徐靜

[摘 要] 開學(xué)報(bào)到日和開學(xué)典禮活動(dòng)作為學(xué)生返校的第一個(gè)大型活動(dòng)，成為每學(xué)期必不可少的一項(xiàng)迎新課程常規(guī)內(nèi)容，有著強(qiáng)烈的儀式感和教育感。常規(guī)的內(nèi)容更要設(shè)計(jì)出有創(chuàng)意的活動(dòng)，讓開學(xué)迎新課程更受學(xué)生的歡迎，成為令學(xué)生期待的節(jié)日，使學(xué)生獲得成長(zhǎng)并終生難忘的節(jié)日。筆者就如何設(shè)計(jì)開學(xué)迎新課程的活動(dòng)，結(jié)合自己學(xué)校的一些實(shí)際做法進(jìn)行一些探索。

[關(guān)鍵詞] 迎新課程

假期過后，學(xué)生返校后往往不能快速地適應(yīng)，甚至有個(gè)別學(xué)生會(huì)產(chǎn)生開學(xué)焦慮癥。在對(duì)全校三到六年級(jí)10個(gè)班級(jí)的學(xué)生做出的“迎接新學(xué)期，你希望參加的活動(dòng)”問卷調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)：53%的同學(xué)選擇了“參與一場(chǎng)有趣的全?；顒?dòng)”，21%的同學(xué)選擇了“第一周不上新課，進(jìn)行趣味主題課程學(xué)習(xí)”，18%的同學(xué)選擇了“展示自己寒假的作品”，還有8%的同學(xué)選擇了“制定新學(xué)期計(jì)劃目標(biāo)，體驗(yàn)新崗位”。而學(xué)生最不喜歡的新學(xué)期活動(dòng)則為：站在操場(chǎng)聽校長(zhǎng)長(zhǎng)時(shí)間講話，直接上新課，老師一些空洞的說教……從問卷調(diào)查情況不難看出，學(xué)生更喜歡活動(dòng)，他們關(guān)注創(chuàng)新的活動(dòng)環(huán)節(jié)，關(guān)注自身的體驗(yàn)和感受。

迎新課程的創(chuàng)意設(shè)計(jì)能讓學(xué)生轉(zhuǎn)變思想行為、積極地投入學(xué)習(xí)、融入校園生活，結(jié)合三井實(shí)驗(yàn)小學(xué)培養(yǎng)“至清、致遠(yuǎn)”的求原學(xué)生目標(biāo)，我們將開學(xué)迎新課程的目標(biāo)定位在：做讓學(xué)生感受成長(zhǎng)體驗(yàn)的、讓學(xué)生喜歡并有所收獲的互動(dòng)體驗(yàn)的德育迎新課程。以下是學(xué)校從2016年秋學(xué)期到2018年春學(xué)期這四個(gè)學(xué)期設(shè)計(jì)的德育迎新課程主題表。

一、聚焦熱點(diǎn)時(shí)事，弘揚(yáng)民族文化

讓每一名學(xué)生都能在活動(dòng)中獲得喜悅感、參與感、存在感，讓他們感受到迎新課程對(duì)自己的意義，在新學(xué)期的德育迎新課程中看到自己的努力目標(biāo)。每學(xué)期初我們確定一個(gè)德育主題，報(bào)到日活動(dòng)及開學(xué)典禮主題相同，互相進(jìn)行配合和補(bǔ)充，每學(xué)期的目標(biāo)螺旋上升，層層遞進(jìn)。

新學(xué)年秋季學(xué)期的開學(xué)德育主題往往來源于暑期的熱點(diǎn)時(shí)事。2016奧運(yùn)年，開學(xué)報(bào)到日前里約奧運(yùn)會(huì)剛剛落下帷幕，我們借奧運(yùn)之風(fēng)，讓學(xué)生走星光大道，知奧運(yùn)明星，學(xué)體育精神，將德育確定主題為：走星光大道，做最美學(xué)生。與這個(gè)主題相配合的開學(xué)典禮上，我們?cè)O(shè)計(jì)了奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)猜環(huán)節(jié)，展示了一個(gè)五分鐘的”學(xué)習(xí)奧運(yùn)精神“的微型班隊(duì)會(huì)。2017年8月，借助電影《戰(zhàn)狼》使全民愛國(guó)熱情被完全點(diǎn)燃的熱潮，為每一個(gè)學(xué)生種下一顆愛國(guó)的種子，引導(dǎo)他們?yōu)樽鎳?guó)自豪，我們確定了“紅領(lǐng)巾愛祖國(guó)，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”的主題，環(huán)境布置上處處是紅色情懷：愛國(guó)名人介紹、最新軍事武器展板、90周年閱兵照片展、大幅《戰(zhàn)狼》海報(bào)等。在開學(xué)典禮上各年級(jí)齊唱紅歌，還特別邀請(qǐng)了解放軍叔叔講故事……學(xué)生們認(rèn)真參與，民族自豪感和愛國(guó)心油然而生，當(dāng)紅領(lǐng)巾碰上橄欖綠，那是從小就有的一顆愛國(guó)心。

聚焦熱點(diǎn)時(shí)事，選擇當(dāng)下熱門的、學(xué)生們感興趣的話題導(dǎo)入，悄無聲息地去滲透?jìng)鹘y(tǒng)民族文化，弘揚(yáng)民族精神。區(qū)別于以往的單調(diào)說教，這樣的形式讓學(xué)生們更樂于接受，更感同身受。在新學(xué)期剛開始就弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化是學(xué)校德育工作中不可忽略的重心，正如習(xí)近平總書記所說，“對(duì)于中華民族而言，我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化就是我們的‘根和‘魂?！?h3>二、關(guān)注年段差異，尊重兒童心理

除了集體的全校學(xué)生活動(dòng)，我們?cè)谠O(shè)計(jì)時(shí)，還考慮到了不同年段的學(xué)生需求，關(guān)注了不同學(xué)生群體的特點(diǎn)。對(duì)于剛剛跨入學(xué)校的一年級(jí)新生，要讓他們快速喜歡上學(xué)校并適應(yīng)校園生活，報(bào)到日當(dāng)天，每位一年級(jí)新生只要能認(rèn)識(shí)老師、認(rèn)識(shí)自己的班級(jí)并介紹自己就會(huì)獲贈(zèng)一本精美的“入學(xué)護(hù)照”，并得到護(hù)照上的第一個(gè)印章。接下來的一個(gè)月里，他們會(huì)在老師們的帶領(lǐng)下逐一完成護(hù)照上的任務(wù)，如：認(rèn)識(shí)學(xué)校各個(gè)專用教室，說出全班每位同學(xué)的名字等。所有任務(wù)完成，敲滿印章，就能佩戴紅領(lǐng)巾成為一名光榮的少先隊(duì)員。這一創(chuàng)意來源于各大景區(qū)的景點(diǎn)蓋章，從心理學(xué)的角度來說，學(xué)生們想要收集完所有的印章，“入學(xué)護(hù)照”這樣的設(shè)計(jì)則幫助了他們從心理上克服可能有的困難，以游戲的形式投入挑戰(zhàn)。

開學(xué)報(bào)到日當(dāng)天，還可以進(jìn)行富有新意的衍生物品的投放。每年春學(xué)期，每個(gè)學(xué)生進(jìn)校門都收到了一張新年賀歲書簽，背面或是校長(zhǎng)寄語，或是寒假閱讀評(píng)價(jià)表。2018年2月25日，除了賀歲書簽，每個(gè)學(xué)生還在校門口得到了一個(gè)象征新年“棒棒噠”的棒棒糖。

三、注重參與體驗(yàn)創(chuàng)意游戲活動(dòng)

在前期的調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生期望形式豐富多樣的活動(dòng)，關(guān)注創(chuàng)新的活動(dòng)環(huán)節(jié)，關(guān)注自身的體驗(yàn)和感受。每學(xué)期的德育迎新活動(dòng)，我們都在創(chuàng)意上下足了功夫，不斷開發(fā)新的活動(dòng)來吸引學(xué)生投入其中。有創(chuàng)意的活動(dòng)不僅僅要讓學(xué)生行為的參與，更要有包括智力和品格在內(nèi)的心理參與。

2016年秋學(xué)期是學(xué)習(xí)奧運(yùn)精神的主題，報(bào)到日那天每位同學(xué)在校門口欣喜地拿到一張“歡樂挑戰(zhàn)卡”，走上了通往挑戰(zhàn)區(qū)的星光大道。學(xué)生們沿路細(xì)致觀看了兩邊的中國(guó)奧運(yùn)冠軍圖片和介紹，看運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上的拼搏努力，了解金牌背后的故事。走過星光大道，來到了操場(chǎng)闖關(guān)區(qū)。學(xué)生們興奮地投身到闖關(guān)活動(dòng)中，“后仰過桿”“呼啦圈跳繩”“運(yùn)球繞桿”“沙包投擲”“足球射門”五大活動(dòng)，讓學(xué)生們也過了一把奧運(yùn)癮。

2018年春學(xué)期開學(xué)正值元宵節(jié)前，同學(xué)們開展了“DIY彩燈”活動(dòng)，巧妙的構(gòu)思、精細(xì)的制作，廢舊物品在同學(xué)們靈巧的雙手下變成了一件件富有創(chuàng)意的工藝品。在體驗(yàn)到制作樂趣的同時(shí)，學(xué)生更感受到了傳統(tǒng)文化的神奇魅力。操場(chǎng)上，早已被繩子串起來的一個(gè)個(gè)小燈籠和一張張燈謎布置起來了。小小一句燈謎，亦莊亦諧，是中國(guó)古老的文字游戲。學(xué)生們時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而眉飛色舞，全員參與的迎新活動(dòng)讓每一位學(xué)生找到了自己，獲得了真實(shí)的體驗(yàn)。開學(xué)迎新的活動(dòng)是學(xué)校、教師、學(xué)生甚至是家長(zhǎng)的活動(dòng)，他們都應(yīng)該成為活動(dòng)的主體，發(fā)揮積極性與主動(dòng)性。我們邀請(qǐng)了學(xué)校家委會(huì)的代表們來擔(dān)任評(píng)委和工作人員共同參與我們的活動(dòng)。多元的參與不僅使開學(xué)迎新活動(dòng)有更廣泛、深入的影響效果，也更能體現(xiàn)協(xié)同創(chuàng)新的時(shí)代訴求。

除了互動(dòng)體驗(yàn)式德育迎新課程，學(xué)校還有形式多樣的學(xué)科迎新課程及個(gè)性凸顯的班級(jí)迎新課程。

未來，我們的德育迎新課程還可以更加多元，可以在活動(dòng)前讓學(xué)生參與設(shè)計(jì)，傾聽他們的意見，伴隨著學(xué)生主體作用的發(fā)揮而動(dòng)態(tài)生成的活動(dòng)會(huì)更受學(xué)生的歡迎，成為令學(xué)生期待的節(jié)日，使學(xué)生獲得成長(zhǎng)、終生難忘的節(jié)日。讓每一次開學(xué)成為學(xué)生內(nèi)心的翹首期盼，成為學(xué)生珍藏心底的重要記憶。

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（責(zé)任編輯：文寶）