石瑞民

【摘要】在當(dāng)今社會(huì)中，教育不僅僅要求老師要傳授相關(guān)的知識(shí)給學(xué)生，還要注重對(duì)學(xué)生的德育教學(xué)以及優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，特別是對(duì)小學(xué)而言。所以為了滿足當(dāng)今時(shí)代對(duì)教育的要求，我們一定要注重在小學(xué)德育課堂中滲透相關(guān)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。所以本文就對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在小學(xué)德育課堂的滲透策略進(jìn)行了簡(jiǎn)單的分析。

【關(guān)鍵詞】?jī)?yōu)秀傳統(tǒng)文化 ?小學(xué)德育課堂 ?滲透 ?重要性 ?策略

【基金項(xiàng)目】本文系課題“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入小學(xué)德育課堂”階段性研究成果，課題立項(xiàng)號(hào)：WW[2018]GH135。

【中圖分類(lèi)號(hào)】G621 ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2019）30-0068-01

一、有關(guān)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和小學(xué)德育的簡(jiǎn)單分析

德育簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，德育主要的目的在于通過(guò)對(duì)學(xué)生們一些專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練，從而能夠在很大程度上提高學(xué)生們的思想道德水平以及其他各方面的發(fā)展，幫助學(xué)生樹(shù)立一個(gè)正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。德育無(wú)論在學(xué)生的哪個(gè)階段都是十分重要的，都能夠在很大程度上促進(jìn)學(xué)生的更好發(fā)展，當(dāng)然小學(xué)階段更是如此。

而優(yōu)秀傳統(tǒng)文化就是一種經(jīng)由歷史發(fā)展而傳承下來(lái)的文化。傳統(tǒng)文化能夠在很大程度上反映相關(guān)的民族特質(zhì)和風(fēng)貌的民化，并且能夠在很大程度上反映一個(gè)民族在歷史上各種獨(dú)特的思想文化以及觀念形態(tài)等等。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有很強(qiáng)的生命力，它是經(jīng)過(guò)很多的檢驗(yàn)而不斷發(fā)展而來(lái)的。它不僅僅簡(jiǎn)單是指一種文化，也包括許多方面的內(nèi)容，其中既包括一些傳統(tǒng)節(jié)日，比如端午節(jié)、中秋節(jié)等等，除此之外還包括了一些傳統(tǒng)習(xí)俗、傳統(tǒng)思想以及各地的風(fēng)土人情等等。并且每個(gè)部分都是屬于傳統(tǒng)文化中的一個(gè)重要部分，我們一定要對(duì)它們引起足夠的重視。所以老師一定要注重把傳統(tǒng)文化與小學(xué)德育相結(jié)合起來(lái)，注重將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滲透到小學(xué)德育課堂中。

二、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在小學(xué)德育課堂的滲透策略

（一）將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化編入教材

教材是學(xué)生們?cè)谏险n的時(shí)候主要使用到的學(xué)習(xí)資料，所以教材具有十分重要的作用，所以我們想要更好的把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滲透到小學(xué)德育課堂中，就要懂得注重將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化編入相關(guān)的教材。這樣老師在上課的時(shí)候除了講解書(shū)上有關(guān)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)容之外，還可以對(duì)相關(guān)的知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的拓展，讓學(xué)生們學(xué)到更多與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有關(guān)的知識(shí)。比如在小學(xué)語(yǔ)文教材中就可以多編寫(xiě)一些有關(guān)中秋節(jié)、春節(jié)或者是其他傳統(tǒng)節(jié)日以及對(duì)聯(lián)、書(shū)法等等相關(guān)的知識(shí);在小學(xué)音樂(lè)教材中就可以多編入一些傳統(tǒng)民族音樂(lè);在小學(xué)美術(shù)教材中可以多編寫(xiě)一些我國(guó)的傳統(tǒng)建筑的繪畫(huà)以及我國(guó)的一些優(yōu)秀國(guó)畫(huà)等等，以此來(lái)通過(guò)這些形式讓學(xué)生們?cè)谕ㄟ^(guò)對(duì)教材的學(xué)習(xí)不斷了解到更多的傳統(tǒng)文化，加深對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。并且老師在平時(shí)用這些教材上課的時(shí)候也要注重進(jìn)行相關(guān)的拓展，多講解一些傳統(tǒng)文化背后的故事，以此來(lái)幫助學(xué)生們更好的學(xué)習(xí)我國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

（二）注重營(yíng)造良好的傳統(tǒng)文化氛圍

環(huán)境對(duì)于學(xué)生們的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)具有至關(guān)重要的作用，環(huán)境可以直接影響到學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀況以及思想形成，特別是對(duì)小學(xué)生而言，所以我們一定要對(duì)環(huán)境的作用引起足夠的重視。想要更好的將傳統(tǒng)文化滲透到小學(xué)德育課堂中就要注重營(yíng)造良好的傳統(tǒng)文化氛圍，通過(guò)這種濃厚的氛圍來(lái)感染學(xué)生，讓他們對(duì)我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化能夠有一個(gè)更好的了解，使傳統(tǒng)文化能夠得到更好的傳承。營(yíng)造良好的傳統(tǒng)文化需要從各方面做起，比如老師在小學(xué)的德育課堂中就可以多講解一些有關(guān)傳統(tǒng)文化的重要性，組織傳統(tǒng)文化紀(jì)念日;其次，學(xué)校還可以努力營(yíng)造一些傳統(tǒng)文化的氛圍，比如在元旦節(jié)的時(shí)候，學(xué)?？梢栽趯W(xué)校里掛很多有關(guān)各種彩色燈來(lái)慶祝;除此之外，老師和學(xué)校還可以組織一些有關(guān)傳統(tǒng)文化的活動(dòng)，比如剪紙比賽、詩(shī)詞大會(huì)活動(dòng)以及其他各種各樣的有關(guān)傳統(tǒng)文化的活動(dòng)，以及從各方面營(yíng)造一個(gè)良好的節(jié)日氛圍，幫助學(xué)生們?cè)跐撘颇屑訌?qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的了解，這樣也能夠更好的幫助我們將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滲透到小學(xué)德育課堂中去。

結(jié)語(yǔ)

隨著人們生活質(zhì)量和生活水平的不斷提高，人們對(duì)與自己生活相關(guān)的各方面的要求也越來(lái)越高，當(dāng)然對(duì)教育的要求更是如此。在如今注重優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承的時(shí)代背景下，我們一定要注重在小學(xué)德育課堂中滲透相關(guān)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，比如我們可以將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化編入教材以及營(yíng)造良好的傳統(tǒng)文化氛圍等等，以此來(lái)幫助學(xué)生在潛移默化中加深對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的了解，幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)相關(guān)的傳統(tǒng)文化，同時(shí)也有利于我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化得到更好的傳承。

參考文獻(xiàn)：

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