曹云波

【摘要】大學(xué)生進(jìn)行閱讀是人類獲取知識(shí)的重要手段，也是進(jìn)行文化傳承的重要方式。閱讀對(duì)于提高大學(xué)生的基本素質(zhì)，構(gòu)建和諧的校園風(fēng)氣都具有重要的意義。本文主要探討如何培養(yǎng)大學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生 ?閱讀習(xí)慣 ?措施

【中圖分類號(hào)】G645.5 ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2019）30-0087-02

一、培養(yǎng)大學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的重要意義

在人類的發(fā)展過程當(dāng)中，民族的文化精神與文化交流具有一定的關(guān)系，通過閱讀可以通過了解古人的精神世界以及時(shí)代的歷史發(fā)展過程，提高思想覺悟以及世界的認(rèn)知，因此隨著閱讀的提升，對(duì)于當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展和進(jìn)步都具有重要的意義。通過與書籍的交流，歷史的閱讀以及精神文明的了解，有助于構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值觀。但是目前當(dāng)代大學(xué)生在閱讀習(xí)慣過程當(dāng)中產(chǎn)生了很多的問題，在大學(xué)的幾年時(shí)間過程當(dāng)中，除了假期以及周末的時(shí)間，大部分的時(shí)間已經(jīng)消耗在娛樂過程當(dāng)中，而真正的閱讀的時(shí)間不超過自身時(shí)間的1/4。因此，培養(yǎng)大學(xué)生終身的閱讀習(xí)慣，需要從大學(xué)開學(xué)之初樹立正確的思想，培育良好的獨(dú)立的習(xí)慣以及處理問題的能力，才能夠形成健全的人格，增長才干，培育良好的品德。另一方面，近代圣人曾國藩說過：“人之氣質(zhì)，由于天生，很難改變，唯讀書則可以變其氣質(zhì)。古之精于相法者，并言讀書可以變換骨相?！遍喿x是作為人類精神文明的重要認(rèn)知方式，通過閱讀可以改變大學(xué)生的生活習(xí)慣，對(duì)于社會(huì)的認(rèn)知態(tài)度以及世界變化認(rèn)同。因此，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣以及終身閱讀的思想意識(shí)，構(gòu)建和諧書香的校園文化氣息，需要在行動(dòng)上樹立和開展閱讀習(xí)慣，來滿足大學(xué)生的閱讀愛好，從而樹立正確的價(jià)值觀念。

二、如何培養(yǎng)大學(xué)生的閱讀習(xí)慣

第一，培養(yǎng)大學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，讓閱讀成為大學(xué)生生活中重要的一部分，這就需要從各個(gè)方面來推廣閱讀方式，逐漸的養(yǎng)成全民閱讀，特別是經(jīng)典閱讀的習(xí)慣，而大學(xué)生作為知識(shí)吸收和學(xué)習(xí)的重要主體，在提高自己對(duì)于閱讀認(rèn)知的情況前提之下，來進(jìn)行學(xué)習(xí)方式的閱讀。首先是在工具上要通過網(wǎng)絡(luò)以及信息資源的了解，利用瑣碎的時(shí)間來進(jìn)行重要信息的檢索，在經(jīng)典閱讀以及深度閱讀的過程當(dāng)中加強(qiáng)其思考的能力。而面對(duì)新型多媒體的應(yīng)用情況，要善于借用新技術(shù)的手段來加強(qiáng)對(duì)于大學(xué)生經(jīng)典作品的閱讀，通過多種渠道來豐富閱讀的形式，傳播正能量，從而引起大學(xué)生對(duì)于閱讀書籍到知識(shí)體系的構(gòu)建。

第二，通過專業(yè)上的閱讀來進(jìn)行課外閱讀。大學(xué)是大學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要階段，通過學(xué)生的閱讀目標(biāo)和閱讀行為的了解，制定相應(yīng)的閱讀活動(dòng)。這就需要在大學(xué)生閱讀習(xí)慣的過程當(dāng)中，要結(jié)合自己所學(xué)的專業(yè)有目的、有系統(tǒng)、有計(jì)劃、有針對(duì)性的進(jìn)行不同專業(yè)書目的閱讀，通過專業(yè)的不同特點(diǎn)來進(jìn)行一些參考書目的規(guī)劃，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生的專業(yè)閱讀納入到課外閱讀的過程當(dāng)中，在課外閱讀的實(shí)踐過程當(dāng)中，將專業(yè)與課外實(shí)踐相結(jié)合，這不僅僅能夠提高學(xué)生的專業(yè)科研研究能力，同時(shí)也能夠增強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)思考和解決問題的能力。在相應(yīng)的課外時(shí)間過程當(dāng)中進(jìn)行一定的課外閱讀，并通過讀后感、讀書筆記或者寫周記的方式來進(jìn)行知識(shí)的回顧，同時(shí)將參考書目與課外書目進(jìn)行相比較，以此掌握科學(xué)的閱讀方法。通過專業(yè)閱讀與課外閱讀相結(jié)合的方式，不僅僅能夠擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)知識(shí)的儲(chǔ)備能力，同時(shí)讓學(xué)生養(yǎng)成一種良好的閱讀生活方式和生活習(xí)慣，讓大學(xué)生在校期間通過閱讀來增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備力量，從而成為合格的人才。

第三，指導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)利用圖書館資源進(jìn)行閱讀。圖書館收藏的大量的文化典籍以及本縣資源，而學(xué)校要針對(duì)圖書館進(jìn)行開放式的閱讀，讓大學(xué)生了解和掌握?qǐng)D書館的目錄，檢索圖書資源以及信息獲取的技能方面，也要提高學(xué)生的認(rèn)知能力及進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息資源的檢索過程，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生通過一定的圖書報(bào)紙或者是網(wǎng)絡(luò)瀏覽導(dǎo)航進(jìn)行閱讀，為學(xué)生提供更多的閱讀方式，同時(shí)學(xué)校也應(yīng)該針對(duì)學(xué)生的閱讀習(xí)段以及大數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)，開展多種書評(píng)或者推薦書目閱讀的活動(dòng)，能夠讓學(xué)生更好的有針對(duì)性的閱讀有意義的書籍，脫離通俗的生活。大學(xué)生學(xué)習(xí)的意義不在于掌握多少的知識(shí)技能，而是在人文關(guān)懷，提高自己綜合素質(zhì)方面培養(yǎng)成社會(huì)所需要的人才。

三、結(jié)語

讀書不但可以開闊眼界，還可以促進(jìn)心靈上的豐盈，甚至提高大學(xué)生的思想境界。在面對(duì)問題和困難的時(shí)候，多一種思維的角度，就多了一種選擇。隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，大學(xué)生的閱讀習(xí)慣已經(jīng)開始轉(zhuǎn)換為由紙質(zhì)轉(zhuǎn)換為電子的方式，因此，在這一過程當(dāng)中就需要通過一些優(yōu)秀的公眾號(hào)或者圖書館大數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)能夠讓大學(xué)生通過一定的篩選進(jìn)行有深度的閱讀，這也是培育濃厚的校園讀書氛圍，增強(qiáng)師生之間的溝通與交流的重要方式。

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