車蒂

摘要：聲樂演唱是藝術(shù)中一種直觀表達(dá)方式，通過演唱者對(duì)歌曲的詮釋，我們直接感受到歌曲的魅力。但是想要完美呈現(xiàn)整首歌曲，就需要對(duì)作品整體有深入的了解和嫻熟的演唱技巧，由此才能更好帶給觀眾深切的感受。

關(guān)鍵詞：聲樂表演;演唱技巧

一、在學(xué)校開展聲樂演唱技巧教學(xué)的必要性

（一）提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)

在學(xué)校開展聲樂演唱技巧教學(xué)，是將音樂教學(xué)從理論化教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)踐性教學(xué)的一種教學(xué)方式，通過理論與實(shí)踐的結(jié)合，讓學(xué)生更好地將課本中的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的生活當(dāng)中，讓學(xué)校音樂教學(xué)更加適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需要，理論與實(shí)踐的結(jié)合更好地提高了學(xué)生的音樂素養(yǎng)。

（二）提高學(xué)生的實(shí)踐能力

聲樂演唱技巧教學(xué)更多的是關(guān)注學(xué)生對(duì)于音樂知識(shí)的運(yùn)用能力，給學(xué)生提供了展示音樂知識(shí)的平臺(tái)，同時(shí)也能對(duì)音樂有更深的了解，能夠理解音樂創(chuàng)作者要表達(dá)的意思，用聲樂演唱技巧更好地展示出音樂的魅力，同時(shí)也能更好地宣傳我國(guó)的傳統(tǒng)民族音樂。

（三）保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

在學(xué)校開展聲樂演唱技巧教學(xué)，可以更好激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂的積極性，相對(duì)于單純根據(jù)音樂教材中的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解來說，聲樂演唱技巧教學(xué)可以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)學(xué)會(huì)聲樂演唱技巧也會(huì)給自身加分添彩，如在同學(xué)聚會(huì)后者將來的公司團(tuán)建活動(dòng)中，都能讓自己脫穎而出，因此可以讓學(xué)生一直抱有興趣的。

二、推進(jìn)學(xué)校開展聲樂演唱技巧教學(xué)的策略

（一）開展以學(xué)生為中心的教學(xué)模式

學(xué)校音樂教師應(yīng)該按照新課程改革的要求，建立以學(xué)生為教學(xué)中心的教學(xué)理念，淡化教師在課堂中的主導(dǎo)地位，突出學(xué)生的主體地位，教師更多的是對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和監(jiān)督。音樂教師在講解完先關(guān)的聲樂演唱技巧的相關(guān)理論知識(shí)之后，要給學(xué)生預(yù)留出溝通交流的時(shí)間，讓學(xué)生慢慢地將知識(shí)吸收轉(zhuǎn)化成自己的，音樂教師要鼓勵(lì)學(xué)生之間的分享和交流，在溝通過程中遇到的問題，教師要及時(shí)給予引導(dǎo)或者指導(dǎo)，對(duì)于學(xué)生研究討論的成果要給予足夠的尊重和認(rèn)可，鍛煉學(xué)生獨(dú)立思考問題的能力，提高教學(xué)質(zhì)量。

（二）幫助學(xué)生重塑音樂基礎(chǔ)

音樂基礎(chǔ)很重要，是聲樂演唱的根基，所以學(xué)校的學(xué)生和教師都要注重音樂基礎(chǔ)的塑造。有了一定的音樂基礎(chǔ)，對(duì)于教師講解的新的音樂知識(shí)，就能跟快的有所理解并能領(lǐng)悟出更深層次的心得，在領(lǐng)悟的過程中肯定會(huì)遇到新的問題，通過對(duì)新的問題的歸納、總結(jié)、研究、分析及最終的理解掌握，在這個(gè)過程當(dāng)中學(xué)生可以很好地將新知識(shí)與老知識(shí)進(jìn)行融合，在聲樂演唱中更加靈活的運(yùn)用音樂技巧。

（三）提高音樂教師的專業(yè)素養(yǎng)

聲樂演唱技巧的引入對(duì)于目前使用的音樂教學(xué)體系帶來了一定的沖擊，雖然目前的學(xué)校音樂教學(xué)已經(jīng)擁有完整的一套教學(xué)體系，這體現(xiàn)對(duì)于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)能力方面也是相當(dāng)完美的，但是教師也要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求，積極推進(jìn)聲樂演唱技巧教學(xué)與原音樂教學(xué)體系的融合，并且在融合的過程中既要注重對(duì)學(xué)生音樂教學(xué)模式的改變，同時(shí)也要注重自身音樂水平的提高，因?yàn)橐魳方處熢诖龠M(jìn)聲樂演唱技巧教學(xué)的推進(jìn)者和實(shí)施者，只有自身的音樂素養(yǎng)提高了，才能讓融合的過程更加順利。

（四）豐富聲樂演唱教學(xué)活動(dòng)

在開展聲樂演唱技巧教學(xué)的過程中，音樂教師不能僅僅是關(guān)注對(duì)聲樂演唱技巧的理論知識(shí)的講解，更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生對(duì)聲樂演唱技巧的掌握和運(yùn)營(yíng)程度，要能給學(xué)生提供更多的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，讓學(xué)生去運(yùn)用聲樂演唱技巧，如音樂教師可以在班級(jí)內(nèi)部組織一些比競(jìng)賽，刺激學(xué)生的好勝心，讓學(xué)生能夠積極主動(dòng)地參加，或者與學(xué)校協(xié)商開展一些聲樂演唱表演，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的聲樂演唱技巧，也能讓其他學(xué)生感受到聲樂演唱技巧的魅力，為了讓學(xué)生更加積極主動(dòng)地去創(chuàng)作，教師設(shè)置的活動(dòng)內(nèi)容要盡可能地貼近學(xué)生的興趣愛好。

（五）開拓聲樂演唱的實(shí)踐活動(dòng)

理論都是需要實(shí)踐去檢驗(yàn)的，因此在開展聲樂演唱技巧教學(xué)時(shí)，既要對(duì)聲樂演唱技巧的理論教學(xué)，同時(shí)更要開展聲樂演唱技巧實(shí)踐教學(xué)，結(jié)合聲樂演唱技巧的教學(xué)要求，可以鼓勵(lì)學(xué)生去觀摩和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)民族音樂，了解民族音樂中聲樂演唱技巧，讓學(xué)生感受到音樂的魅力和內(nèi)涵，更加投入到對(duì)聲樂演唱技巧的學(xué)習(xí)當(dāng)中。

（六）引進(jìn)專業(yè)的音樂設(shè)施設(shè)備

雖然我國(guó)學(xué)校當(dāng)中已經(jīng)具備了一些音樂教學(xué)器材，但是為了更好地促進(jìn)聲樂演唱技巧教學(xué)的開展，學(xué)校應(yīng)該引進(jìn)一些與聲樂演唱技巧配套的設(shè)施設(shè)備，用專業(yè)的設(shè)備引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)的技巧，才不會(huì)跑偏，專業(yè)的設(shè)施設(shè)備更好讓學(xué)生掌握聲樂演唱的技巧，幫助學(xué)生理解和掌握。

三、呼吸技巧

歌唱中最基礎(chǔ)也是最重要的就是呼吸技巧，平時(shí)我們說話時(shí)所使用的呼吸是比較淺的，無法用于歌唱。在歌唱時(shí)我們可以采用的呼吸方法是胸腹式呼吸方法。即胸式呼吸法和腹式呼吸法的結(jié)合，呼吸就是通過胸肺部和腹部之間的橫膈膜來控制，如果在吸氣時(shí)能運(yùn)用上橫膈膜，則會(huì)使吸氣量增加，氣息運(yùn)用更加靈活，更便于歌曲完美呈現(xiàn)，因此要有嫻熟的呼吸技巧。下面是幾種呼吸技巧的方法。

（一）練習(xí)“狗喘氣”，這是一個(gè)代名詞，意思是模仿小狗喘氣的呼吸方法，通過感受腹部擴(kuò)張和收縮的動(dòng)力，用元音字母練習(xí)快速跳音，形成快呼快吸的方法，這對(duì)我們演唱?dú)g快節(jié)奏的歌曲有很大幫助。

（二）練習(xí)“聞花式”呼吸，吸氣時(shí)感覺前面有一朵花，你要嗅到花香，深呼吸，吸好后保持兩秒，再慢慢均勻吐氣，直到氣全部吐完。這就是慢呼慢吸的方法，長(zhǎng)期練習(xí)對(duì)氣息力度的把握會(huì)有很大幫助。

（三）練習(xí)“打哈欠”呼吸，平常我們?cè)陬瘯r(shí)就會(huì)打哈欠，這是一種常見的條件反射動(dòng)作，其實(shí)它在歌唱時(shí)也是一種呼吸方法的訓(xùn)練方式。打哈欠的同時(shí)，其實(shí)我們就在打開喉嚨，同時(shí)也會(huì)感受到頭腔也在打開，保持打哈欠的前半段，再加上積極興奮的狀態(tài)，慢慢吐氣吐字，使氣息走得更遠(yuǎn)。

四、歌唱技巧

每個(gè)人的聲音條件都不同，因此在選擇歌曲時(shí)就要揚(yáng)長(zhǎng)避短，選擇我們更善于表現(xiàn)的，也有利于更好地呈現(xiàn)作品的意圖。

（一）一首聲樂作品，每一個(gè)旋律走向都有它的作用，例如歌曲開頭一般都是中低音緩緩帶入，像是在給我們講故事，所以在演唱時(shí)我們要以訴說的語(yǔ)氣帶入，像說話一樣，聲音不要提氣發(fā)虛，要有根，氣息均勻走動(dòng)。

（二）歌曲中間部分開始變化，有的是宣泄，有的是轉(zhuǎn)折，不管是什么，肯定要與歌曲開頭的情緒形成對(duì)比，這部分就需要我們投入更多的情感，但又不是放出去收不回來，要保持控制，游刃有余，就像放風(fēng)箏一樣，不管飛多遠(yuǎn)，線始終在我們手中握著。高音時(shí)要做出弱強(qiáng)弱的對(duì)比變化。

（三）歌曲結(jié)尾時(shí)又好像回到了開頭的感覺，但又有所不同，就像旋律一樣，這時(shí)的情感也發(fā)生了變化，因此我們要找到創(chuàng)新點(diǎn)，找到自己的感受，加入自己的處理，唱出的就是屬于你自己風(fēng)格的歌曲。

五、練聲技巧

練聲是為了歌唱，就好比運(yùn)動(dòng)員在比賽前所做的拉伸運(yùn)動(dòng)，都是為了正式表演時(shí)的狀態(tài)做準(zhǔn)備。練聲方法的訓(xùn)練：

（一）練習(xí)長(zhǎng)音保持，在演唱聲樂作品時(shí)，難免會(huì)遇到一些很長(zhǎng)的旋律和保持高音長(zhǎng)音。這就需要我們?cè)诰毬晻r(shí)就打好基礎(chǔ)，結(jié)合好氣息運(yùn)用，從第一個(gè)音到最后一個(gè)音都不能松懈，都要保持并且持續(xù)往前走，這樣聲音才不會(huì)掉下來。

（二）練習(xí)跳音，跳音練習(xí)對(duì)氣息的控制至關(guān)重要，既要有力又要均勻，可以上下行音階結(jié)合練習(xí)，拉伸氣息的張力，便于更靈活地控制聲音，也對(duì)演唱一些快節(jié)奏的歡快的聲樂作品有很大幫助。

（三）練習(xí)大跨度音階，五度以上，在聲樂作品中都會(huì)有一些炫技的地方，作曲家都是通過高音和大跨度的轉(zhuǎn)變讓觀眾折服，所以這部分的練習(xí)必不可少。在練習(xí)這部分段落時(shí)，必須保持良好的歌唱狀態(tài)，身體活躍，保持興奮，聲帶閉合，頭腔打開，點(diǎn)越來越集中，就像一根箭射向遠(yuǎn)方。

六、處理技巧

一首聲樂歌曲會(huì)被無數(shù)人演唱，但每個(gè)人的處理不盡相同。因?yàn)槊總€(gè)人都有自己獨(dú)特的思維方式，對(duì)于歌曲的理解不一樣，再加上聲音、音色的不同，帶給觀眾的體驗(yàn)也就不同。

看到一首聲樂作品，首先我們可能做到的就是查詢作曲家寫作背景，歌曲的方向，想要表達(dá)的情感，然后開始模仿一些歌唱家演唱，最后也沒有自己的風(fēng)格特色。其實(shí)我們應(yīng)該更細(xì)致，先感受背景是正確的，但是還要把握風(fēng)格，抓住關(guān)鍵點(diǎn)，把握好自己的音色特點(diǎn)，加入自己的感受處理，不一定非和歌唱家一樣，這也是一種二度創(chuàng)作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

（一）在歌唱時(shí)我們先要了解歌曲的創(chuàng)作背景和風(fēng)格，作者寫這首作品的意圖是什么？想要表達(dá)的情感是怎樣的？找好正確的感情基調(diào)。

（二）大聲地朗讀歌詞，揣摩歌詞意境，注意咬字歸韻。

（三）感受歌曲旋律走向，深入體會(huì)作曲家情感表達(dá)，注意歌曲中間出現(xiàn)的演唱符號(hào)，要細(xì)致地處理。

（四）可以觀看一些歌唱家演唱此歌曲的視頻，借鑒學(xué)習(xí)，最終找到適合自己的演唱方式。

（五）最后帶入伴奏正式演唱，加入自己的真切感受，賦予這首作品新的生命。

七、民族聲樂演唱過程中情感的表達(dá)

（一）通過演唱能夠?qū)⒚褡迓晿纷髌返那楦羞M(jìn)行發(fā)揮

要想使聽眾對(duì)于民族聲樂作品的情感內(nèi)容有更加深入的理解，就需要演唱人員在進(jìn)行演唱時(shí)，將作品所蘊(yùn)含的思想情感準(zhǔn)確地表達(dá)出來。要想將民族聲樂作品的情感進(jìn)行突出表現(xiàn)，除了需要演唱人員擁有扎實(shí)的演唱技巧外，還需要演唱人員在演唱前期對(duì)作品的創(chuàng)作背景有所了解，只有這樣才能夠?qū)⒚褡迓晿纷髌返那楦谐浞终宫F(xiàn)出來。通過運(yùn)用相關(guān)的演唱技巧，以及對(duì)作品創(chuàng)作背景的掌握，可以保證民族聲樂作品呈現(xiàn)出最佳的演唱效果，從而提升聽眾對(duì)于歌曲的滿意程度。

（二）演唱人員需要掌握不同民族聲樂作品的風(fēng)格

演唱人員在演繹民族聲樂作品時(shí)，由于作品的類型有很大的差別，這樣的差別使得演唱人員在演唱時(shí)也會(huì)有不同的風(fēng)格表現(xiàn)，想要將不同風(fēng)格的作品完美呈現(xiàn)出來，更好地抒發(fā)歌唱情感，就需要演唱人員在演唱時(shí)，將自己對(duì)于歌曲的理解進(jìn)行完美表達(dá)，只有這樣，才能夠?qū)⒏枨恼鎸?shí)情感表現(xiàn)出來，讓聽眾產(chǎn)生情感共鳴。

在進(jìn)行民族聲樂作品演唱時(shí)，演唱人員需要對(duì)民族文化進(jìn)行了解，由于民族歌曲本身就帶有個(gè)性化的內(nèi)容，只有將音樂的文化特點(diǎn)進(jìn)行更好表達(dá)，才能夠讓演唱人員在展示自身優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，更好地演繹民族聲樂作品。

八、結(jié)語(yǔ)

本文主要通過呼吸、練聲、歌唱、處理技巧這四個(gè)方面對(duì)聲樂演唱技巧做了分析，演唱聲樂作品需要全方位努力，不僅是唱會(huì)譜子拍子的調(diào)性，而更是需要?dú)庀?、聲音、情感表達(dá)和處理方式的共同結(jié)合，最后才能更好地表達(dá)歌曲的真情實(shí)感。學(xué)習(xí)聲樂是一條坎坷的道路，它是一種虛幻的東西，只可意會(huì)不可言傳，有時(shí)候你不懂，但身體可能做到了，有時(shí)候你懂了，可身體卻不聽使喚。學(xué)習(xí)聲樂有很多不確定的因素，但我知道勤能補(bǔ)拙，雖然我們的先天條件有限，但是只要一直努力，一定會(huì)不斷進(jìn)步。加油，致所有學(xué)習(xí)聲樂的朋友！

參考文獻(xiàn)：

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