摘要：作為伴唱組的一名演員，我經(jīng)歷了從排練到上演的全過程，可以說，《紅梅贊》的成功與音樂的出色發(fā)揮密不可分，當(dāng)然也包括伴唱在內(nèi)。伴唱起到作用主要包括預(yù)示情節(jié)、增加喜劇色彩、旁白、升華情感等四個(gè)方面。

關(guān)鍵詞：花燈戲;紅梅贊;江姐;伴唱

早在貴州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)期間，歌劇《江姐》的大名如雷貫耳。老師曾不止一次在課堂上分析《江姐》的藝術(shù)價(jià)值，相關(guān)視頻我也看過多次。每一次欣賞，無不為主創(chuàng)與演員的精湛才華而嘆服。那時(shí)的我絕不會(huì)想到，畢業(yè)多年后，竟然有機(jī)會(huì)參與到這一題材的伴唱工作中來。

2019年，根據(jù)歌劇《江姐》移植改編的大型花燈戲《紅梅贊》首演。這個(gè)經(jīng)久不衰的故事通過貴州花燈的獨(dú)特演繹，煥發(fā)出了新的魅力。演出得到了專家的肯定與觀眾的好評(píng)，尤其是對(duì)該戲的音樂贊不絕口。我作為伴唱組的一名演員，經(jīng)歷了從排練到上演的全過程，可以說，《紅梅贊》的成功與音樂的出色發(fā)揮密不可分，當(dāng)然也包括伴唱在內(nèi)。下面我將從伴唱的角度，簡(jiǎn)要分析伴唱在戲中起到的作用。

一、預(yù)示情節(jié)

《紅梅贊》的故事與《江姐》基本相同，情節(jié)曲折、內(nèi)容豐富。而該戲的高明之處就在于，在情節(jié)轉(zhuǎn)折之前，使用相應(yīng)的伴唱來達(dá)到預(yù)示情節(jié)轉(zhuǎn)折的作用。例如在該戲第五場(chǎng)開場(chǎng)，有這樣一段伴唱：“烏云蓋頂滿天愁，小河清泉靜靜流，樹兒搖、草兒抖，山雨欲來風(fēng)滿樓?！苯酉聛淼那楣?jié)，就是甫志高帶人抓捕江姐，江姐入獄，備受折磨。

之后，江姐起疑，伴唱唱道：“——他是毒蛇！”將甫志高比喻成毒蛇，刻畫出他的陰險(xiǎn)、毒辣，點(diǎn)破了甫志高的叛徒身份。

這兩處伴唱緊張而哀怨，字里行間充滿了擔(dān)憂，似乎有什么不祥的預(yù)感，預(yù)示著即將發(fā)生的變故。這一段伴唱一下子就讓觀眾繃緊神經(jīng)，讓觀眾不覺地?fù)?dān)心起江姐之后的命運(yùn)。

二、增加喜劇色彩

《紅梅贊》雖是革命題材，但故事本身生動(dòng)有趣，就連部分伴唱也起到了增加喜劇效果的作用。例如該戲第四場(chǎng)，警察局長(zhǎng)的手下報(bào)告抓住了“江隊(duì)長(zhǎng)”，警察局長(zhǎng)喜出望外，認(rèn)為立下了大功一件。這里的伴唱唱道：“這才怪哎這才怪，江隊(duì)長(zhǎng)居然被抓來！……警察局長(zhǎng)，喜笑顏開，恰好似推牌九——摸到了天牌！”伴唱如同化身為好事的群眾，議論起這樁奇事——無能警察局長(zhǎng)居然能抓住江隊(duì)長(zhǎng)，真讓人覺得不可思議，就好像推牌九拿到了好牌。精妙的比喻切合警察局長(zhǎng)此時(shí)的心情。

之后，警察局長(zhǎng)錯(cuò)把蔣對(duì)章當(dāng)成了江隊(duì)長(zhǎng)，伴唱就唱道：“搞錯(cuò)了哎搞錯(cuò)了，錯(cuò)把茄子當(dāng)辣椒！……警察局長(zhǎng)昏頭漲腦，恰好似上鐘表，扭斷了發(fā)條?！边@里的伴唱輕松歡快，把警察局長(zhǎng)的腦袋比作扭斷的發(fā)條，諷刺嘲弄的意味呼之欲出，讓人忍俊不禁。

前面的伴唱將警察局長(zhǎng)捧上了天，后面的伴唱又讓他摔到了地上。從“摸到天牌”到“扭斷了發(fā)條”，喜劇效果立顯。

三、旁白的作用

《紅梅贊》的故事較為復(fù)雜，要將這樣一個(gè)故事講明白，最有效的方法就是加上旁白。但是，該戲是戲曲而不是話劇，突如其來的旁白會(huì)破壞觀看效果，因此旁白的角色就交給了伴唱。該戲第五場(chǎng)，甫志高突然來找江姐時(shí)，有這樣一段伴唱：“為什么甫志高言語有差錯(cuò)？為什么甫志高變臉又變色？”這時(shí)的伴唱用疑問的形式，連續(xù)質(zhì)問甫志高，顯得詫異而沉重，說明了甫志高內(nèi)心有鬼的心理活動(dòng)。

之后，江姐察覺到不對(duì)勁，假意試探，伴唱唱道：“假意兒梳頭窗下坐，??？！鏡子里看見了什么？”這里的伴唱直接點(diǎn)明了江姐已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了埋伏的敵人，危機(jī)一觸即發(fā)。

這兩處用簡(jiǎn)短的伴唱表明了當(dāng)時(shí)人物的狀態(tài)與情節(jié)，讓觀眾更容易理解故事的發(fā)展。

四、升華情感的作用

看過《紅梅贊》的觀眾無不被戲種洋溢的革命信念及情感打動(dòng)。例如該戲第三場(chǎng)的最后，游擊隊(duì)員們?nèi)呵榧?，發(fā)誓要為彭松濤報(bào)仇雪恨。這里的伴唱唱道：“刀槍明晃晃，子彈推上膛，單等一聲命令下，立刻上戰(zhàn)場(chǎng)！粉身碎骨不退后，誓把敵人消滅光！”這里的伴唱慷慨激昂，復(fù)仇的火焰到達(dá)了頂峰，如同箭在弦上不得不發(fā)，將原本就火熱的情緒推向了高潮，連觀眾都激動(dòng)起來。

再如第七場(chǎng)，該戲最經(jīng)典的場(chǎng)景之一《繡紅旗》，伴唱將當(dāng)時(shí)的情景娓娓道來，歌聲如同針線，一針一線地在游走，哀婉中透著樂觀，樂觀中又透著悲涼，表達(dá)出江姐內(nèi)心對(duì)死亡的不懼，以及對(duì)革命深深的眷念。隨著伴唱的進(jìn)行，這種情感層層遞進(jìn)，充滿了感染力。

除此之外，《紅梅贊》中伴唱的作用還有許許多多，如補(bǔ)充劇情、點(diǎn)明主題、烘托氣氛、強(qiáng)化人物等等。如何在不同的伴唱，理解不同的作用，達(dá)到不同的效果，這是伴唱演員的必修課。為此，在導(dǎo)演與音樂總監(jiān)的指導(dǎo)下，我與其他伴唱演員一同學(xué)習(xí)。大家每天緊鑼密鼓的排練，分析人物情感，做筆記。當(dāng)然，由于是首演，加上伴唱演員水平參差不齊，最終的呈現(xiàn)還有不足。但是我相信，通過一場(chǎng)又一場(chǎng)演出的磨煉，加上自身的精進(jìn)，將來一定能為觀眾帶來更加精彩的《紅梅贊》。

作者簡(jiǎn)介：徐馳，演員，貴州省花燈劇院。