李小良

【摘 要】 高考對(duì)于學(xué)生而言是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它是學(xué)生接受教育中的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)，只有通過高考，學(xué)生才能從基礎(chǔ)教育升級(jí)到高等教育之中，同時(shí)高考也是各大高等院校招收學(xué)生的選拔性考查。希望通過本文對(duì)新課標(biāo)全國(guó)卷（理科）高考數(shù)學(xué)試題的研究，能夠促進(jìn)教師自身的教學(xué)修養(yǎng)、專業(yè)水平以及對(duì)新課程理念認(rèn)識(shí)的提高。

【關(guān)鍵詞】 新課標(biāo)；高考數(shù)學(xué)；全國(guó)卷（理科）；研究

2018年的高考已經(jīng)結(jié)束一段時(shí)間了，通過對(duì)2018年新課標(biāo)全國(guó)卷（理科）高考數(shù)學(xué)試題的研究，確定該命題過程與《普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱》的要求相符合，并且題型、布局與近幾年都大致相同。文章針對(duì)2018年高考數(shù)學(xué)（新課標(biāo)Ⅰ卷）理科數(shù)學(xué)試題展開了解析。

一、高考理科數(shù)學(xué)試卷質(zhì)量評(píng)析

2018年高考數(shù)學(xué)理科數(shù)學(xué)試題與《考試大綱》中的各項(xiàng)要求都非常符合。這套試題的命題質(zhì)量是非常高的，它保持了歷年來高考命題的連續(xù)性、穩(wěn)定性特征，取得了非常良好的考試效果。試題主要注重于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，包括對(duì)解析幾何、立體幾何、概率統(tǒng)計(jì)、三角函數(shù)、基本初等函數(shù)、導(dǎo)數(shù)、數(shù)列這些內(nèi)容的考查，并且這七個(gè)板塊的知識(shí)內(nèi)容是考查的重點(diǎn)。

二、高考理科數(shù)學(xué)試卷試題知識(shí)點(diǎn)分布

我們對(duì)2018年高考數(shù)學(xué)理科數(shù)學(xué)試題的分布進(jìn)行分析，這份試題主要考查集合與簡(jiǎn)單邏輯、復(fù)數(shù)、基本初等函數(shù)、數(shù)列、不等式、排列與組合、三角函數(shù)、導(dǎo)數(shù)、平面向量、概率統(tǒng)計(jì)、計(jì)數(shù)原理與算法初步，這一部分中屬于代數(shù)內(nèi)容的占了試卷的106分。幾何部分共54分，包含直線、平面平行或垂直的判定及其性質(zhì)，空間幾何體的三視圖和直觀圖，空間向量與立體幾何，圓錐曲線、坐標(biāo)系與參數(shù)方程。

三、高考理科數(shù)學(xué)試卷試題特點(diǎn)分析

1.試題結(jié)構(gòu)難易具有坡度性

綜上所述，高考數(shù)學(xué)試題對(duì)于學(xué)生各個(gè)方面數(shù)學(xué)能力的考查都較為注重，在新課標(biāo)全國(guó)卷（理科）試題中體現(xiàn)得更加顯著，所以，教師在幫助學(xué)生復(fù)習(xí)的過程中，必須要對(duì)數(shù)學(xué)中所學(xué)知識(shí)點(diǎn)之間存在的聯(lián)系進(jìn)行探索，還應(yīng)注意將數(shù)學(xué)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的綜合問題加以研究，以促進(jìn)復(fù)習(xí)效果的提升。