貴州師范學院前身是一所成人教育高校，1995年開始招收廣播電視學（成人教育）專業(yè)，由于學校老校區(qū)毗鄰省、市廣播電視臺，大量廣電工作者在此完成了學歷教育，成為貴州省廣播電視事業(yè)的中堅力量，有貴州新聞聯(lián)播首席主播竇愛莉、貴陽交通廣播頻率總監(jiān)王峰等優(yōu)秀畢業(yè)生代表。貴州師范學院于2009年轉(zhuǎn)制為普通高等教育學校后，廣播電視學專業(yè)于2010年開始招收全日制普通本科學生，目前已經(jīng)有六屆畢業(yè)生。2014年該專業(yè)成為貴州省卓越新聞傳播人才教育培養(yǎng)計劃實施單位。2016年成為貴州省“一流大學、一流專業(yè)”建設項目中卓越新聞傳播人才教育培養(yǎng)計劃實施單位。2017年入選貴州省首批一流大學重點項目中一流專業(yè)培育項目，是首批貴州省一流專業(yè)建設中唯一的新聞傳播學類專業(yè)。該專業(yè)按照學?！皯眯?、地方性”的總體定位，確定人才培養(yǎng)目標為“培養(yǎng)政治堅定、業(yè)務精湛、作風優(yōu)良、黨和人民信賴的新聞輿論工作者，培養(yǎng)地方性、應用型融媒體人才”，主要為貴州省各級宣傳部門、廣播電視臺及融媒體中心、社會媒體培養(yǎng)應用型人才。該專業(yè)以應用型人才培養(yǎng)為特色優(yōu)勢，對頂層設計、課程建設與改革、師資隊伍建設、實驗實踐教學建設與改革、教學管理制度的改革與創(chuàng)新等方面進行了探索，目前在實踐教學、教改研究、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練、學科競賽等方面在貴州省內(nèi)具有較強優(yōu)勢。

一、深化專業(yè)綜合改革的主要舉措和成效

做好頂層設計，對人才培養(yǎng)方案進行修訂，根據(jù)《普通高等學校本科專業(yè)類教學質(zhì)量國家標準》的要求，結(jié)合學校定位和社會需求，確定人才培養(yǎng)目標。在人才培養(yǎng)方案中，明確了馬克思主義新聞觀對專業(yè)教學的指導，對學生畢業(yè)要求進行清晰和準確的描述，對學生的素質(zhì)要求、能力要求、知識要求做了清晰的界定，明確了主干學科和核心課程，對課程安排、學分學時做了明確的要求。

全面落實立德樹人根本任務，構(gòu)建“三全育人”的綜合培養(yǎng)體系。進一步確立馬克思主義新聞觀的指導地位，加強理想信念教育和愛國主義教育，推進習近平總書記關(guān)于新聞輿論工作的重要論述進教材、進課堂、進頭腦，專業(yè)課程教材按規(guī)定使用“馬工程”教材和國家規(guī)劃教材。通過制作學校黨建宣傳片、校園新聞等工作進行理想信念教育和專業(yè)教育。如師生結(jié)合專業(yè)知識，用新媒體平臺在貴陽市烏當二中進行十九大精神的宣講，被央視新聞聯(lián)播作為貴州省宣講十九大精神的典型進行了報道。

對課程體系進行深入的改革，理順理論課、實踐課和素質(zhì)課的配合及銜接關(guān)系，有效促進學生專業(yè)基本理論、基本操作技能和必備素養(yǎng)同步提高。課程重點培養(yǎng)學生作為新聞工作者的政治素質(zhì)、道德品質(zhì)和理想信念，使其掌握新聞傳播的規(guī)律，提升自身分析寫作能力，熟練掌握“攝、錄、編”基本技能。面對傳統(tǒng)媒體到新媒體的變革，課程內(nèi)容應與時俱進，適應新媒體時代、融媒體時代的要求。如按照“課程群”的形式授課，確保學生掌握扎實的基本素養(yǎng)和基本技能；合理設置相關(guān)課程的前后銜接順序，按照專業(yè)方向大量增加專業(yè)選修課，增加實驗實踐課程的比例，如貴州師范學院對《廣播電視新聞采訪與寫作》等課程進行了重構(gòu)，建設了兩門精品在線開放課程。

把深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育作為專業(yè)建設和人才培養(yǎng)改革的突破口。2018年5月貴州省委書記孫志剛來貴州師范學院考察，親自體驗了廣播電視學專業(yè)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，并作出肯定評價。近三年，該專業(yè)獲批國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目5項、省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目12項，立項數(shù)量是全省同類專業(yè)中最多的。2018年獲第四屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國賽主賽道銀獎，省賽第一名，是貴州高校最好成績；獲2018年“創(chuàng)青春”全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽國賽銀獎，省賽第一名。

積極參加專業(yè)競賽，發(fā)揮專業(yè)競賽對專業(yè)實踐教學的指引作用。學生全員參賽，教師全員指導，近三年該校獲大廣賽全國等級獎2項、省賽等級獎35項，是貴州賽區(qū)最好成績。

二、加強師資隊伍和基層教學組織建設的主要舉措及成效

全面提高教師教書育人能力，加強師德師風建設，培養(yǎng)“雙師雙能型”教師和積極引進具有多年行業(yè)經(jīng)驗的專職教師，同時邀請行業(yè)專家、外校教師作為兼職教師進行授課和實踐指導。目前該校師資隊伍合理，專職教師36人、行業(yè)兼職教師4人，專業(yè)師生比為1：14，專職教師中具有碩士以上學位的有94%，“雙師雙能型”教師占比為64%，團隊結(jié)構(gòu)合理，后勁十足。

通過改革教師管理機制，促進教師教學能力的提高。2015年以來，安排教師10人到媒體單位進行跟崗交流學習。近三年，引進兩門行業(yè)專家到該校任教。經(jīng)常性開展思政培訓和教學培訓，每位教師年均培訓學時50學時以上。2018年實現(xiàn)了本專業(yè)教師全員給本科生授課和指導畢業(yè)設計，全員指導學生專業(yè)競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練和科研項目。

教師積極進行教學研究，提高教學技能，教學改革氛圍濃厚。近三年本專業(yè)教師發(fā)表教改論文12篇，出版專著1部。2018年譚韜獲全省優(yōu)秀教師，杜宏博等人獲貴州省高等教育教學成果獎一等獎，呂菁獲省級教學技能競賽二等獎。10人次獲得2017年、2018年全國大學生廣告大賽貴州賽區(qū)優(yōu)秀教師等獎勵。

落實教工支部書記“雙帶頭人”培養(yǎng)計劃，目前由“從保安到博士”的著名“勵志哥”李明勇?lián)谓坦ぶР繒洝?/p>

三、加強專業(yè)教學質(zhì)量保障體系建設的主要舉措和成效

貴州師范學院構(gòu)建了教學質(zhì)量保障體系和評估機制，建立有完善的教學質(zhì)量保障體系，對本科教學的全過程進行教學督導和評估，建立有學校和學院二級督導團隊，每學期有期初、期中、期末三次教學檢查。根據(jù)專業(yè)的特點，對學生實習、畢業(yè)設計、課外實踐等有具體的管理規(guī)定。畢業(yè)（設計）論文采取第三方評介的方式，每年固定邀請行業(yè)專家、外校教師作為答辯組老師。每年邀請第三方為各專業(yè)編制《畢業(yè)生社會需求與人才培養(yǎng)質(zhì)量報告》，并按規(guī)定進行相關(guān)公示。

貴州師范學院高度重視一流專業(yè)的建設，為了順利實施本項目，保證培養(yǎng)質(zhì)量，學校成立校、院兩級管理組織機構(gòu)。成立了“一流大學”建設領(lǐng)導小組，由校領(lǐng)導牽頭，相關(guān)學院和部門負責人組成，主要負責研究審定相關(guān)政策措施和實施辦法，協(xié)調(diào)相關(guān)部門，解決工作中出現(xiàn)的重大問題，提供政策、人力、財力保障。專業(yè)由專業(yè)帶頭人負責，學校和學院給予相應職權(quán)和待遇，主要負責組織制訂人才培養(yǎng)標準和培養(yǎng)方案，全面負責試點專業(yè)的實施工作。重視畢業(yè)設計（論文）工作，廣播電視學專業(yè)畢業(yè)設計（論文）的審查和答辯教師全部由省內(nèi)其他高校教師組成，采取第三方評介的形式，并嚴格進行重復率檢測，形成了追求卓越的質(zhì)量文化。

四、畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量的跟蹤調(diào)查結(jié)果和外部評價

廣播電視學專業(yè)的畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量和專業(yè)質(zhì)量的調(diào)查工作主要通過貴州省大中專就業(yè)信息管理系統(tǒng)和第三方數(shù)據(jù)調(diào)查公司（新錦成）進行，調(diào)查方式主要采用問卷調(diào)查。

2016 至2018屆畢業(yè)生初次就業(yè)率為89%、93%、95%，就業(yè)率逐步上升，2018屆就業(yè)率在全校規(guī)模畢業(yè)班級中排第三名，在全省同類專業(yè)中排名前列。就業(yè)區(qū)域主要是貴州省內(nèi)，畢業(yè)生的就業(yè)布局與培養(yǎng)定位相符。

根據(jù)新錦成公司對2018屆畢業(yè)生的調(diào)查，學生對任課教師的總體滿意度達到98.86%，分數(shù)達到4.07分（5分制）。

廣播電視學人才培養(yǎng)成果被中央電視臺新聞聯(lián)播、貴州電視臺新聞聯(lián)播報道。廣播電視學專業(yè)15級學生陳吉在大三參軍并服役期滿退役返校后，被央視新聞聯(lián)播及多家媒體報道。

該專業(yè)在獲批省級一流專業(yè)培育項目以來，在教學研究、實踐教學、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練、畢業(yè)設計、學科競賽方面有較強的優(yōu)勢。獲省級教學成果獎、省級教師教學技能比賽獎勵數(shù)量和級別位居全省同類專業(yè)第一；獲批國家級、省級大創(chuàng)項目數(shù)量位居全省同類專業(yè)第一，國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽成績是全省高校最好成績；獲專業(yè)競賽獎勵數(shù)量和級別位居全省同類專業(yè)第一，2017年和2018年為貴州賽區(qū)最好成績，2019年在省級一流專業(yè)項目中期檢查中，位于培育項目組優(yōu)良水平。

五、結(jié)語

貴州師范學院廣播電視學專業(yè)將按照相關(guān)政策要求，進一步將專業(yè)建設為特色鮮明、優(yōu)勢突出、人才培養(yǎng)質(zhì)量高的區(qū)域一流專業(yè)，堅持地方性和應用型，為貴州省融媒體事業(yè)發(fā)展做出貢獻。