熊露露　劉偉乾

摘 要：習(xí)近平主席在十九大提出：堅(jiān)定文化自信和提高國(guó)家軟實(shí)力?？鬃訉W(xué)院成為中國(guó)的文化名片，是提升國(guó)家軟實(shí)力的重要力量。本文以?shī)W什國(guó)立大學(xué)孔子學(xué)院的文化活動(dòng)為例，運(yùn)用拉斯維爾5W模式研究孔子學(xué)院文化傳播。從控制、內(nèi)容、受眾、媒介和效果等不同角度分析，試探究孔子學(xué)院文化傳播策略。

關(guān)鍵詞：中華文化; 傳播; 國(guó)家軟實(shí)力

中圖分類號(hào)：G125? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? 文章編號(hào)：1006-3315（2019）05-151-002

一、前言

中華文化是中華民族的靈魂，如何有效傳承、發(fā)展以及提高中華文化的傳播力是亟待解決的現(xiàn)實(shí)任務(wù)?？鬃訉W(xué)院作為特殊、新生的文化教育組織，在全球化背景下承擔(dān)著向世界傳播中華文化的重要任務(wù)。本文以?shī)W什國(guó)立大學(xué)孔子學(xué)院（奧什孔院）為代表，將2017年9月至2018年6月（選擇1學(xué)年）的所有活動(dòng)從文化傳播的角度進(jìn)行探討。

二、奧什孔院文化傳播方式

1.奧什孔院概況

奧什孔院于2013年正式揭牌，是中亞唯一一所擁有本科學(xué)歷學(xué)生的示范孔院。奧什孔院本科和高中部均設(shè)有兩個(gè)專業(yè)，中國(guó)學(xué)和語(yǔ)言學(xué)（翻譯方向）。奧什孔院成立的五年以來，教師隊(duì)伍是孔子學(xué)院語(yǔ)言教學(xué)和文化傳播方面的中堅(jiān)力量，以教授漢語(yǔ)和傳播中國(guó)文化為己任。奧什孔院確立了“仁愛至善、情感交融、文化互動(dòng)、傳承發(fā)展”的核心理念，中國(guó)教師代表中國(guó)符號(hào)，向吉爾吉斯傳遞“仁愛”理念，以“交融”為基調(diào)扎根民間，中吉互相尊重，互相理解。

2.孔子學(xué)院文化傳播研究與拉斯維爾5W模式

本文對(duì)奧什孔院的文化傳播現(xiàn)狀采用拉斯維爾的5W模式進(jìn)行分析和探究?！?W”模式界定了傳播學(xué)的研究范圍和基本內(nèi)容，包括誰(shuí)（Who）、說什么（Says What）、通過什么渠道（In Which Channel）、對(duì)誰(shuí)（To whom）、取得什么效果（With what effects）。本文根據(jù)此模式將奧什孔院的文化傳播分析分為五個(gè)環(huán)節(jié)。

3.奧什孔院文化傳播與拉斯維爾5W模式

（1）控制分析?？刂品治鲆卜Q為傳播者分析，是拉斯維爾5W模式中第一個(gè)環(huán)節(jié)，傳播者是文化傳播中的出發(fā)起點(diǎn)，傳播者可以選擇和控制傳播的內(nèi)容和方式。在孔子學(xué)院的文化傳播中，教師占據(jù)傳播者這一主導(dǎo)地位。在奧什孔院的各項(xiàng)漢語(yǔ)教學(xué)和文化活動(dòng)中，教師必須按照已經(jīng)規(guī)定好的標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)生選擇合適的文化內(nèi)容。在會(huì)議上征詢所有教師的意見和建議，完成準(zhǔn)備工作后向中外方院長(zhǎng)匯報(bào)后再進(jìn)行實(shí)踐。中外方教師互相幫助，向接受者傳播有價(jià)值的中華文化，盡量避免文化沖突。

（2）內(nèi)容分析?！霸鲞M(jìn)世界人民對(duì)中國(guó)語(yǔ)言和文化的了解”是《孔子學(xué)院章程》的宗旨，由此可看出，孔子學(xué)院的兩大任務(wù)是漢語(yǔ)教學(xué)和文化傳播。

漢語(yǔ)傳播。漢語(yǔ)教學(xué)是孔子學(xué)院的首要任務(wù)，在奧什孔院本部和下設(shè)孔子課堂、教學(xué)點(diǎn)的語(yǔ)言教學(xué)分為：高中、大學(xué)本科全日制教學(xué)、社會(huì)人員培訓(xùn)班、假期培訓(xùn)班。漢語(yǔ)教學(xué)與中華文化傳播相輔相成，以漢語(yǔ)教學(xué)促文化傳播，也以文化傳播促進(jìn)漢語(yǔ)教學(xué)。

奧什孔院有各種不同形式的文化教學(xué)和活動(dòng)，從內(nèi)容和形式方面分別敘述：

文化傳播內(nèi)容：

1）文化課程設(shè)置：詩(shī)歌、儒學(xué)課。

2）中華才藝課程設(shè)置：音樂課、書法課、國(guó)畫課、剪紙課、武術(shù)課。

3）文化社團(tuán)。

a）龍吟民樂團(tuán)、武術(shù)社團(tuán)，才藝課與文化課程緊密相連，在各項(xiàng)活動(dòng)中大放光彩。

b）杏壇詩(shī)社，吸引對(duì)中國(guó)詩(shī)詞感興趣的學(xué)生參與，并研究各種詩(shī)詞表演形式。

c）主持人社團(tuán)，學(xué)生學(xué)習(xí)主持，同時(shí)注重學(xué)生的漢語(yǔ)、俄語(yǔ)和吉語(yǔ)。

d）瑪納斯社團(tuán)，是新型文化社團(tuán)，中國(guó)老師感受吉爾吉斯文化英雄史詩(shī)《瑪納斯》，中吉文化互相交融。

4）文化活動(dòng)。奧什孔院每年舉辦的文化活動(dòng)包括常規(guī)教學(xué)考試、傳統(tǒng)活動(dòng)和創(chuàng)新活動(dòng)。2017-2018學(xué)年活動(dòng)統(tǒng)計(jì)如下：

a）傳統(tǒng)節(jié)日（6次）：2017.10.04國(guó)慶中秋雙節(jié)活動(dòng);2017.12.20-21冬至體驗(yàn)活動(dòng);2018.2.14孔院師生共慶春節(jié);2018.2.17吉方師生給中方老師拜年;2018.2.19工業(yè)大學(xué)孔子課堂舉辦春節(jié)聯(lián)歡活動(dòng);2018.3.2共慶元宵佳節(jié);

b）講座、訪問（8次）：2017.11.4 互聯(lián)網(wǎng)漢語(yǔ)教學(xué)應(yīng)用講座;2017.11.17新疆自治區(qū)教育廳對(duì)外漢語(yǔ)教材研發(fā)中心主任趙敏、新疆大學(xué)廖冬梅教授來訪;2017.11.24清華大學(xué)博士王濤先生談漢語(yǔ)學(xué)習(xí)與職業(yè)發(fā)展;2017.11.26中國(guó)新聞社考察團(tuán)參訪奧什孔院;2017.12.7瑪納斯研究知名專家蒞臨奧什國(guó)立大學(xué)孔子學(xué)院做專題講座;2017.12.17新疆農(nóng)業(yè)技術(shù)專家開展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和中吉農(nóng)業(yè)合作講座;2017.12.22-24中國(guó)茶文化專家鄧冠軍教授開展講座;2018.1.22烏茲別克斯坦安集延國(guó)立醫(yī)學(xué)院參觀;

c）參加奧什市各項(xiàng)活動(dòng)（2次）：2017.10.24“第十九屆奧什州市國(guó)際教育推介會(huì)”;2018.4.1龍吟民樂團(tuán)應(yīng)邀參加演出;

d）社會(huì)活動(dòng)（8次）：2017.10月參加《新絲路》兩周年慶;2017.10.26“情滿金秋，溫暖重陽(yáng)”奧什孔院攜手中資企業(yè)慰問Tereshkova學(xué)校師生;2017.11.15 第一屆奧什孔院與中資企業(yè)實(shí)習(xí)就業(yè)座談會(huì);2018.2.22奧什孔院校友會(huì);2018.3.8與中資企業(yè)同慶女神節(jié);2018.3.16奧什孔院接受各方贈(zèng)書;2018.3.19奧什孔院與多家中資企業(yè)正式簽署實(shí)習(xí)合作協(xié)議;2018.3.20 “納烏魯孜”節(jié)歡慶活動(dòng);

e）重要匯演和文化活動(dòng)（6次）：2017.9.27“孔子學(xué)院日”大型文化互動(dòng);2017.10.04奧什人文師范學(xué)院主題文藝匯演;2017.11.16學(xué)生節(jié)歡慶活動(dòng);2017.11龍吟民樂團(tuán)奧什州巡演;2018.4.6、13、21人文師范、比利姆中學(xué)、工業(yè)大學(xué)孔子課堂揭牌儀式;2018.5.30“櫻紅桃碩，情滿中吉”畢業(yè)生典禮暨文藝匯報(bào)演出;

f）各類比賽（16次）：2017.09.28和11.2中吉老師教學(xué)技能大賽;2017.11.16第四屆成語(yǔ)大賽;2017.11第二屆孔子學(xué)院杯足球賽;2017.11.28“秀青春”形象大賽;2017.11.29 漢字書寫大賽;2017.12.4國(guó)情知識(shí)大賽;2017.12.6書畫大賽;2017.12.7-8中高年級(jí)漢語(yǔ)趣味大賽;2017.12.13第四屆漢語(yǔ)歌曲大賽;2017.12.14“我眼中的吉爾吉斯斯坦和中國(guó)”攝影展;2018.3.22 第五屆中華才藝大賽;2018.3.28第五屆吉爾吉斯斯坦奧什地區(qū)漢語(yǔ)演講大賽;2018.4.12第三屆金話筒主持比賽;2018.4.19 第二屆中國(guó)戲劇小品大賽;2018.4.26第四屆故事王大賽;2018.4.28第一屆征文大賽;

g）其他活動(dòng)（5次）：2017.11.22高中部漢語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);2017.12.27-28舉辦師生表彰大會(huì);2018.1.5教學(xué)研討會(huì);2018.1假期漢語(yǔ)輔導(dǎo)班;2018.4.14一年級(jí)春游。

3.媒介分析

（1）人際傳播。奧什孔院的學(xué)生大部分經(jīng)人介紹，人際傳播占據(jù)大比重。學(xué)生同時(shí)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)和中華才藝，給家人和朋友展示，在各種傳播媒介中人際傳播是最直接的方式。

（2）大眾媒體。奧什孔院以及其龍吟民樂團(tuán)、瑪納斯社團(tuán)和武術(shù)社團(tuán)多次被吉爾吉斯本地和中國(guó)多家電視媒體邀約采訪，這些反饋通過中國(guó)媒體傳遞回中國(guó)，筆者認(rèn)為這是一種文化傳播的雙向反饋。龍吟民樂團(tuán)2018年4月應(yīng)邀參加奧什市大橋剪彩演出的視頻發(fā)布在YouTube上，眾多網(wǎng)友轉(zhuǎn)發(fā)點(diǎn)贊。筆者希望文化傳播能同時(shí)擴(kuò)大傳播者和接受者雙方交際圈的影響力。

4.受眾分析

（1）外圈人士：文化不同源受眾。吉爾吉斯斯坦的地理位置和多民族特性決定了文化交融和文化沖突都是不容忽視的問題。文化不同的外圈人士對(duì)中國(guó)的了解絕大多數(shù)取決于被政治化的媒體，對(duì)中國(guó)和中國(guó)文化的了解滯后且?guī)в锌贪逵∠蟆?/p>

（2）中圈人士：吉爾吉斯斯坦境內(nèi)漢語(yǔ)言文化圈受眾。在吉爾吉斯斯坦有許多國(guó)家創(chuàng)辦的語(yǔ)言學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)，學(xué)習(xí)不同的語(yǔ)言會(huì)有不同的語(yǔ)言文化受眾圈。以?shī)W什孔院來說，奧什孔院的漢語(yǔ)言文化圈是以?shī)W什孔院為中心，到下設(shè)孔子課堂和教學(xué)點(diǎn)，并以在孔院學(xué)習(xí)的學(xué)生為紐帶傳遞到各個(gè)學(xué)生的交際圈。

（3）內(nèi)圈人士：漢語(yǔ)為母語(yǔ)的人群受眾。與母語(yǔ)為漢語(yǔ)的華人合作，文化傳播可能多維突破。2018年奧什孔院與多家中資企業(yè)簽訂了實(shí)習(xí)基地的合約，孔院為企業(yè)培養(yǎng)漢語(yǔ)人才，企業(yè)為學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的學(xué)生提供工作機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)共享共贏。

5.效果分析

（1）漢語(yǔ)文化傳播效果及認(rèn)知改變。奧什孔院于2013年揭牌培養(yǎng)全日制本科生，2016年招收全日制高中學(xué)生，2018年在三個(gè)教學(xué)點(diǎn)正式建立孔子課堂。每年都有學(xué)生通過獎(jiǎng)學(xué)金去中國(guó)留學(xué)，希望通過學(xué)習(xí)漢語(yǔ)得到工作的人越來越多?？鬃訉W(xué)院日和文藝匯演等活動(dòng)會(huì)邀請(qǐng)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)各界人士觀看。創(chuàng)新式的匯演、孔院學(xué)生，奧什孔院的特色“家訪”從社會(huì)、學(xué)生學(xué)習(xí)和家庭等多個(gè)層面進(jìn)行文化傳播，層層遞進(jìn)，力爭(zhēng)讓更多人認(rèn)識(shí)了解現(xiàn)代化的中國(guó)。

三、奧什孔院文化傳播策略探究

1.堅(jiān)定打造奧什孔院品牌形象

奧什孔院是文化傳播的傳播者和信息把關(guān)者，每一位漢語(yǔ)教師打造出的孔院形象會(huì)成為奧什孔院在吉爾吉斯斯坦的“軟實(shí)力”。

2.文化內(nèi)容與文化價(jià)值思考

奧什孔院的文化活動(dòng)形式多種多樣，但在內(nèi)容方面略顯局限。冬至包餃子、元宵節(jié)煮湯圓，每一年給學(xué)生留下刻板印象。在元宵節(jié)制作花燈，春節(jié)時(shí)做紅包和賀卡，清明節(jié)正值春游可以帶著學(xué)生一起放風(fēng)箏等。學(xué)生可以了解文化，傳播的時(shí)效也會(huì)延長(zhǎng)。

3.推進(jìn)文化傳播“本土化”

建立文化自信，對(duì)待中華文化時(shí)不能敷衍了事。筆者認(rèn)為作為漢語(yǔ)教師須對(duì)文化心存敬畏，同時(shí)也要提高自身的跨文化能力。因地制宜調(diào)整辦學(xué)模式。在奧什地區(qū)有部分群體是還未關(guān)注到的：幼兒園啟蒙，成人漢語(yǔ)以及司機(jī)、家庭主婦等有零碎時(shí)間的漢語(yǔ)愛好者?？山梃b比什凱克與當(dāng)?shù)貜V播建立長(zhǎng)效的節(jié)目錄制的方法。在固定時(shí)間通過廣播電視教授簡(jiǎn)單的漢語(yǔ)，在校外建立漢語(yǔ)口語(yǔ)角。在上述統(tǒng)計(jì)中奧什孔院參加的當(dāng)?shù)厣鐣?huì)性活動(dòng)較少。應(yīng)不斷提高奧什孔院文化宣傳的能力，尋求新型的合作方式。

四、結(jié)論

當(dāng)今世界聯(lián)系日漸緊密，交流日益頻繁，為逐步建立社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)，提高中國(guó)的文化軟實(shí)力，必須做好文化傳播實(shí)踐。孔子學(xué)院作為中國(guó)的名片，是中華文化“走出去”的中堅(jiān)力量。以?shī)W什孔院的文化活動(dòng)為例，通過拉斯維爾5W模式分析，筆者認(rèn)為孔子學(xué)院在踐行文化傳播中應(yīng)當(dāng)堅(jiān)定打造品牌文化、選擇有價(jià)值的內(nèi)容傳播，并推進(jìn)文化傳播“本土化”，尋求創(chuàng)新合作的方式。

參考文獻(xiàn)：

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[3]郭衛(wèi)東.中亞孔子學(xué)院文化傳播實(shí)踐研究——以吉爾吉斯斯坦奧什國(guó)立大學(xué)孔子學(xué)院為例[J]新疆師范大學(xué)學(xué)報(bào)，2016.11，37：（6）

[4]本文中所有關(guān)于文化活動(dòng)數(shù)據(jù)均來自“奧什國(guó)立大學(xué)孔子學(xué)院”公眾號(hào)