“2008年，北京奧運會的火炬?zhèn)鬟f到澳門時，可謂萬人空巷。在這個只有50多萬人口的城市，竟然有25萬人參加了火炬?zhèn)鬟f。澳門人的愛國熱情可見一斑?！币幻嘏傻桨拈T工作的官員談起這件事時，仍深深地被澳門人的家國情懷所感動。

面對香港暴力示威不斷升級，當香港“廢青”（無理想、不奮斗，喜歡報復社會的青年人）想把澳門拉下水時，卻被“拍到沙灘上”：前有香港辱警議員陳惠達被澳門方面拒絕入境，后有澳門警方駁回示威者“反港警”集會的申請。就連澳門普通老百姓對于暴徒的挑唆也一臉鄙夷：“擁護‘一國兩制，我們不會參與?！?/p>

有人問：同樣是在“一國兩制”的環(huán)境下，為什么澳門的“廢青”那么少？

有什么樣的教育，就會塑造什么樣的青年

近日，一名澳門女生展示讀書時用過的教材，從側(cè)面揭曉了答案——有什么樣的教育，就會塑造什么樣的青年。據(jù)介紹，澳門大部分普通學校都使用內(nèi)地人教版教材，基礎(chǔ)教育內(nèi)容和內(nèi)地基本無縫銜接。正所謂，欲知大道，必先為史。只有了解自己民族動蕩屈辱的過往，了解幾代人為強國富民流血流汗的征程，自然就知道自己從何處來、向何處去，民族歸屬感、尊榮感自會潛移默化、油然而生。

反觀香港，回歸20年來，“港獨”思想屢屢冒頭，一些大學校園幾乎成了“武斗”主戰(zhàn)場，很多學生涌上街頭、甘當“反中亂港”的急先鋒。深究其中根源，歷史教育缺位難辭其咎。據(jù)了解，目前香港的教材與內(nèi)地并沒有形成“對接”。而且，“中國歷史科”在香港被列為選修課，選修人數(shù)近些年還不斷下降，香港中學生對于中國歷史的知識儲備低得嚇人。舉個例子，“新中國成立于哪一年”這個問題，300余份有效問卷發(fā)放到80所香港中學的學生，只有27%的人能準確答出“1949”。此外，香港的通識課教材缺乏監(jiān)管，通識教育自2009年開始，各版本課本無須送審。部分持反對派立場的老師還參與了課本編寫工作。

香港很多教育機構(gòu)里，都有人明里暗里反對國家教育進課本。課本只要出現(xiàn)中國正面形象，他們就高呼“洗腦”;只要有愛國主義字眼，他們就群起而攻之。某種程度上，通識課程在香港早已成為某些人政治表演的舞臺。隨手翻幾頁教材，美化西式民主、唱衰“一國兩制”，洗白“占中”、丑化內(nèi)地……這樣偏激有毒的內(nèi)容，歪曲了一代年輕人的價值觀。

“這樣的內(nèi)容容易誤導師生，使其錯誤理解香港的政治、司法及社會情況，唱衰‘一國兩制?！眹医滩奈瘑T會委員、北京師范大學學術(shù)委員會主任韓震說，“教材的這種處理方式，其實是在公開質(zhì)疑‘一國，用‘兩制壓制‘一國。”

“一國兩制”，即“一個國家，兩種制度”，這是我國政府為實現(xiàn)國家和平統(tǒng)一而提出的基本國策?；緡呤遣蝗葙|(zhì)疑的。這其中“一國”是前提。

品德教育的助力

反觀澳門，除了與內(nèi)地相同的教材，澳門中小學還有一門必修課：品德與公民。一名澳門教育界人士表示，學習品德與公民課是希望讓學生從認識自己開始，到認識家庭、社會、國家再到整個世界。在品德與公民的教材編寫中，內(nèi)地與澳門的老師、專家都有參與，雙方的觀點也達成平衡?！霸诮榻B中國時，我們告訴學生國家的飛速發(fā)展，但也不否認還存在問題”。上述澳門教育界人士說，“所以我們會讓學生思考，在國家發(fā)展過程中，年輕人應該怎樣貢獻自己的力量，如何用建設(shè)性的視角看待社會、解決問題?！?/p>

2006 年，澳門特區(qū)政府通過《非高等教育制度綱要法》，其中提出要培養(yǎng)學生“愛國愛澳、厚德盡善、遵紀守法”的品格，尤其是“對國家和澳門的責任感”“能以中華文化為主流，認識、尊重澳門文化的特色”。

“愛國愛澳”教育不止在課堂

澳門“愛國愛澳”教育不止在課堂，用澳門愛國教育青年協(xié)會副理事長鄧偉強博士的話來說，澳門的國情教育是一種“立體式”的。鄧偉強表示，“愛國愛澳”已經(jīng)成為澳門社會文化的一部分：澳門是一個中西文化包容的移民城市，不少來自內(nèi)地的上一代經(jīng)歷過國家的發(fā)展變遷，很自然就會把愛國的感情傳給下一代。澳門學生有大量去內(nèi)地交流的機會，很多澳門學校都在內(nèi)地有姊妹校，兩地學生交流日益深厚;澳門媒體也通常會正面報道國家和澳門的情況，再加上學校的愛國教育，共同塑造了澳門年輕人對國家與民族的認同。

“2008年，北京奧運會的火炬?zhèn)鬟f到澳門時，可謂萬人空巷。在這個只有50多萬人口的城市，竟然有25萬人參加了火炬?zhèn)鬟f。澳門人的愛國熱情可見一斑?！痹谝淮螌ｎ}記者的采訪過程中，有一名特派到澳門工作的官員說起這件事時，仍深深地被澳門人的家國情懷所感動。

“最重要的一點是，回歸之后的澳門背靠祖國，經(jīng)濟與社會有了長足的發(fā)展，為澳門年輕人帶來了希望?！编噦娬J為，澳門年輕人可以自我實現(xiàn)的機會成本是全球最低的。由于澳門博彩業(yè)帶動經(jīng)濟發(fā)展，失業(yè)率保持低水平，加之當?shù)?15 年免費教育，澳門年輕人可以通過學習拼搏，實現(xiàn)社會階層的流動。“如今，我們又有了粵港澳大灣區(qū)，澳門青年人有了更多流動、發(fā)展的機會?！编噦姳硎?，未來，澳門年輕人的能力會越來越強，機會越來越多，生活也會越來越有希望，大家都期望有更多機會為國家和澳門發(fā)展貢獻自己的力量。

（《北京日報》等）