黃書滿

【文題呈現(xiàn)】

請(qǐng)以“錯(cuò)過”為題，寫一篇文章。要求：①角度自選，立意自定;②文體自選，詩歌除外;③不少于600字;④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、地名和校名。

【思路解析】

“錯(cuò)過”是一個(gè)很容易讓人產(chǎn)生共鳴的作文命題，它不僅是一種結(jié)果，還是一種心情，甚至可以理解為一種美好。誰都不想錯(cuò)過美好，可有時(shí)候卻錯(cuò)過了;誰都不愿意錯(cuò)過良機(jī)，可偏偏就錯(cuò)過了。

本次習(xí)作可以寫成記敘文，講述生命中一次難忘的“錯(cuò)過”經(jīng)歷。有如下立意可以參考：

①與“友情”錯(cuò)過?？梢灾v述“我”與朋友之間由于一次誤會(huì)，錯(cuò)失了彼此之間的信任，給友情留下遺憾。

②與“親情”錯(cuò)過。可以講述由于“我”的年幼無知，不理解父母或親人的良苦用心，辜負(fù)了他們的期望，“錯(cuò)過”了一份真摯的關(guān)愛。

還可以寫成議論文，縱使生活有太多“錯(cuò)過”，可錯(cuò)過了日出才會(huì)有夕陽，錯(cuò)過了遠(yuǎn)眺還有俯視，錯(cuò)過了成功還能汲取失敗的教訓(xùn)，這也是人生的寶貴財(cái)富。所以，我們要辯證地看待“錯(cuò)過”，將不利因素轉(zhuǎn)化為積極因素，對(duì)人生提出思考。有如下立意可以參考：

①以“機(jī)遇”為例，當(dāng)與機(jī)會(huì)擦肩而過時(shí)，與其抱怨不止，不如奮起直追，縮小“錯(cuò)過”的距離。

②以“愛國”為例，戍邊戰(zhàn)士“錯(cuò)過”了許多美好的生活，卻擁有了堅(jiān)毅的品質(zhì)，譜寫出愛國的壯歌。

同學(xué)們也可以針對(duì)社會(huì)現(xiàn)象或熱點(diǎn)問題進(jìn)行闡述，有如下立意可以參考：

①以“空巢老人”為例，很多人忙于工作，卻“錯(cuò)過”了和家人團(tuán)聚的時(shí)光，這是一種很現(xiàn)實(shí)的生活狀態(tài)，尤其是“空巢老人”，他們更需要子女溫馨的關(guān)懷。由此出發(fā)來作文，提醒人們要珍惜親情。

②以“西部支教”為例，去西部支教的大學(xué)生錯(cuò)過了城市優(yōu)越的待遇，卻擁有了幫助貧困地區(qū)孩子的幸福感。這是一種美好的“錯(cuò)過”，由此出發(fā)來作文，進(jìn)而歌頌支教教師身上的“奉獻(xiàn)”精神。

總而言之，“錯(cuò)過”可以是一次遺憾，也可以是一場(chǎng)美麗。選材時(shí)大家要結(jié)合生活實(shí)際，通過真人真事來寫“錯(cuò)過”給自己帶來的心靈觸動(dòng)，才能寫出真情實(shí)感，使讀者產(chǎn)生共鳴。