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        新形勢下開展大學(xué)生思想政治教育探析

        2019-10-14 21:30:01周婧瑤
        西部論叢 2019年31期
        關(guān)鍵詞:思想政治新形勢大學(xué)生

        周婧瑤

        摘 要:對于學(xué)校教育教學(xué)工作來說,思想政治教育工作一直以來都是學(xué)校的工作重點。對于思想政治教育工作來說,它并不是一成不變的,而是需要根據(jù)時代的變化要求,從而發(fā)生相應(yīng)的轉(zhuǎn)變。習(xí)近平總書記對高校思政工作也提出了殷切期盼,所以教師在進行思想政治教育工作的時候,就需要從時代的趨勢入手,展開相應(yīng)的教育教學(xué)工作,以此做好對學(xué)生的思想政治教育工作。因此,本文將立足大學(xué)生思想政治教育工作現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,對新形勢下大學(xué)生思想政治教育探索展開分析和論述。

        關(guān)鍵詞:新形勢;大學(xué)生;思想政治;教育探索

        思想政治教育,它實際上是指“社會或者是社會群體,通過運用一定的思想觀念、政治觀點、道德規(guī)范,對其成員施加有目的、有計劃、有組織的影響,使他們形成符合一定社會要求的思想品德社會實踐活動?!蓖ㄋ讈碇v,思想政治教育強調(diào)的是教師圍繞學(xué)生的思想觀念和政治意識展開相應(yīng)的教育教學(xué)工作。多年以來,思政教育是高校教育的一個重要的主戰(zhàn)場,為了做好學(xué)生的思想政治教育工作已經(jīng)形成了完善的教育體系。但是作為思想政治教育工作人員,需要認識到思想政治教育的內(nèi)容不是僵化的,要不斷的結(jié)合時代要求展開相應(yīng)的教學(xué)工作,以此來推進思想政治教育工作的有效開展。因此,本文將結(jié)合大學(xué)生思想政治教育工作現(xiàn)狀中的相關(guān)內(nèi)容,對新形勢下大學(xué)生思想政治教育探索展開分析和論述。

        一、新形勢下對大學(xué)生思想政治教育所提出的要求

        習(xí)近平總書記對高校思政工作十分重視,多次作出重要指示,鮮明指出高校思政工作的歷史使命,高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題。任何一所一流大學(xué)都必須扎根腳下土地;通過相應(yīng)的調(diào)查研究工作之后,我們能夠發(fā)現(xiàn),在當前的社會環(huán)境中,對大學(xué)生的思想政治教育工作,提出了加強學(xué)生的政治意識,樹立正確的政治觀念,培養(yǎng)學(xué)生的文化自信,加強民族團結(jié)意識,進一步落實愛國主義、集體主義教育等等方面的內(nèi)容。這些內(nèi)容對學(xué)生的整體思想的提升與發(fā)展,都起到了非常重要的作用。

        二、新形勢下大學(xué)生思想政治教育方式

        作為一名思想政治教育工作者,明確了新形勢下對大學(xué)生思想政治教育的要求之后,就是結(jié)合這些要求,探索合適的培養(yǎng)方式,以此來推進對學(xué)生的思想政治教育工作,實現(xiàn)學(xué)生的自我成長與發(fā)展。

        1.結(jié)合社會熱點問題展開教育工作

        在對大學(xué)生進行思想政治教育工作的時候,需要結(jié)合社會熱點問題展開教育工作。對于思想政治教育工作而言,教師只是平實的給學(xué)生講述大道理是不行的。要讓學(xué)生明白這些其中的內(nèi)涵并產(chǎn)生興趣,教師需要結(jié)合一定的事例,讓學(xué)生通過真實事件的感受,加強對這一事件的看法。然而對于學(xué)生來說,教師如果只是結(jié)合書本上的例子給學(xué)生展開相應(yīng)的教學(xué)引導(dǎo)工作,不僅不能實現(xiàn)學(xué)生思想政治水平的提升,而且還會影響學(xué)生對于這一門課程的學(xué)習(xí)興趣,從而影響學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)。因此,最好的方式是教師能夠結(jié)合社會熱點問題,給學(xué)生展開相應(yīng)的教學(xué)工作,這樣一來,學(xué)生能夠感受到課堂的新鮮感,以此來推動學(xué)生思想政治水平的提升與發(fā)展。

        那么對于教師而言,應(yīng)該要如何選擇合適的社會熱點問題,來給學(xué)生落實好相應(yīng)的思想政治教育工作呢?首先,作為教師,應(yīng)該提升自身對于熱點問題的敏感性。比如:中國科幻電影史上的熱門之作——《流浪地球》,便是很好的社會熱點教學(xué)材料。然后,教師在正式上課的時候,可以將其以時事案例的形式展現(xiàn)在學(xué)生面前。具體來說,教師可以形成一個對比案例。比如:將美國的科幻巨作《2012》,與中國的《流浪地球》做對比。在對比的過程中,不僅要從國家對這一類型電影的態(tài)度來展開,而且還要從民眾對電影的評價,國際對于該電影的評價等角度來深入剖析。輔以相應(yīng)的視頻資料,通過讓學(xué)生進行觀看和閱讀。最后,教師通過學(xué)生之間分享自己的觀影和學(xué)習(xí)體會,來加強對學(xué)生的思想政治教育的效果,讓學(xué)生能夠明確自己生活的國家正在日益強大,美好的生活來之不易。通過這樣的方式,不僅能夠做好對學(xué)生的思想政治教育工作,而且還可以讓學(xué)生及時了解社會、世界信息的交流、動態(tài),加強學(xué)生思想的時代性。

        2.利用信息技術(shù)推進教育工作

        在對大學(xué)生進行思想政治教育工作的時候,需要利用信息技術(shù)推進教育工作的有效開展。對于教師來說,結(jié)合信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)、大數(shù)據(jù)展開相應(yīng)的教育教學(xué)工作,并不是一件遙遠的事情,但是僅僅是在課堂教學(xué)活動中運用這些是遠遠不夠的。對于信息技術(shù)來說,它最大的優(yōu)點便是能夠打破時間和空間的界限,打通做好學(xué)生思想工作的“最后一公里”,真正做到思政工作滲透到學(xué)生的方方面面。因此,教師一定不能夠忽略這一優(yōu)勢,而是需要將其充分的利用起來,以此來切實做好對學(xué)生的思想政治教育工作。

        針對這一方面工作,教師可以結(jié)合新媒體的工具來展開。比如,教師可以通過建立微信公眾號、微博等學(xué)生喜聞樂見的方式做思想政治教育工作。具體來說,假設(shè)教師利用的是微信公眾號,教師公眾號給學(xué)生推送一些時事政策、最新理論、學(xué)科進展等方面的消息,或者是給學(xué)生介紹一些Q版漫畫,而漫畫的內(nèi)容與思想政治教育內(nèi)容關(guān)聯(lián)。學(xué)生每天都要到公眾號中打卡,并且觀看相應(yīng)的內(nèi)容。在觀看完成后,要求學(xué)生在公眾號下方,或者是在微信群中,分享自己的看法與觀點,做好全方位的思想政治教育工作,實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量和水平的提升。

        3.展開座談會落實教育工作

        在對大學(xué)生進行思想政治教育工作的時候,可以通過展開座談會的形式。通過讓學(xué)生或者是教師,說出自己的實際感受與想法。這樣一來,既能夠加強學(xué)生之間的交流,促進師生情的發(fā)展,又能夠做好對學(xué)生的思想政治教育工作。并且對于大學(xué)生來說,因為他們的人生觀和價值觀日趨成熟,對事物都有自己的判斷和看法,。通過這樣的方式,可以進一步掌握學(xué)生的思想動態(tài),抓牢意識形態(tài)的主陣地,同時還可以激發(fā)學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)上的主體性。

        針對這一方面的內(nèi)容,教師可以在課前設(shè)置一個主題,開放性的讓學(xué)生表達自己的看法。比如:“我看兩會”這個主題。確定主題之后,讓學(xué)生自己檢索相關(guān)素材,如新聞、視頻、微博熱門話題等。等到學(xué)生收集相關(guān)信息,學(xué)生可以以自己喜歡的方式,比如演講、ppt、視頻等方式,自由表達自己的看法,有不同意見的學(xué)生,可以在別人展示完成后提出自己的問題和看法。這樣一來,讓學(xué)生在掌握知識的同時,不光提升了對思政課題的興趣,也鍛煉了自己的表達能力,更加利于思政教育工作與時俱進、深入人心。

        三、結(jié)語

        綜合上述內(nèi)容來看,在大學(xué)生教育工作之中,思想政治教育工作是不可缺少的。做好思想政治教育工作的關(guān)鍵點在于結(jié)合好新形勢的要求,從而展開具體的教學(xué)工作,以此來推動學(xué)生整體思想的提升與發(fā)展,促進學(xué)生政治意識的形成。高校黨委要履行好管黨治黨、辦學(xué)治校的主體責(zé)任,把思想政治工作和黨的建設(shè)工作結(jié)合起來,把立德樹人、規(guī)范管理的嚴格要求和春風(fēng)化雨、潤物無聲的靈活方式結(jié)合起來,把解決師生的思想問題和教學(xué)科研、學(xué)習(xí)就業(yè)等實際問題結(jié)合起來,使高校始終充滿積極向上的正能量、洋溢蓬勃向上的青春活力、展現(xiàn)改革創(chuàng)新的時代風(fēng)采。

        參考文獻

        [1] 林秀娟.新形勢下的大學(xué)生思想政治教育探索[J].時代教育,2013(1)

        [2] 顏倩.新形勢下中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生思想政治教育探索研究[J].黑龍江教育學(xué)院學(xué)報,2015,000(009)

        [3] 張學(xué)偉.新形勢下大學(xué)生思想政治教育探索研究[J].教育

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