趙盈宇

日復(fù)一日，年復(fù)一年，生命的日歷一頁(yè)一頁(yè)翻過(guò)。它們記載了我成長(zhǎng)的歷程，留下了幸福的痕跡。

2005年2月2日

那一天我剛出生一個(gè)月。爸爸眉開(kāi)眼笑地把我抱了起來(lái)，卻又因?yàn)樘^(guò)小心而手忙腳亂。媽媽見(jiàn)狀，不由說(shuō)道：“小心點(diǎn)！瞧你毛手毛腳的。”爸爸聞言，只“嘿嘿”一笑。不知何時(shí)，夕陽(yáng)已漸漸落下，為室中的三個(gè)人染上了金黃色的光暈，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看起來(lái)極為和諧，透出一種幸福的味道。這一天的故事是媽媽向我描述的，但我卻能感受到家的和諧與美好。

2011年9月1日

那一天我正式開(kāi)始了學(xué)習(xí)生涯。面對(duì)陌生的學(xué)校、老師和同學(xué)，我急得大哭，爸爸媽媽一直在班級(jí)門外鼓勵(lì)我。漸漸地，我融入了這個(gè)集體，收獲了寶貴的知識(shí)、無(wú)價(jià)的友誼、真摯的師生情……我想這便是我的另一個(gè)家吧！爸爸、媽媽就是教書(shū)育人的老師，兄弟、姐妹們便是身邊的同學(xué)。有這么多的親人在，我最后的一絲不安也消除了。我應(yīng)該是世上最幸福的人吧！

2019年2月4日

“叮！”除夕的鐘聲響了，大家都沉浸在喜悅之中。我不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)：爸爸濃厚的黑發(fā)中已有絲絲白發(fā)，媽媽光滑的臉上也多了幾道皺紋……突然想起了一句話：樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。我站起身，去給他們打來(lái)洗腳水。猛然抬頭，發(fā)現(xiàn)父母正在暢談新一年的計(jì)劃呢！望著那喜悅的笑臉，似乎連空氣都染上了幸福的味道。

日歷還將一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，幸福也將一次次傳遞。讓我們學(xué)會(huì)感悟生活、珍愛(ài)生活，在日歷上書(shū)寫(xiě)更多的幸福吧！

教師點(diǎn)評(píng)

幸福在哪里？在小作者的筆下，在日歷上。文章選取了三個(gè)值得記憶的日子：自己滿月的那一天、讀小學(xué)的那一天、除夕那一天，來(lái)書(shū)寫(xiě)自己感受到的幸福。每一天的幸福中都寫(xiě)滿了“我”對(duì)生活的熱愛(ài)：在母親的描述中感受家的溫馨、把老師比作爸爸媽媽、在新年的鐘聲里給父母端來(lái)洗腳水……文章結(jié)構(gòu)清晰，主題深刻。

（指導(dǎo)教師：李 輝）