摘要：本文以黃自先生的《花非花》為例，論述了古詩詞藝術(shù)歌曲的演繹技巧，結(jié)合筆者本人的聲樂實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出對于藝術(shù)歌曲學(xué)習(xí)必須注意的細(xì)節(jié)，如節(jié)奏時(shí)值，咬字發(fā)音等。希望聲樂學(xué)習(xí)者能夠正確對待藝術(shù)歌曲。

關(guān)鍵詞：黃自;藝術(shù)歌曲;《花非花》;背景;朗誦;氣息

本文筆者選擇《花非花》作為例子，首先是音樂黃自先生的藝術(shù)歌曲具有很高的藝術(shù)價(jià)值，很值得聲樂專業(yè)的學(xué)生對其作品進(jìn)行推敲研究。其次是音樂筆者本人本科專業(yè)為音樂表演，而《花非花》這首作品，筆者已經(jīng)學(xué)習(xí)了不下5年了。在進(jìn)入本科學(xué)習(xí)之前，筆者本人一度認(rèn)為《花非花》是一首初級作品，不需要花大量時(shí)間去學(xué)習(xí)，因?yàn)槠浣Y(jié)構(gòu)簡單，詞曲較為簡單，便遭到了筆者的輕視。現(xiàn)如今，筆者為大三學(xué)生，而《花非花》這首作品筆者則學(xué)習(xí)了三年，至今都有所欠缺?？梢?，藝術(shù)作品，面對這些古詩詞藝術(shù)作品，不單單只是會(huì)唱，還需要演唱者們在演唱前做大量的案頭工作，才能在表演中更好地體現(xiàn)藝術(shù)歌曲詞與曲合二為一的美好意蘊(yùn)。

一、藝術(shù)歌曲語言的規(guī)范化

《花非花》的詞作者為白居易，此詩運(yùn)用三字句和七子句輪換的形式，借用民間歌謠三三七句式，兼有節(jié)奏的錯(cuò)綜之美，極似之后的小令。古詩詞藝術(shù)歌曲，其語言的表達(dá)也是體現(xiàn)音樂美的重要組成部分，要求演唱者吐字行腔要規(guī)范，情感輸出要到位，讓詩與歌聲律緊密結(jié)合。

首先我們要掌握好讀詞的節(jié)奏。語言也具有節(jié)奏美，特別是古典詩詞，如果缺乏節(jié)奏，便會(huì)使作品變得散漫乏味。

其次，也要注意古典詩詞字音聲調(diào)的區(qū)別，需要借助平仄有規(guī)律的抑揚(yáng)頓挫，是的音調(diào)和諧優(yōu)美。

再次是聲情并茂，在朗誦的基礎(chǔ)上，我們還需讀懂詩意?！盎ǚ腔?，霧非霧”似花非花，似霧不是霧，給人捉摸不透的感覺?！耙拱雭?，天明去”在夜里就會(huì)出現(xiàn)，天亮就會(huì)不見，這里些許指的是夢?！皝砣绱簤舨欢鄷r(shí)，去似朝云無覓處” 筆者認(rèn)為這里指引向美夢一樣美好的事物，但十分短暫，朝霞雖美卻稍縱即逝。

花—非花，霧—非霧，夜半來，天明去。來如春夢不多時(shí)？去似朝云無覓處。

（粗體為重音）

平 —平平，仄 —平仄，仄仄平，平平仄。平平平仄平平平？仄仄平平平仄仄。

最后，最為關(guān)鍵的是藝術(shù)歌曲的咬字發(fā)音。創(chuàng)作者希望演唱者能夠讓音樂旋律和吐字發(fā)音完美契合，同時(shí)又能展現(xiàn)其生動(dòng)的音樂形象。黃自先生作曲的《花非花》，其中26個(gè)字，每個(gè)字的聲調(diào)及其含義都與旋律配合得天衣無縫，所以演唱者在演唱時(shí)，需要極其注意咬字吐字，每一個(gè)字都需要經(jīng)過推敲并且清晰的表達(dá)。咬字時(shí)要注意字頭短，字腹圓，長，字尾短。如開頭的“花”字，‘hu-a為開口音，元音為在‘u 和‘a(chǎn)， 還有“霧”字，元音為‘u，兩字都?xì)w韻在‘u上，更能體現(xiàn)出古典的韻味。 因此，筆者在每次演唱錢，都會(huì)對本曲歌詞進(jìn)行5遍以上的朗誦?！痘ǚ腔ā啡~大多為開口音，作為聲樂學(xué)習(xí)者可以把《花非花》作為咬字發(fā)音的練習(xí)曲，對學(xué)生的咬字吐字有很大的幫助。

二、藝術(shù)歌曲中氣息的控制

對于氣息的控制《樂記》中曾提道：故歌者，上如抗，下如墜，曲如折，止如槁木，據(jù)中矩，勾中鉤，累累乎端如貫珠?！边@段主要意思是：唱歌的人，歌聲昂揚(yáng)如舉重物，歌聲低沉如物體墜落，喝聲婉轉(zhuǎn)猶如轉(zhuǎn)折，歌聲停止好像枯木，歌聲繞梁，連貫起來如串串珍珠。作為聲樂學(xué)習(xí)者，也可多借鑒古籍，古為今用。眾所周知，氣息是歌唱者的中流砥柱， 特別是對于藝術(shù)歌曲，良好的氣息控制才能正確地對音樂的情感轉(zhuǎn)換，節(jié)奏長短進(jìn)行合理調(diào)整，最終呈現(xiàn)一個(gè)完美的藝術(shù)作品。以《花非花》為例，這首作品要展現(xiàn)一個(gè)虛無縹緲的情景，因此在演唱第一句時(shí)，注意氣息應(yīng)該柔美但不弱，表達(dá)作者內(nèi)心的惆悵。第二句是，需要做好較足的氣息準(zhǔn)備，氣息漸強(qiáng)來表達(dá)疑問，也是本曲的一個(gè)高潮，后半句以嘆息的狀態(tài)，保證時(shí)值的準(zhǔn)確，流暢，再緩緩收尾。通過對藝術(shù)歌曲的學(xué)習(xí)，筆者意識(shí)到只有對氣息的良好控制，才能去準(zhǔn)確表達(dá)情感，情緒和規(guī)范的聲音。

三、藝術(shù)歌曲與鋼琴的配合

藝術(shù)歌曲區(qū)別于歌劇，交響樂的大型樂器伴奏，其僅為鋼琴與人聲相互配合。黃自先生創(chuàng)作的古詩詞藝術(shù)歌曲十分注重鋼琴伴奏的重要性，對音色和節(jié)奏都有非常嚴(yán)格和細(xì)致的把控。演唱者在演唱一首藝術(shù)作品時(shí)，特別是古詩詞作品，應(yīng)該對歌曲本身和其鋼琴伴奏的了解在統(tǒng)一基點(diǎn)上。有能力的最好親自去彈回鋼琴伴奏部分，這樣更能直觀的感受鋼伴與人聲兩者的關(guān)系，更有利于歌曲演唱的完整性。

四、結(jié)語

從《花非花》這首簡短的作品中可以體現(xiàn)，想要唱好一首藝術(shù)歌曲，需要做太多案頭工作，筆者也沒有很完整的表達(dá)所有細(xì)節(jié)，在不斷練習(xí)自身的演唱技巧的同時(shí)，也必須要求掌握詞曲作者的生平背景，才有助于深刻體會(huì)作品的主題，意境。尤其是對于我們現(xiàn)代人來說，更應(yīng)該尊重歷史，尊重藝術(shù)，尊重黃自先生對中國傳統(tǒng)美學(xué)藝術(shù)所創(chuàng)造的優(yōu)秀作品。

參考文獻(xiàn)：

[1]于穎.中國近現(xiàn)代古詩詞藝術(shù)歌曲演唱探究[D].山東師范大學(xué)，2010.

[2]耿藝曼.中國藝術(shù)歌曲的創(chuàng)作內(nèi)涵——以《花非花》為例[J].當(dāng)代音樂，2017（19）：61-62.

作者簡介：劉柳岑（1998.7.22），女，漢族，籍貫重慶，學(xué)歷為本科，四川大學(xué)藝術(shù)學(xué)院音樂系，研究方向?yàn)橐魳贰?/p>