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開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實，作為方法步驟，環(huán)環(huán)相扣、互為促進、相得益彰，共同構成有機統(tǒng)一的整體，將主題教育不斷引向深入。

學習教育是前提，要把握核心要義，強化理論武裝。思想是行動的先導，改造主觀世界方能校正為官從政的“航標”。要把習近平新時代中國特色社會主義思想作為武裝全黨、指導實踐的必修課，納入黨員干部日常教育，堅持讀原著、學原文、悟原理，打牢主題教育的思想基礎。要圍繞初心和使命、責任與擔當，開展革命傳統(tǒng)和優(yōu)良作風教育，既學習紅船精神、井岡山精神、延安精神等黨的精神譜系，又學習自身實踐創(chuàng)造的寶貴經(jīng)驗；既學習焦裕祿、孔繁森、楊善洲等優(yōu)秀黨員事跡，又挖掘選樹身邊先進典型，用“身邊事”教育“身邊人”，增強學習教育的針對性、實效性、感染力。

調查研究是基礎，要樹立“一線思維”，吃透基層情況?！皼]有調查就沒有發(fā)言權”。當前，我們面臨的任務越來越艱巨，需要解決的問題越來越復雜，只有俯下身子、深入調研，才能搞清楚問題是什么、癥結在哪里，才能拿出破解難題的實招、硬招。調查研究，既要聽群眾的順耳話，也要聽群眾的逆耳言；既要讓群眾反映情況，也要請群眾提出意見。尤其對群眾最盼、最急、最憂、最怨的問題，更要主動調研，抓住不放。這樣才能聽到實話、察到實情、獲得真知、收到實效。調查研究貴在求真、求實，要改進作風和方式方法，切忌“蜻蜓點水”“走馬觀花”“只走柏油路不走泥土路”“只看盆景不看全景”。

檢視問題是關鍵，要發(fā)揚自我革命精神，深挖問題根源。開展主題教育，發(fā)現(xiàn)問題不可怕，可怕的是漠不關心、等閑視之，甚至視而不見。問題既客觀實在又不可回避，任何事物不可能盡善盡美，從某種意義上說，發(fā)現(xiàn)并解決問題，是我們努力的目標和工作的全部。要增強問題意識，堅持問題導向，奔著問題去，帶著問題干，哪里問題最多，哪里問題最大，就將精力、資源盡可能地投向哪里。對涉及利益、制度層面的問題，不怕碰釘子，敢啃硬骨頭，從“根”上去化解；對群眾關切、社會關注的問題，積極回應、多方聯(lián)動、集中攻堅；對思想作風方面的問題，常抓不懈，防患未然，鐵腕治頑疾，以解決問題的實際成效取信于民。

整改落實是根本，要突出實干實效導向，推動任務落地。主題教育能否取得實效，關鍵在整改、要害在落實。在抓整改、促落實方面，有些單位搞形式主義，表態(tài)多調門高、行動少落實差，有的學做“兩張皮”，把“主觀改造”代替“客觀整改”，有的搞政績工程、形象工程，造造聲勢、裝裝樣子，交差了事。推進主題教育，必須杜絕淺嘗輒止，反對做“表面文章”，謹防官僚主義、形式主義攪局。整改落實首在治標、重在治本，要把建立健全長效機制貫穿整改工作全過程，努力實現(xiàn)用制度管人、用制度管事。要用實績“考”干部，憑實績“用”干部，啟用有執(zhí)行力的干部抓落實，營造風清氣正、敢于擔當?shù)牧己梅諊?/p>