羅恒
高職教育的發(fā)展速度較快,其對于當(dāng)前的緊缺人才,能夠按照正確的思路和方式來培育,最大限度的減少固有的挑戰(zhàn)和不足,從而確保國家的建設(shè)工作,擁有足夠的團隊支持。從客觀的角度來分析,高職院校關(guān)于新能源汽車專業(yè)人才培養(yǎng),是比較核心的組成部分,自身所能夠產(chǎn)生的影響力較高,繼續(xù)按照固定的思路、方法來操作,不僅無法得到較高的成績,還會造成新的挑戰(zhàn)。所以,培養(yǎng)的優(yōu)化,已經(jīng)成為了必不可少的內(nèi)容。文章針對高職院校關(guān)于新能源汽車專業(yè)人才培養(yǎng)展開討論,并提出合理化建議。
從客觀的角度來分析,高職院校關(guān)于新能源汽車專業(yè)人才培養(yǎng)的難度較高,而且很多知識的理解、應(yīng)用,都必須對多方面的學(xué)習(xí)任務(wù),開展良好的把控,促使整體上的工作安排,能夠具備較高的說服力。另一方面,高職院校關(guān)于新能源汽車專業(yè)人才培養(yǎng),還需要在各類發(fā)展需求上良好的滿足,必須對未來的挑戰(zhàn),以及長遠的規(guī)劃,做出深入的考慮,從而在問題的解決上,得到更好的成績。
一、高職院校關(guān)于新能源汽車專業(yè)人才培養(yǎng)的意義
現(xiàn)階段的人才團隊建設(shè)當(dāng)中,高職院校關(guān)于新能源汽車專業(yè)人才培養(yǎng),是比較特殊的組成部分,其能夠產(chǎn)生的影響力較高,繼續(xù)按照固定的思路、方法來操作,不僅無法取得理想的成績,還會造成較多的偏差和疏漏現(xiàn)象。從目前所掌握的情況來看,高職院校關(guān)于新能源汽車專業(yè)人才培養(yǎng)的意義,主要是表現(xiàn)在以下幾個方面:第一,高職院校關(guān)于新能源汽車專業(yè)人才培養(yǎng),能夠促使新能源產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,從全新的路線和標(biāo)準(zhǔn)來出發(fā),各方面的工作安排,不會造成嚴(yán)重的缺失、疏漏現(xiàn)象,很多工作任務(wù)的執(zhí)行,都可以按照正確的路線、標(biāo)準(zhǔn)來操作,相關(guān)不足的彌補,能夠取得更好的成效,針對未來發(fā)展,可以奠定堅實的基礎(chǔ)。第二,高職院校關(guān)于新能源汽車專業(yè)人才培養(yǎng),能夠促使人才的培養(yǎng)模式,取得更好的調(diào)整,堅持考慮到國家的綜合需求,從而在未來的汽車產(chǎn)業(yè)規(guī)劃上,得到更多的支持。
二、高職院校關(guān)于新能源汽車專業(yè)人才培養(yǎng)的對策
(一)完善培養(yǎng)方案
從客觀的角度來分析,高職院校關(guān)于新能源汽車專業(yè)人才培養(yǎng),雖然具有非常重要的意義,但是具體培養(yǎng)的方法、手段,還是要靈活的調(diào)整,總是按照極端的、強制性措施來完成,容易造成非常惡劣的影響,并且產(chǎn)生的不良后果難以把控。首先,高職院校關(guān)于新能源汽車專業(yè)人才培養(yǎng)的開展,需要加強職業(yè)市場的調(diào)研,觀察國家的相關(guān)優(yōu)惠政策,促使人才的培養(yǎng)過程中,能夠擁有明確的方向,在各項工作的綜合安排上,減少惡劣問題的反復(fù)發(fā)生。其次,高職院校關(guān)于新能源汽車專業(yè)人才培養(yǎng)的開展,必須加強多項措施的聯(lián)合應(yīng)用,要堅持對學(xué)生的主動性良好提升,這樣可以在人才的類型上,保持多元化的建設(shè)。
(二)加強培養(yǎng)技術(shù)
就高職院校關(guān)于新能源汽車專業(yè)人才培養(yǎng)本身而言,技術(shù)方面的培養(yǎng),是主導(dǎo)的內(nèi)容,并且能夠產(chǎn)生的影響力非常高,即便是出現(xiàn)很小的不足,都容易導(dǎo)致未來工作的進行,陷入到較大的困境,最終產(chǎn)生的惡劣影響,將會是難以彌補的。首先,高職院校關(guān)于新能源汽車專業(yè)人才培養(yǎng),必須在實踐鍛煉力度上良好的提升,通過校企合作的方式,讓學(xué)生對先進的技術(shù)、先進的方法有效接觸,通過良好的實踐模式,在個人的經(jīng)驗積累,以及技術(shù)成就上,做出良好的提升,這樣可以促使相關(guān)問題的解決,不斷的得到更好的成績。其次,培養(yǎng)技術(shù)的強化,必須對各方面的技術(shù)特長、劣勢、發(fā)展趨勢等,搭配不同類型的新能源汽車項目,開展對比分析,減少局限性思維的影響,幫助學(xué)生在人才的轉(zhuǎn)變上,不斷的取得更好的成績。
(三)加強人才規(guī)劃
通過對上述幾項內(nèi)容良好的落實,高職院校關(guān)于新能源汽車專業(yè)人才培養(yǎng),能夠按照正確的路線、標(biāo)準(zhǔn)來操作,很多工作的前進,都可以取得非常好的效果,并沒有造成嚴(yán)重的不足。日后,應(yīng)繼續(xù)在人才規(guī)劃力度上不斷的提升,這是非常核心的組成部分。第一,高職院校關(guān)于新能源汽車專業(yè)人才培養(yǎng),要與學(xué)生開展深入溝通、交流,觀察他們的職業(yè)走向和個人喜好,提出專業(yè)性的看法、觀點,從而在職業(yè)的規(guī)劃力度上,做出更好的改善。第二,職業(yè)規(guī)劃的部署、執(zhí)行,要伴隨學(xué)生的階段性進步,以及個人能力的轉(zhuǎn)變,進行良好的調(diào)整,不斷的朝著更高的規(guī)劃模式來開展,這樣可以促使高職院校關(guān)于新能源汽車專業(yè)人才培養(yǎng)的內(nèi)涵,得到良好的豐富效果。
三、結(jié)語
我國在高職院校關(guān)于新能源汽車專業(yè)人才培養(yǎng)方面,一直保持高度的關(guān)注,很多工作目標(biāo)都已經(jīng)實現(xiàn),而且在培養(yǎng)體系上不斷健全。未來,要繼續(xù)對高職院校關(guān)于新能源汽車專業(yè)人才培養(yǎng),進行有效的轉(zhuǎn)變,促使多方面的教育工作,能夠按照正確的模式來拓展,推動國家教育事業(yè)的綜合進步。(作者單位:湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院)