任艷楠

很久很久以前，某中學(xué)、某年級有一個牛人，此人面若堅石，縱狂風(fēng)肆虐于前，面亦不動焉;縱泰山崩于前，面亦不動焉;縱江河咆哮于前，面亦不動焉，時人謂之“面癱張”。

每每早讀過后，便見其猛然站起，大聲疾呼曰：“交物理基訓(xùn)了！”怪哉，其音如金石般鏗鏘，然面亦不動焉。

只見其快步走至第一排支某處，支某平生最愛有三：木工，雕刻，補作業(yè)。其人最喜于早讀人人繁忙、書聲瑯瑯之時奮筆疾書，往往一早讀，則作業(yè)完矣，不料今日卻陰溝里翻了船，物理基訓(xùn)竟空空如也。

“嗚呼，吾命休矣！”支某大呼，“張爺，饒了小的吧，先別記我的名了——”大驚之下，竟胡攪蠻纏起來，對著“面癱張”一頓搖晃，“你我乃兄弟袍澤，寬限一回吧！”眾人私聲切切，端只看“面癱張”會如何選擇。

“一邊兒去吧，上回你也這么說，你最后交上了嗎？”我們“張青天”一點不含糊地在本上寫下了支某的名字，面色不改，步向物理老師辦公室。

“張無情，你等著，我會報復(fù)回來的！”支某大呼。然“面癱張”面亦不動焉，經(jīng)此一事，“面癱張”之無情大名無人不知，無人不曉。

“面癱張”此人，力如牛，而奔如豹。每至體育考試之時，眾生皆牙關(guān)緊閉，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲暈厥，唯“面癱張”一臉風(fēng)輕云淡，一千米過后，操場上，草地上，跑道上，“尸橫遍野”，“面癱張”面亦不動焉。

噫！“面癱張”，我們班的物理課代表——張家博，牛人也！

【可圈可點】

本文是作者為班內(nèi)物理課代表張家博同學(xué)所寫的一篇小傳，采用文言文與白話文相間的形式行文，令人眼前一亮的同時，又使所述對象的形象更加立體生動，深入人心。

張同學(xué)的特征有很多，文章緊緊圍繞其“面癱張”的身份大做文章，呈現(xiàn)其義薄云天、不講情面、穩(wěn)如泰山、力大如牛等性格特征，其中重點描述了支同學(xué)企圖跟“面癱張”走后門逃交作業(yè)一事，突出了張同學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神面貌，也使得文章詳略得當(dāng)，更有層次感。