胡艷艷

如果非要給中間生定義的話，我們覺得不是特別必要用分數(shù)衡量。中間生是絕大多數(shù)是自己認為努力一把就可以前進的學生。雖然到了初三，哪怕是第一學期即將結束的階段，還差尖子生非常多的分數(shù)，但是只要心中有信念，有目標，那么就能迎頭趕上。

中間生其實有能力考出較好的成績，但是由于各種原因，把屬于他自己能力范疇內的分數(shù)丟的一干二凈。分析如下：

1、基礎不牢固

一部分中間生因為各種原因，導致從初一到初三整個基礎體系不牢固，隨著教學進度（有些學校趕進度，不能照顧到中間學生）的不斷深入，很多學生趕不上，課也聽不太明白，于是隨著復習章節(jié)的深入，反而覺得自己越拉越遠。在每次考試測驗下，成績不高是必然的結果。

2、學習不講究方法，復習沒有規(guī)劃

還有相當大比例的中間學生，哪怕是對課本基本熟悉，但是學習不講究方法，復習沒有規(guī)劃，不能夠及時的吧自己的缺漏補上，一般是復習哪里算到哪里，沒有形成自己的復習體系?；旧细蠋熥?，明明認識到這個章節(jié)沒有掌握，心中還有疑問，但是總想留到以后解決，隨著復習的進度加深，積累的問題越來越多，最初的問題早已忘記了。于是復習一輪后，由于沒有規(guī)劃，導致疑問疊加，對學習失去了信心和動力，導致成績不能提高。

還有一些中間生他確實花費了很多時間去復習自己不懂的部分，但是不講究方法。學習一旦沒有進步，必定是方法出了問題。主要還是缺乏指導，欠缺“臨門一腳”。于是學習成績停滯不前，甚至略有下降。

3、做題、考試時照本宣科，不能融會貫通

這是大部分中間生的通病了，平時學習復習的時候已經(jīng)習慣于老師講題解惑，做題、考試時不善于自行思考，喜歡去“套”。當題型稍微變換一下，就變得無所適從。做作業(yè)的時候喜歡參看答案或在課本尋求解答，有去思考卻往往不能深入。雖然有些同學整理一些錯題本、典型題等，但是卻缺乏融匯貫通的能力。

簡而言之，中間生們大多數(shù)是缺乏獨立思考的做題思想。

4、心理素質不過關

有的中間生因為短期內成績無法提高，導致心理緊張、懷疑自己，對自己失去信心?？荚嚂r緊張、焦慮。一個問題往往反復無法確認，考試時間不夠，于是成績不理想，形成惡性循環(huán)，導致丟分嚴重，無法把自己的真實水平反應出來。

5、耍小聰明，不注重細節(jié)，不規(guī)范自我

這類中間生每個班級都會有幾個，成績起伏較大，比較善于思考，喜歡鉆研問題。但是往往不夠穩(wěn)重，往往在復習過程中喜歡“啃大題”，抓大放小，在基礎復習上，看一眼覺得很熟悉，認為會了。

但是實際情況下卻沒有理解透徹?？荚嚂r大題難題能做對或者寫出較為接近的步驟，整體的思想也符合解題的思路。往往因為“粗心”、“馬虎”等問題在小題上丟分。往往因為看錯條件、某個環(huán)節(jié)計算錯誤、草稿亂打，找起來手忙腳亂等。這類學生由于基本概念理解不是特別完善，非常容易被命題人給誤導而導致丟分，所以小聰明可以發(fā)揮，但是不要去“?！?，而要更加沉穩(wěn)。

三、如何讓中間生在短期內提高成績

1、回歸課本為主，找準備考方向

建議中間生根據(jù)自己的丟分情況，找到適合自己的備考方向。

基礎弱的中間生學，最好層層追溯到自己學不好的根源。去年我們有個學生政治成績十分不理想，從頭復習還是沒有效果。原因是他初中的基本政治學習思想還沒有成型。于是找到相關的初中教材學了之后，才逐漸穩(wěn)步提高，最終中考政治考了65分滿分70分）。

無論哪個學科，基本上都是按照教材層層關聯(lián)的，希望基礎不好的同學以課本為主，配套練習課本后的練習題，以中等題、簡單題為輔，逐漸吃透課本，也漸漸提高信心。

如果是記背學科，一定要找到所欠缺的記憶在哪。如英語單詞、句子等。課本單元后都有對應的練習，或者利用同步的練習冊進行復習。

只要把基礎抓好，那么考試時除了一些較難的題目，基本上都可以憑借能力拿下，分數(shù)的高低僅僅剩下發(fā)揮的問題。

一般來說，除非基礎特別差，2個月左右的時間內就能把基礎抓牢。當基礎復習差不多以后，要轉變?yōu)橐灶}為主導，即充分利用作業(yè)試題、試卷。

2、合理利用作業(yè)試題、試卷

簡單題、中等題一方面可以印證、檢驗自己的基礎知識體系，又一方面可以提升我們的復習信心。

在選擇作業(yè)上，簡單題、中等題尤其是概念理解應用題一定要自己動手做，還要進行總結。難題可以參考答案，但要認真思考其中的步驟推導思想和轉化思想。這些都是中考所考察的。

語文要充分利用試卷，其中的成語、病句要注重收集，文言文虛實詞記得要摘錄。英語單選注意把正確選項帶入念熟。同時思考閱讀、完型題中，是如何找到有效的原文信息，他們有何特點和提示點？要這么去利用每一次作業(yè)和試卷，那么成績將會短期內提高。

3、循序漸進，切忌急躁

在復習的時候，由于是以自己為主導，有時候復習的版塊和教學進度不同，當考試時會發(fā)現(xiàn)沒有復習到的部分丟分嚴重，導致成績不高。但是已經(jīng)復習過的版塊，卻大多能夠拿下。這就是進步，不要因為用一時的分數(shù)高低做為衡量標準，復習要循序 ?漸進，不要急躁。

復習就像修一條坑坑洼洼的路，每個坎坷都是障礙，我們只有認真的從起點開始，按照順序慢慢推平。哪怕前方依舊溝壑，但是當你回頭的時候，展現(xiàn)在你眼前的，是一條康莊大道。

基本上，如果純做題的話，1～2個月時間就能把各科的試題從第一章節(jié)到最后一個章節(jié)摸得差不多。

4、建立信心，不計一時得失

大家要始終肯定自己。很多學生自認為自己是中間生，上升為尖子生很困難。但是事實上往往不是這樣。有些學生認為自己天生比別人笨，不如別人聰明。也許在某一方面上確實是有自身的缺陷，但是卻忽略了自己的優(yōu)勢所在。為了自己心中那份或許并不是十分確定的夢想，一定要打起精神。

前面也說過，考試不要計一時得失，而是要不斷的總結歸納。中間生，只要你不放棄，找到自己的缺陷，嚴格給自己定下復習要求，并認真執(zhí)行，在中考中獲取好分數(shù)，還是大有希望。