楊成玉 曲紹波 雷勝

摘 ?要： 在校大學(xué)生閑置物品冗雜，校內(nèi)公益社團(tuán)對(duì)閑置物品回收方式單一，僅停留在活動(dòng)宣傳及地毯式的走寢回收，對(duì)校內(nèi)資源的浪費(fèi)比較嚴(yán)重。同時(shí)在校園內(nèi)缺少相對(duì)完善的公益信息平臺(tái)，學(xué)生們難以獲知更多公益資訊，導(dǎo)致校園公益社團(tuán)時(shí)常有缺少志愿者，而志愿者又無(wú)法及時(shí)參與公益活動(dòng)，所以“螢火閑置”平臺(tái)應(yīng)運(yùn)而生。該平臺(tái)主要包括：“我要捐”（求助）、“螢火互換”、“螢火公益”、“校園公益”等功能板塊。

關(guān)鍵詞： 網(wǎng)站建設(shè);精準(zhǔn)扶貧;校園微公益;公益信息平臺(tái)

中圖分類(lèi)號(hào)： TP311.52 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A ? ?DOI：10.3969/j.issn.1003-6970.2019.05.022

本文著錄格式：楊成玉，曲紹波，雷勝，等. “螢火閑置”公益網(wǎng)站設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)[J]. 軟件，2019，40（5）：110114

【Abstract】： College students idle goods are miscellaneous， but the recovery patterns of idle goods in campus public welfare community are single， which only stay in the patterns like campaign publicity and blanket walking recovery. These kinds of recovery make it is more serious in and wasting resources on campus. At the same time， there is a lack of a relatively complete public welfare information platform on campus， which makes it difficult for students to learn more public welfare information. As a result， volunteers are in urgent need in campus public welfare associations as well as volunteers are unable to participate in activities in time. Therefore， “firefly idle” platform emerges at the right moment. The platform mainly includes： “I want to donate” （for help）， “firefly exchange”， “firefly public welfare”， “campus public welfare” and other functional modules.

【Key words】： Website construction; Targeted poverty alleviation; Campus micro public welfare

0 ?引言

隨著公益事業(yè)的不斷發(fā)展，公益理念也逐漸深入人心。2016年，中國(guó)青年報(bào)和KAB全國(guó)推廣辦公室聯(lián)合發(fā)布了《中國(guó)青年公益創(chuàng)業(yè)報(bào)告2016》，報(bào)告顯示72.97%的青年創(chuàng)業(yè)者的動(dòng)機(jī)為“回報(bào)社會(huì)”[1]。作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們?cè)敢鈧鞒泻秃霌P(yáng)雷鋒精神，積極參與到公益活動(dòng)中。但在傳統(tǒng)公益的形式下，公益活動(dòng)開(kāi)展的形式和內(nèi)容有限，推廣較為局限。大學(xué)生缺少獲取公益活動(dòng)信息的途徑，很大程度上限制了大學(xué)生參與公益活動(dòng)熱情。

進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)社交的特性擴(kuò)大了公益?zhèn)鞑ブ械男畔⒘颗c接收范圍，并增加了參與者所能感受的互動(dòng)性[2]。越來(lái)越多大學(xué)生想要借助互聯(lián)網(wǎng)幫助他人，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。而大型互聯(lián)網(wǎng)公益平臺(tái)，如百姓公益、FreeCycle、京東公益等，面向全社會(huì)，捐助流程復(fù)雜，公益涉足面廣，操作流程復(fù)雜，在大學(xué)校園內(nèi)普遍度不高。所以極需要打造一款推廣成本低、服務(wù)便捷化、數(shù)字高效化的校園公益網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，讓更多人能夠參與和知曉相關(guān)公益活動(dòng)。

1 ?網(wǎng)站總體設(shè)計(jì)

螢火閑置網(wǎng)站由首頁(yè)、“我要捐”、“螢火互換”、“螢火公益”、“螢火空間（用戶(hù)個(gè)人中心）”、“校園公益”、“合作伙伴”、登錄和注冊(cè)等功能板塊構(gòu)成，每個(gè)板塊均由分頁(yè)和主頁(yè)新聞等形式展現(xiàn)。

（1）首頁(yè)功能板塊：包括新聞流動(dòng)欄、捐贈(zèng)和求助窗口、歷史捐贈(zèng)人數(shù)和總額、螢火公告、捐贈(zèng)資訊、公益資訊、二維碼浮動(dòng)等功能，捐贈(zèng)和求助窗口，能讓用戶(hù)便捷的填寫(xiě)自己的捐贈(zèng)物品、救助信息;捐贈(zèng)資訊，平臺(tái)將不定期將用戶(hù)捐贈(zèng)（或互換）的物資信息展示在首頁(yè)流動(dòng)欄下方;新聞流動(dòng)欄和公益資訊及時(shí)發(fā)布校內(nèi)、社會(huì)組織的公益信息。首頁(yè)頁(yè)腳是關(guān)于平臺(tái)的聯(lián)系方式，問(wèn)題反饋和通信地址以及版權(quán)信息。

（2）“我要捐”功能板塊：用戶(hù)需要選擇捐獻(xiàn)（或求助）的物品類(lèi)型，數(shù)量，聯(lián)系方式，通訊地址以及物資的圖片，簡(jiǎn)要描述。用戶(hù)捐獻(xiàn)（或求助）信息發(fā)布后，后臺(tái)管理員會(huì)將采集的數(shù)據(jù)進(jìn)行審核并在指定的時(shí)間去收?。ɑ蜞]遞）物品。

（3）“螢火互換”功能板塊：針對(duì)校園內(nèi)同學(xué)間物品互換及義賣(mài)，點(diǎn)擊立即互換或義賣(mài)，并填寫(xiě)相應(yīng)信息，審核后將進(jìn)行通過(guò)社團(tuán)發(fā)放。

（4）“螢火公益”功能板塊：此板塊為平臺(tái)接收和郵遞的物資的主要展示界面，我們將捐贈(zèng)（或求助）的明細(xì)展示在這里，展現(xiàn)平臺(tái)的透明性，更加體現(xiàn)社會(huì)、大學(xué)生對(duì)公益的熱情，對(duì)貧困人群的關(guān)懷。

（5）“螢火空間”功能板塊：用戶(hù)的個(gè)人空間，包括個(gè)人信息和捐贈(zèng)記錄。個(gè)人信息如：用戶(hù)名、螢火ID、螢火標(biāo)簽和頭像;捐贈(zèng)記錄包含訂單照片、分類(lèi)、數(shù)量，物資的去向，捐贈(zèng)者可以查看所捐贈(zèng)物品的詳細(xì)物流信息。