讓初心與使命成為青年人生中的第一?？圩?/h1>
2019-10-14 03:41:02□
黨員干部之友 2019年10期
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習(xí)近平總書記指出：“青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要?！彼亚嗄陮W(xué)生處在人生成長的關(guān)鍵時期比作小麥的灌漿期，強(qiáng)調(diào)大學(xué)生知識體系搭建尚未完成，價值觀塑造尚未成型，情感心理尚未成熟，需要加以正確引導(dǎo)，要“用社會主義核心價值觀教育學(xué)生，引導(dǎo)他們扣好人生的第一?？圩印?。
當(dāng)前，“不忘初心、牢記使命”主題教育在全國展開，其目標(biāo)就是要求廣大黨員干部，“理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率”。作為教書育人的主戰(zhàn)場，高校要懷有思想建黨、理論強(qiáng)黨、行為愛黨的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，將“不忘初心、牢記使命”的理念注入青年人頭腦，讓他們堅持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，扣好人生第一粒扣子，自覺做到“愛祖國、忠誠于黨、感恩先烈”，筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。
思想與時代同步，偉大的實踐離不開思想的引領(lǐng)。“不忘初心、牢記使命”主題教育，就是要求高校黨員干部，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部從思想和行為上，精準(zhǔn)領(lǐng)會習(xí)近平總書記在學(xué)校思政課教師座談會上的重要講話精神，按照中辦、國辦聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于深化新時代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》要求，設(shè)計規(guī)劃好思政課內(nèi)容目標(biāo)，不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對性，努力發(fā)揮好“關(guān)鍵課程”在引導(dǎo)青少年立德成人、立志成才方面不可替代的作用，真正使高校成為當(dāng)代青年的育人之地、思想之源。
一要緊密圍繞高校“培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的要求，開動腦筋，實施布局，切實為青年人的成長、成才做實文章。我們黨帶領(lǐng)人民在革命、建設(shè)、改革過程中鍛造的革命文化和社會主義先進(jìn)文化，為思政課建設(shè)提供了深厚力量。思政課教學(xué)離不開教師的主導(dǎo)，要堅決克服“照本宣科”學(xué)文件，“不痛不癢”提要求，“堅決落實”傳聲筒這些缺乏操作步驟、落實內(nèi)容和具體措施的問題，加大對學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和接受特點的研究，發(fā)揮學(xué)生主體性作用。
二要把握好當(dāng)今青年人的“三觀”思想脈搏，針對當(dāng)代青年人特點和興趣點，精心設(shè)計好適合于青年人思想需求的思政課內(nèi)容。例如，探索“讓紅色影片進(jìn)課堂，讓思政課燃起來”以及“讓思政課出課堂，讓思政課活起來”，利用各大學(xué)校史館設(shè)計一些與思政課內(nèi)容相關(guān)的國史、黨史等教育課程，聘用一些有情懷的專業(yè)解說員，在聲情并茂的講解中，把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想吸收消化于心，讓學(xué)生們能夠享受到課堂以外的精彩教學(xué)，真正使高校的思政課入心、入腦、入情。
三要把思政課的教學(xué)內(nèi)容、有關(guān)知識，轉(zhuǎn)換成知識競賽類題型，讓同學(xué)們體驗到思政課的參與性、趣味性和競爭性，從而達(dá)到變被動“學(xué)”為主動“學(xué)”的教學(xué)目的，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、思考問題，使高校思政課堂成為青年人學(xué)習(xí)理論著作和先輩們哲學(xué)思想的主陣地，成為抵御西方利用意識形態(tài)侵蝕青年人思想的重要高地，不斷拓寬其認(rèn)知世界的廣度。
四要結(jié)合運用好大學(xué)生實踐課堂，從實踐中增長才干。堅持知行合一，在實踐中學(xué)真知、悟真諦，增強(qiáng)砥礪前行的本領(lǐng)。要重視實踐育人，堅持教育同生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，廣泛開展各類社會實踐，讓青年學(xué)生在親身參與中認(rèn)識國情、了解社會，受教育、長才干，不斷拓展學(xué)生社會實踐的平臺和路徑。
五要拓寬育人途徑，實現(xiàn)課程思政與思政課程的有機(jī)結(jié)合。課程思政把專業(yè)課教師的政治態(tài)度、政治認(rèn)同融入專業(yè)課程教育教學(xué)中，把價值觀引導(dǎo)蘊含在知識傳授之中，通過知識和技能傳授，使學(xué)生在渴望求知的興奮和愉悅中接受熏陶，在內(nèi)心深處產(chǎn)生情感共鳴，于潛移默化中啟發(fā)學(xué)生自覺認(rèn)同專業(yè)課程傳遞的價值觀。從事專業(yè)課程教學(xué)的教師要與思政課程教師相互配合，真正同向同行，結(jié)合不同學(xué)科專業(yè)特點，探索形成專業(yè)課程與思政課程協(xié)同參與立德樹人的大格局。
高校是青年學(xué)子立志成才、渴望成才、奮發(fā)成才的青春園地。立德樹人是衡量一所高校辦學(xué)水平的根本標(biāo)準(zhǔn)。一所大學(xué)辦得好不好，不是看它的物質(zhì)條件何等優(yōu)越、辦學(xué)規(guī)模如何龐大，最根本的標(biāo)準(zhǔn)是看它培養(yǎng)出什么樣的人才，看它對所在國家、民族以及對全人類所作的貢獻(xiàn)。青年學(xué)子是中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，承載著中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。高校領(lǐng)導(dǎo)干部要結(jié)合“不忘初心、牢記使命”主題教育，堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，教育引導(dǎo)青年學(xué)子找準(zhǔn)新時代的歷史方位，科學(xué)把握當(dāng)今世界和中國發(fā)展大勢,從實際出發(fā)找準(zhǔn)自身定位，在復(fù)雜的國際形勢中為青年學(xué)子的成長發(fā)展指明方向，讓初心和使命成為青年人生中的第一?？圩?，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢凝聚青春力量。
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當(dāng)前，“不忘初心、牢記使命”主題教育在全國展開，其目標(biāo)就是要求廣大黨員干部，“理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率”。作為教書育人的主戰(zhàn)場，高校要懷有思想建黨、理論強(qiáng)黨、行為愛黨的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，將“不忘初心、牢記使命”的理念注入青年人頭腦，讓他們堅持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，扣好人生第一粒扣子，自覺做到“愛祖國、忠誠于黨、感恩先烈”，筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。
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一要緊密圍繞高校“培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的要求，開動腦筋，實施布局，切實為青年人的成長、成才做實文章。我們黨帶領(lǐng)人民在革命、建設(shè)、改革過程中鍛造的革命文化和社會主義先進(jìn)文化，為思政課建設(shè)提供了深厚力量。思政課教學(xué)離不開教師的主導(dǎo)，要堅決克服“照本宣科”學(xué)文件，“不痛不癢”提要求，“堅決落實”傳聲筒這些缺乏操作步驟、落實內(nèi)容和具體措施的問題，加大對學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和接受特點的研究，發(fā)揮學(xué)生主體性作用。
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