閱讀的開展策略

經(jīng)典閱讀對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要，通過閱讀經(jīng)典文學(xué)，我們能夠反省自身，學(xué)習(xí)歷史經(jīng)驗(yàn)，提升文學(xué)修養(yǎng)，在良莠不齊的網(wǎng)絡(luò)信息中，尋找自我，并且享受美好的閱讀體驗(yàn)，可以從以下幾個(gè)方面分析文學(xué)經(jīng)典的出路：

（一）在學(xué)校層面

學(xué)生時(shí)代是一個(gè)人學(xué)習(xí)效率最高的時(shí)候，也是其人生觀，價(jià)值觀和世界觀形成和建立的時(shí)候。在學(xué)校中，所學(xué)習(xí)的知識(shí)，所接觸的人，閱讀的文學(xué)內(nèi)容都會(huì)對(duì)其日后的行為成長(zhǎng)和發(fā)展起到奠基性的作用，因此，我們必須要加強(qiáng)學(xué)生時(shí)代的學(xué)校環(huán)境建設(shè)，鼓勵(lì)教師為學(xué)生們推薦文學(xué)經(jīng)典，鼓勵(lì)學(xué)生在閱讀經(jīng)典過程中，學(xué)習(xí)知識(shí)，塑造道德觀和價(jià)值觀。教師必須要充分意識(shí)到自身所肩負(fù)的教書育人的責(zé)任，尤其是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于經(jīng)典漢語(yǔ)言文學(xué)的閱讀，要不斷改善教學(xué)方式，優(yōu)化教學(xué)策略，通過各種教學(xué)手段，加強(qiáng)師生之間的溝通和互動(dòng)，營(yíng)造溫馨和諧的文學(xué)經(jīng)典閱讀課堂。要適當(dāng)引入現(xiàn)代多媒體技術(shù)，為學(xué)生們展示文學(xué)經(jīng)典的創(chuàng)作背景，人物關(guān)系等等，用多種表現(xiàn)形式去調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)經(jīng)典閱讀的積極性，在硬件方面，要擴(kuò)建圖書館規(guī)模，加強(qiáng)硬件條件建設(shè)，為學(xué)生們營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境，同時(shí)，要定期開展學(xué)術(shù)交流和講座，且鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，從而在整個(gè)學(xué)校內(nèi)部，營(yíng)造出一種重視經(jīng)典閱讀的氛圍。

（二）在家庭方面

家長(zhǎng)必須要注重家庭教育，為學(xué)校為孩子們購(gòu)買一些文學(xué)經(jīng)典書籍。家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響是非常大的，孩子們耳濡目染家長(zhǎng)們的生活方式和閱讀方式，逐漸形成屬于自己的思考方式，一旦家長(zhǎng)完全沉迷于網(wǎng)絡(luò)信息，整日刷一些網(wǎng)絡(luò)短視頻和網(wǎng)絡(luò)小說，那么將會(huì)影響孩子們的價(jià)值觀和是非觀，影響孩子的健康成長(zhǎng)。隨著網(wǎng)絡(luò)IP的不斷火爆，各種電視劇以及游戲都涌現(xiàn)出來，因此，通過讓孩子真正去接觸漢語(yǔ)言經(jīng)典文學(xué)，可以建立起文學(xué)閱讀興趣，遠(yuǎn)離那些網(wǎng)絡(luò)誘惑，更好的開展學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

（三）在社會(huì)層面

文學(xué)閱讀具有廣大的市場(chǎng)，很多公司都順利開展了相關(guān)的布局和計(jì)劃，去追求市場(chǎng)越多的利益，從某種意義上來講，不論是經(jīng)典閱讀，還是網(wǎng)絡(luò)小說，都有其特定的用戶群體，然而，網(wǎng)絡(luò)小說的用戶群體明顯要大于經(jīng)典閱讀群體，讀不懂和看不懂成為了大眾拒絕閱讀經(jīng)典內(nèi)容的重要原因，這是一種借口，更深層次的原因是不愿意閱讀，沒有耐心去閱讀。在網(wǎng)絡(luò)文學(xué)中，奇幻，魔幻，戲劇吸引著人們的眼球，雖然有一部分經(jīng)典的內(nèi)容，但更多的是千篇一律的重復(fù)，浪費(fèi)了人們大量的時(shí)間。經(jīng)典閱讀則不同，通過閱讀經(jīng)典，人民群眾的整體修養(yǎng)都能夠得到提升，社會(huì)風(fēng)氣也會(huì)得到，有效改善人與人之間的關(guān)系更加和諧，人民整體文化水平將會(huì)得到有效提升。

總而言之，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，漢語(yǔ)言文學(xué)仍然是不可多得的經(jīng)典內(nèi)容，其對(duì)于提升人們的精神文化修養(yǎng)，豐富精神生活，具有非常重要的意義，我們必須要不斷探索網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下文學(xué)經(jīng)典閱讀與體驗(yàn)的開展策略，鼓勵(lì)更多的人去接觸經(jīng)典閱讀，深入研讀經(jīng)典文學(xué)，提升人民大眾的文學(xué)素養(yǎng)，構(gòu)建更加和諧的社會(huì)。

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