李慧娟

摘 要：南昌瓷板畫(huà)作為國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，秉承了中華民族古老的文化淵源和百年藝術(shù)磨練，是贛文化在美術(shù)領(lǐng)域的重要體現(xiàn)。目前，這項(xiàng)民間藝術(shù)的保護(hù)與傳承正面臨著較大困難，情況不容樂(lè)觀。文章基于南昌瓷板畫(huà)的現(xiàn)狀，從創(chuàng)新性傳承、產(chǎn)業(yè)性傳承和學(xué)習(xí)性傳承三個(gè)角度出發(fā)，以期在危機(jī)中探求南昌瓷板畫(huà)的活態(tài)傳承新路徑。

關(guān)鍵詞：南昌瓷板畫(huà);活態(tài)傳承;非物質(zhì)文化遺產(chǎn)

南昌瓷板畫(huà)又被稱為“瓷像畫(huà)”“瓷上肖像畫(huà)”等，它從中國(guó)的陶瓷美術(shù)發(fā)展演變而來(lái)，繼承、發(fā)展了中國(guó)傳統(tǒng)的肖像繪畫(huà)，并結(jié)合西方的肖像創(chuàng)作及照相技術(shù)。2008年，南昌瓷板畫(huà)以其悠久的藝術(shù)傳承、豐富的文化內(nèi)涵、獨(dú)特的表現(xiàn)形式被列入第二批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄。此后，南昌瓷板畫(huà)的保護(hù)工作取得了一定的進(jìn)展，但和許多非物質(zhì)文化遺產(chǎn)一樣，南昌瓷板畫(huà)正面臨著不斷走向衰落甚至消亡的危機(jī)。南昌瓷板畫(huà)要想獲得長(zhǎng)足發(fā)展，筆者認(rèn)為仍需從其自身及外界因素等多方面進(jìn)行新的探索。

1 南昌瓷板畫(huà)的創(chuàng)新性傳承

1.1 創(chuàng)新作品創(chuàng)作門類

南昌瓷板畫(huà)誕生之初，是為了滿足公眾對(duì)于實(shí)用性肖像畫(huà)的需求，人們習(xí)慣于將其視為一種實(shí)用美術(shù)。而近年來(lái)，南昌瓷板畫(huà)已逐漸脫胎成獨(dú)立的藝術(shù)形式。南昌瓷板畫(huà)要在不斷探索表現(xiàn)手段和材料創(chuàng)新的同時(shí)，努力提升自身的藝術(shù)品位，凸顯自身作為一門繪畫(huà)藝術(shù)的特點(diǎn)，走向更為寬廣的藝術(shù)天地，躋身當(dāng)代美術(shù)之林。

一方面，南昌瓷板畫(huà)內(nèi)涵豐富，急需智慧的、創(chuàng)造性的開(kāi)發(fā)。南昌瓷板畫(huà)在堅(jiān)持自身藝術(shù)傳統(tǒng)的同時(shí)，應(yīng)找準(zhǔn)定位，與時(shí)俱進(jìn)，將流行時(shí)尚的元素融入創(chuàng)作當(dāng)中，彰顯出時(shí)代魅力，迎合當(dāng)代人的審美意趣及文化追求。另一方面，可以嘗試將江西傳統(tǒng)民俗題材運(yùn)用于繪畫(huà)當(dāng)中，注重挖掘瓷板畫(huà)背后的民族記憶，擺脫嚴(yán)肅的刻板印象，增添活潑的元素，創(chuàng)作出更多反映南昌風(fēng)土人情的精品，打造南昌瓷板畫(huà)特色品牌形象。

1.2 拓展宣傳渠道

當(dāng)前，南昌瓷板畫(huà)的宣傳渠道僅限于南昌瓷板畫(huà)藝術(shù)博物館、南昌瓷板畫(huà)研究中心官網(wǎng)等，宣傳效果微乎其微。這門起源于弄堂里的傳統(tǒng)工藝正面臨被公共淡忘的危機(jī)。要想使南昌瓷板畫(huà)重新活躍在公共視野里，就應(yīng)該積極拓展宣傳渠道。

首先，可以充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”模式，積極與相關(guān)軟件公司合作，開(kāi)發(fā)相關(guān)軟件或南昌瓷板畫(huà)手游;創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)虛擬博物館，讓游客能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)渠道對(duì)南昌瓷板畫(huà)進(jìn)行靜態(tài)欣賞與動(dòng)態(tài)虛擬參與。其次，積極開(kāi)展社教活動(dòng)，讓南昌瓷板畫(huà)走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)民眾。此外，還可以舉辦專家講座活動(dòng)，推動(dòng)南昌瓷板畫(huà)參與各項(xiàng)國(guó)內(nèi)外非物質(zhì)文化遺產(chǎn)活動(dòng)，讓南昌瓷板畫(huà)被更多的人了解。

2 南昌瓷板畫(huà)的產(chǎn)業(yè)性傳承

2.1 規(guī)劃南昌瓷板畫(huà)文化生態(tài)園

2010年，由原紅谷灘儺文化公園改建而成的南昌瓷板畫(huà)研究中心成立。2013年，南昌瓷板畫(huà)藝術(shù)博物館正式落成，并免費(fèi)對(duì)外開(kāi)放。館內(nèi)陳列展覽了各代傳承人的肖像畫(huà)及瓷板畫(huà)大師的真跡作品，陳列館的東西兩側(cè)設(shè)有工作區(qū)和體驗(yàn)區(qū)，起到了一定的保護(hù)與宣傳作用。

南昌瓷板畫(huà)藝術(shù)博物館目前還停留在重展示的階段，作為南昌市首個(gè)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)展示中心和創(chuàng)作基地，它更應(yīng)該超越傳統(tǒng)博物館的靜態(tài)模式，與儺文化公園相融合，構(gòu)建生態(tài)旅游模式。此外，其體驗(yàn)區(qū)也不應(yīng)僅僅局限于陶瓷的制作及瓷上繪畫(huà)的體驗(yàn)，而應(yīng)與其他的陶瓷工藝體驗(yàn)區(qū)區(qū)別開(kāi)來(lái)。例如，在南昌瓷板畫(huà)的交流互動(dòng)區(qū)采用仿古作坊或仿造名人工作區(qū)，原生態(tài)地展示瓷板的生產(chǎn)、繪制、燒制過(guò)程，并且適當(dāng)加入南昌本土的相關(guān)民俗活動(dòng)，使觀眾在了解南昌瓷板畫(huà)的每道制作工藝之余，身臨其境地感受南昌瓷板畫(huà)的文化氛圍，打造一個(gè)集創(chuàng)作展示、研究保護(hù)、培訓(xùn)傳承、國(guó)際交流于一體的文化生態(tài)園。

2.2 旅游性產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)

南昌瓷板畫(huà)自從誕生之日起就具有商品經(jīng)濟(jì)的屬性，許多瓷板畫(huà)都明碼標(biāo)價(jià)。南昌瓷板畫(huà)研究中心除繪制特定題材的作品進(jìn)行展示之外，也接受一些瓷板畫(huà)定制，但由于制作難度大、繪制時(shí)間長(zhǎng)，定制價(jià)格也較為高昂。鑒于此，瓷板畫(huà)藝人們可以制作一些旅游性產(chǎn)品，如鑰匙扣、小型畫(huà)像、項(xiàng)鏈等，小巧精致又利于攜帶，能很好地滿足游客的需要。同時(shí)，還可以讓游客們參與瓷板畫(huà)的制作與繪畫(huà)，創(chuàng)作屬于自己的、獨(dú)一無(wú)二的產(chǎn)品。既有利于南昌瓷板畫(huà)的傳承，形成品牌效應(yīng)，又可以帶動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展。

2.3 政府的扶持與引導(dǎo)

南昌瓷板畫(huà)是南昌市首個(gè)國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目，研究中心自成立起便得到了政府、學(xué)術(shù)界及社會(huì)各界人士的大力支持，南昌市財(cái)政每年撥款300萬(wàn)元以支持研究中心的創(chuàng)作、展示、培訓(xùn)等相關(guān)工作的管理及引導(dǎo)。中央領(lǐng)導(dǎo)李長(zhǎng)春同志、南昌市委書(shū)記龔建華、市長(zhǎng)郭安等都曾親臨南昌瓷板畫(huà)研究中心參觀，體現(xiàn)了政府對(duì)這項(xiàng)藝術(shù)的關(guān)切與支持。

在今后的日子里，政府應(yīng)繼續(xù)發(fā)揮其導(dǎo)向作用，加大撥款力度。相關(guān)部門要積極就瓷板畫(huà)的管理工作設(shè)立專門的管理機(jī)構(gòu)，并賦予該部門跨部門與跨行業(yè)的職責(zé)與權(quán)力，分析當(dāng)前該產(chǎn)業(yè)的發(fā)展前景與狀況，就南昌整體的瓷板畫(huà)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)制訂符合實(shí)際的發(fā)展規(guī)劃。相關(guān)部門應(yīng)營(yíng)造良好的文化產(chǎn)業(yè)氛圍，為南昌瓷板畫(huà)產(chǎn)業(yè)鏈的完善創(chuàng)造條件，積極為其產(chǎn)業(yè)化發(fā)展提供機(jī)會(huì)與平臺(tái)。

3 南昌瓷板畫(huà)的學(xué)習(xí)性傳承

3.1 提升公眾保護(hù)意識(shí)

南昌瓷板畫(huà)作為贛文化在美術(shù)領(lǐng)域的重要成果，其知名度遠(yuǎn)不如其他一些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目。公眾對(duì)南昌瓷板畫(huà)的認(rèn)識(shí)少之又少，甚至存在部分模糊認(rèn)識(shí)與誤解。政府及相關(guān)部門機(jī)構(gòu)應(yīng)加強(qiáng)引導(dǎo)宣傳，推動(dòng)南昌瓷板畫(huà)走出去，向廣大市民普及瓷板畫(huà)知識(shí)，增加社會(huì)關(guān)注度，激發(fā)群眾學(xué)習(xí)興趣，提升公眾保護(hù)意識(shí)，使其在學(xué)習(xí)中獲得傳承。

3.2 與學(xué)校教育相結(jié)合

學(xué)校教育是保護(hù)和傳承非物質(zhì)文化、發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀民族傳統(tǒng)的良好途徑。傳承和發(fā)展南昌瓷板畫(huà)，無(wú)疑要推動(dòng)這項(xiàng)傳統(tǒng)工藝美術(shù)進(jìn)入校園。南昌瓷板畫(huà)研究中心應(yīng)該積極與全國(guó)各地高校建立密切合作機(jī)制，推動(dòng)南昌瓷板畫(huà)走出去，在高校建立教學(xué)實(shí)習(xí)基地，并在各中小學(xué)設(shè)立培訓(xùn)教育點(diǎn)，在校園定期開(kāi)展專題講座，使之成為瓷板畫(huà)藝術(shù)人才的陣地。瓷板畫(huà)研究中心還可以與學(xué)校合作進(jìn)行有關(guān)瓷板畫(huà)教材讀物的編寫(xiě)，以便進(jìn)行專業(yè)的瓷板畫(huà)知識(shí)教育。此外，還可以充分發(fā)揮南昌瓷板畫(huà)藝術(shù)博物館的“第二課堂”作用，組織學(xué)生前往參觀學(xué)習(xí)，寓教于樂(lè)。

3.3 傳承人保護(hù)機(jī)制

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的活態(tài)性決定其傳承方式主要以家族、師徒傳承為主。近年來(lái)，我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人保護(hù)機(jī)制日益完善，但仍然存在較大的局限，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人的搶救與保護(hù)依舊不容忽視。南昌瓷板畫(huà)發(fā)展至今，原來(lái)的瓷板畫(huà)創(chuàng)作隊(duì)伍日漸老化，急需注入一批年輕的“血液”。南昌瓷板畫(huà)研究中心的青年畫(huà)家周麗說(shuō)：“學(xué)員需要進(jìn)行多次考核才能正式進(jìn)入中心培訓(xùn)，學(xué)滿三年并通過(guò)考核才能成為中心助理畫(huà)師。在此期間僅有五百元的生活補(bǔ)助?！?/p>

南昌瓷板畫(huà)至今已培育至第七代傳承人，并且面向社會(huì)及校園招收新一批學(xué)員。政府應(yīng)加大投資力度，提供充足的經(jīng)費(fèi)支持，吸引美術(shù)相關(guān)專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生、社會(huì)瓷板畫(huà)工作者積極參與學(xué)習(xí)，從中選拔優(yōu)秀的學(xué)員進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)，為傳承人創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境，使他們能安心學(xué)好這門民間技藝，使之代代相傳、發(fā)揚(yáng)光大。

4 總結(jié)

南昌瓷板畫(huà)承載著一座城市的集體記憶，有無(wú)法割舍的深切感情。它發(fā)源于弄堂里，曾經(jīng)鮮為人知;它身價(jià)不菲，制作工藝卻幾近失傳。目前，就南昌瓷板畫(huà)而言，除自身局限外，還受到現(xiàn)代技術(shù)的沖擊，傳承受眾也存在較大局限。南昌瓷板畫(huà)這一工藝美術(shù)類的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)要實(shí)現(xiàn)保護(hù)與開(kāi)發(fā)的共贏，就應(yīng)該在保留本身特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，跳出傳統(tǒng)觀念的藩籬，融入當(dāng)?shù)嘏c時(shí)代特色，不斷創(chuàng)新自身產(chǎn)品，并且適當(dāng)?shù)赝ㄟ^(guò)產(chǎn)業(yè)化手段來(lái)尋求非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的發(fā)展空間。此外，政府也應(yīng)該高度重視，逐步建立起完善的傳承人保護(hù)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)傳承人的主體意識(shí)，注重非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的開(kāi)發(fā)性保護(hù)與永久性傳承。我們相信，在文化建設(shè)以及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的大潮流下，南昌瓷板畫(huà)一定會(huì)閃耀出它獨(dú)特的藝術(shù)之光，取得更加輝煌的成就。

參考文獻(xiàn)

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